My terrific canvas by DANIEL ARTURO CASALLAS R. https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh Made with an aura of mystery en-us 2018-11-24 15:41:54 UTC 2020-09-20 22:49:10 UTC hello@padlet.com Análisis de la práctica de enseñanza de una docente de educación preescolar aplicando la Lesson Study daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408639 2018-11-24 15:58:00 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408639 ANTECEDENTES daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408866 2018-11-24 16:00:03 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408866 DESCRIPCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408937 2018-11-24 16:00:41 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408937 CONTEXTO daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408969 Bronfrenbrener 1987
Macro, meso y microcontexto]]> 2018-11-24 16:01:03 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307408969 2011 Liceo Pedagógico Amigos de María daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307409121 2018-11-24 16:02:34 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307409121 HALLAZGOS daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307409170 2018-11-24 16:03:06 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/307409170 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749865183 2020-09-15 23:03:24 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749865183 CICLOS daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749866423 2020-09-15 23:04:27 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749866423 ANÁLISIS DE DATOS daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749866518 2020-09-15 23:04:31 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749866518 PRESENTACIÓN daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749867490 2020-09-15 23:05:20 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749867490 Nancy Milena Varela daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749867883 2020-09-15 23:05:41 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749867883 Licenciada en educación preescolar de CIDE daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749868503 2020-09-15 23:06:09 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749868503 Nueve años de expreiencia daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749869092 2020-09-15 23:06:37 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749869092 2012 y 2013, Colegio Rincón de los Ángeles daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749870395 2020-09-15 23:07:37 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749870395 2014 y 2015, Jardín Infantil Rayitas y Colores daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749870932 2020-09-15 23:08:05 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749870932 2015 Colegio Kimy Pernía Docmicó IED daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749871304 2020-09-15 23:08:25 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749871304 2019 Colegio Pablo de Tarso IED daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749871684 2020-09-15 23:08:44 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749871684 Práctica de enseñanza: como ese fenómeno social dado en un contexto formal e institucional, donde el profesor marca propósitos y rutas para que otros aprendan, respaldado por las acciones específicas y decisiones que trazan el rumbo de esas mismas acciones. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749876694 2020-09-15 23:12:43 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749876694 Elementos constitutivos: daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749879735 2020-09-15 23:15:16 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749879735 Planeación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880284 2020-09-15 23:15:45 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880284 Implementación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880391 2020-09-15 23:15:50 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880391 Evaluación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880563 2020-09-15 23:16:01 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749880563 Dinámica daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882654 2020-09-15 23:17:48 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882654 Singular daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882739 2020-09-15 23:17:53 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882739 Compleja daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882884 2020-09-15 23:18:00 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749882884 Características de la practica de enseñanza daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749883757 2020-09-15 23:18:42 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749883757 1.Foco: Dimensiones del desarrollo en la primera infancia en una perspectiva transversal daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749886674 2020-09-15 23:21:03 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749886674 Hallazgo: se generaron cuestionamientos alrededor de la comprensión en resolución de problemas y sobre cómo se refleja la integración de las dimensiones del desarrollo en la práctica de enseñanza. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749890451 2020-09-15 23:24:00 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749890451 Se identificó una tendencia a condicionar las respuestas de los estudiantes en el uso de los instrumentos utilizados, daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749891149 2020-09-15 23:24:32 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749891149 2. Foco: atención en las posibilidades de movilización del pensamiento en los niveles de preescolar daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749892040 2020-09-15 23:25:16 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749892040 Se observó la importancia en el manejo de los tiempos en la planeación, en relación a que, en edad preescolar, la concentración de los estudiantes es limitada, en procura de mantener la curiosidad y atención de los niños. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749893121 2020-09-15 23:26:08 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749893121 Se llega a la comprensión de que, desde la práctica de enseñanza y sus acciones, la facilitación de ambientes de aprendizaje , provocan la expresión del pensamiento de forma más fluida por diferentes canales y lenguajes, y esto mismo marca el camino a seguir desde intereses y gustos de los estudiantes. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749894568 2020-09-15 23:27:15 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749894568 3. Foco: la expresión de las emociones, daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749896275 2020-09-15 23:28:17 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749896275 Se consideró la necesidad de robustecer teóricamente, en términos de conciencia de aplicación, el sistema de seguimiento en las acciones de implementación, ya que, éste aspecto, se presenta explícitamente en los procesos y práctica de enseñanza, pero no se identificaba en forma física o tangible en las sesiones de clase. