Se les capacitaba en el manejo de las armas y destreza de lucha. Se organizaban tornes de lucha. Estaba inspirado en las grandes epopeyas y el cantar de los trovadores.

Daban importancia a la educación física, valor honor, fidelidad y cortesía.

Era una educación eminentemente física, se capacitaba en el manejo de armas y destreza de lucha.

Estas instituciones estaban vinculadas a monasterios, abadías y organizaciones religiosas.

Estas instituciones religiosas no solo promovieron la espiritualidad, sino también la educación. Los monasterios y abadías ofrecieron educación a través del estudio de textos religiosos y la formación de clérigos.   

Paje:

Niño que vive en la corte con los señores y las damas de 8 años aproximadamente hasta los 15 años.

Aprende religión, poesía, música y buenos modales.

En banquetes sirve a los caballeros.

En los tornes atiende a los caballos.

Escudero:

Joven que acompaña al caballero y lo atiende.

Es mensajero y guardián.

Participa en las competencias deportivas.

Aprende lealtades, de señoríos, de leyes y también de traiciones.

Defiende a su amo de algún ataque de la gente del pueblo.

Caballero:

Para llegar a ser caballero debe pasar el examen pertinente, en el que deberá responder de su amor y temor a Dios, de la nobleza de su corazón, de sus virtudes, de su linaje y costumbres.

Deberá dar fe de que posee los medios necesarios para mantener caballo, armas y forma de vida apropiadas.

Eran instituciones educativas importantes para la formación de sacerdotes. Ofrecían una formación integran en teología, escrituras sagradas, ética y pastoral, preparando a los estudiantes ´para servir en roles eclesiásticos.

Debido a que los estudiantes de Bolonia para protegerse formaron un gremio, o universitas, que el emperador Federico Barbarroja reconoció y al cual le dio cedula en 1158.

Fue la mejor escuela de leyes de Europa y

pionera por sus estudios de Derecho y Humanidades, así como también

fue un modelo teórico e histórico para otros centros.

Se fundo en el norte de Europa y fue la primera universidad prestigiosa.

Siendo reconocida de manera oficial por el rey de Francia Felipe Augusto en 1200.

Se organizo según el modelo de la de París y apareció por primera vez en 1208.

Las intervenciones de las autoridades civil y religiosa eran para conceder privilegios.

Los studia, centros preparatorios en los que los hermanos estudian las artes liberales;

Los studia solemnia, para completar la formación teológica de los futuros lectores;

Studia generalia, los centros universitarios más importantes donde estudian becados los hermanos más dotados

Se establecieron para brindar educación básica a la comunidad.

Algunas órdenes religiosas establecieron escuelas en sus conventos para educar a sus miembros en temas religiosos y espirituales, donde los monjes y monjas aprendían a leer y escribir manuscritos religiosos.

1) Los alumnos pobres, entre estos se elegían a los que se consideraba que tenían más aptitudes. La formación que recibían estaba orientada para entrar a formar parte de la iglesia. ...

2) Los alumnos de la nobleza y familias ricas. ...

3) Por último también asistían a estas escuelas personas mayores ya instruidas que querían seguir ampliando sus conocimientos