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749898280 2020-09-15 23:29:32 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749898280 Extensión en la estructura del proyecto en términos de tiempo, alcances de aprendizaje y su asociación con los instrumentos de seguimiento; se valoró el cambio de estrategia desde la inclusión de nuevas visiones sobre el desarrollo de los contenidos de la primera infancia y su impacto positivo en los procesos de desarrollo en esta etapa daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749899028 2020-09-15 23:30:02 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749899028 4. Foco: procesos de observación y clasificación a partir de la expresión del pensamiento daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749899878 2020-09-15 23:30:36 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749899878 Las acciones de implementación y evaluación desde el proceso de seguimiento, se vinculó directamente con la propuesta inicial respaldando así las acciones emprendidas en el ciclo anterior. De igual forma, se valora que el trabajo por proyectos, en esa modalidad y nivel, permite un ejercicio de integración de campos de saber en la ejecución daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749901426 2020-09-15 23:31:43 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749901426 Hacer más tangible el sistema de seguimiento que ha venido aplicando en los últimos ciclos, que está implícita en las acciones de implementación y planeación y visible en el proceso de seguimiento y con un bajo protagonismo desde el punto de vista instrumental, ya que se considera que al instrumentalizar el sistema de seguimiento podría deformar la estructura evaluativa que se ha manejado. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749902082 2020-09-15 23:32:14 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749902082 5. Foco: revalidar las comprensiones alcanzadas, vincular los postulados referentes a procesos de evaluación, ABP y su incidencia en la transformación de la práctica de enseñanza daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749907143 2020-09-15 23:36:08 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749907143 Lectura más crítica sobre la apuesta de trabajo por proyectos y su incidencia en el proceso. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749917036 2020-09-15 23:43:23 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749917036 Carácter evaluativo se observó diferenciado daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749917669 2020-09-15 23:43:51 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749917669 Se trasladó a un nivel de conciencia teórica respecto de su hacer, en lo que tiene que ver con la fundamentación sobre sus acciones y decisiones en el aula, daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749921693 2020-09-15 23:46:42 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749921693 Colegio Pablo de Tarso IED daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749934733 PEI: “construcción de proyectos de vida productivos”   
3 sedes  

]]> 2020-09-15 23:55:29 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749934733 Localidad séptima de Bosa daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749935911 2020-09-15 23:56:17 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749935911 Mañana, tarde y nocturna daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749939766 2020-09-15 23:59:04 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749939766 3500 estudiantes 138 docentes daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749940689 2020-09-15 23:59:43 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749940689 Enfoque contructivista daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749941959 2020-09-16 00:00:31 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749941959 Grado Jardín JT daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749943958 2020-09-16 00:01:45 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749943958 25 estudiantes de tres y cuatro años de edad daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749944258 2020-09-16 00:01:56 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749944258 Las actividades que realizan los infantes responden a su etapa de desarrollo daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749947461 2020-09-16 00:03:56 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749947461 El trabajo con primera infancia en el colegio Pablo de Tarso se realiza a partir de los ejes y dimensiones del desarrollo propuestas desde el Ministerio de Educación Nacional y las bases curriculares para la educación inicial y preescolar (MEN, 2009; MEN, 2017; MEN, 2009) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749948050 2020-09-16 00:04:20 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749948050 Diseño: Investigación acción (Latorre 2005) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749955637 “porque implica necesariamente a los participantes en la auto reflexión sobre su situación” (Elliott, 2005, p. 6) ]]> 2020-09-16 00:08:59 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749955637 Enfoque: cualitativo. “la investigación cualitativa se enfoca a comprender y profundizar los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con el contexto” (Hernández, Fernández y Baptista, 2014) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749958245 2020-09-16 00:10:30 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749958245 Alcance: descriptivo. “busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupo, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis” (Hernández, Fernández y Baptista, 2014) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749958545 2020-09-16 00:10:39 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749958545 Metodología: Lesson Study (Pérez y Soto, 2015) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749960962 porque sus fases de aplicación conllevan en sí mismo un ejercicio colaborativo, de construcción y reformulación de acciones de enseñanza y un estudio de lo ejecutado que promueve la reflexión sobre lo realizado ]]> 2020-09-16 00:11:58 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749960962 Codificación Atlas.ti. “…programa desarrollado en la Universidad Técnica de Berlín por Thomas Muhr, para segmentar datos en unidades de significado; codificar datos (en ambos planos) y construir teoría (relacionar conceptos y categorías y temas) (Hernández, Fernández, y Baptista, 2014, p. 451) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749986796 Linea por línea]]> 2020-09-16 00:25:25 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749986796 Categorías: “unidades de significado o de análisis” (Latorre, 2005, p. 85) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749991517 2020-09-16 00:27:40 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749991517 Apriorísticas daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995099 2020-09-16 00:29:19 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995099 Subcategorías emergentes daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995400 2020-09-16 00:29:28 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995400 Acciones de Planeación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995981 2020-09-16 00:29:45 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749995981 Acciones de Implementación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749996693 2020-09-16 00:30:07 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749996693 Acciones de Evaluación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749997297 2020-09-16 00:30:22 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749997297 Macro currículo Micro currículo daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749998210 2020-09-16 00:30:48 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749998210 Métodos de enseñanza Estrategias (ABP) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749998422 2020-09-16 00:30:54 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749998422 Sistema de seguimiento daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749999085 2020-09-16 00:31:12 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/749999085 Instrumentos de recolección de información daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750020557 2020-09-16 00:41:00 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750020557 Planeaciones daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750022729 2020-09-16 00:41:48 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750022729 Narrativas daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750023362 2020-09-16 00:41:57 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750023362 Escaleras de retroalimentación (Wilson, 2006) daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750025206 2020-09-16 00:42:44 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750025206 Grabaciones de clase daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750026598 2020-09-16 00:43:19 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750026598 Los ciclos de reflexión dejaron ver que las interacciones de profesora-estudiante debían acercarse hacia la orientación dialógica (Zubiría, 2006) y no hacia el condicionamiento o modelamiento para la promoción de aprendizajes daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750054248 2020-09-16 00:55:10 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750054248 se encontró que, a pesar del conocimiento previo de las referencias pertinentes, macrocurriculo (Bronfenbrenner, 1987), para ésta en la primera infancia (SED, 2019), solo hasta el tercer ciclo se incluyeron como componentes con mayor relevancia, robusteciendo su carácter sistemático y provocando un cambio en su concepción. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750056241 2020-09-16 00:56:04 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750056241 alejó a la profesora investigadora de la concepción instrumental del ejercicio de planeación, y la situó como la primera acción insumo de investigación daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750058286 2020-09-16 00:56:54 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750058286 el análisis muestra una fuerte orientación hacia el trabajo en las acciones de implementación. , del que se desprende un sistema de seguimiento que, antes y a principios de sus estudios de maestría, existía en su hacer de forma inconsciente y que se manejaba desde la percepción personal, de lo que se consideraba debía ser el componente evaluativo en la primera infancia. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750060376 2020-09-16 00:57:46 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750060376 Sistema de seguimiento particularizado daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750092166 2020-09-16 01:12:27 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750092166 Se sitúa la Lesson Study (Pérez y Soto, 2015) y su aplicación como herramientas valiosas en el proceso de reflexión de la práctica de enseñanza, teniendo en cuenta que permitió evidenciar la labor de la profesora investigadora desde una perspectiva cercana, trabajo colaborativo (Pérez y Soto, 2015), pero al mismo tiempo objetiva (Latorre, 2005) y de esta manera determinar factores que pueden variar en un futuro análisis con el fin de establecer mecanismos que potencien el trabajo de aula del docente. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750098724 2020-09-16 01:15:36 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750098724 como aporte al conocimiento pedagógico la construcción constante de un sistema de seguimiento particularizado desde la mirada del profesor, que dé cuenta del proceso desarrollado con una mirada integral, global, trasversal y lo suficientemente objetiva y no instrumentalizada en formatos de valoraciones finitas, ya que, el mismo se construye conceptual y metodológicamente de forma particular, no es tangible en la forma pero sí en los procesos; se desarrolla vía reflexión sobre el hacer, es decir, sobre la práctica de enseñanza. En ese orden de ideas, es complejo (Ilustración 39) y dinámico, así como la misma práctica y se mueve en consonancia como se mueven los ritmos de aprendizaje de los estudiantes, de forma tal que se particulariza en sus avances, habilidades, competencias y procesos. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750115370 2020-09-16 01:23:04 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750115370 La aplicación de la metodología Lesson Study incide positivamente en la transformación de la práctica de enseñanza de la profesora investigadora, en primer lugar, como un elemento que impulsa la profesionalización del hacer en el aula, por el carácter investigativo que se le atribuyó. En segundo lugar, permitió documentar y analizar profundamente las acciones específicas propias de la práctica, por lo tanto, objetivar, describir y criticar en términos académicos la intencionalidad educativa, traducida en la forma de aplicación. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750118702 2020-09-16 01:24:35 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750118702 COMPRENSIONES Y APORTES AL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750122773 2020-09-16 01:26:33 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750122773 se abre la pregunta hacia la forma de hacer tangible el sistema de seguimiento particularizado (sin instrumentalizar), de tal manera que reconozca a la evaluación y seguimiento desde la óptica integral, global y compleja en coherencia con la etapa de desarrollo de los infantes y las acciones que se emprenden desde los ejes de trabajo pedagógico y dimensiones que propendan por no fragmentar ni dividir por dimensiones, campos, áreas o materias el proceso de aprendizaje de los estudiantes. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750135868 2020-09-16 01:32:40 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/750135868 ¿Cómo se transformaron las prácticas de enseñanza de la profesora investigadora, aplicando la metodología Lesson Study? daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752323189 2020-09-16 16:35:26 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752323189 Describir cómo se transformó la práctica de enseñanza de la profesora investigadora a partir de la aplicación de la metodología Lesson Study. daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752330365 2020-09-16 16:37:05 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752330365 Documentar la práctica de enseñanza de la docente investigadora; analizar las acciones de planeación, implementación y evaluación adelantadas por la docente investigadora daniel_a_casallas https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752336301 2020-09-16 16:38:26 UTC https://padlet.com/daniel_a_casallas/1rnk5yhdqyoh/wish/752336301