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      <title>Prima Klima by </title>
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      <description>Nachhaltigkeit für Kids</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-08 13:39:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quaschning4Kids von Professor Volker Quaschning, HTW Berlin</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 13:47:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <pubDate>2021-01-08 13:52:53 UTC</pubDate>
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         <title>Klimazonen &amp; Eiszeiten</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <pubDate>2021-01-08 14:08:54 UTC</pubDate>
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         <title>Spiel: Energiesparer &amp; Stromverschwender</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 14:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Spielanleitung</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Drucke dir das Spielfeld (oben) unten die Ereigniskarten (unten) aus. Setze eigene Spielfiguren auf den Eisberg zum Pinguin in der Mitte des Spielbretts. Würfelt reihum. Wer auf einer Eisscholle landet, zieht eine Ereigniskarte. Bist du Energiesparer oder Stromverschwender? :-) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 14:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Eisbären und pupsende Kühe</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Spannende Erklärfilme zu CO2, Eisbären, steigendem Meeresspiegel an den Küsten, sauren Ozeanen, Korallenriffen, Wüsten... und pupsenden Kühen: http://modul.tivi.de/logo-klima-klimawandel/&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 15:16:30 UTC</pubDate>
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         <title>Anderer Ort - anderes Klima</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lies dir im Arbeitsblatt 4 die Beiträge der drei Kinder Massak (aus Kanada), Kumar (aus Bangladesh) und Faris (aus Marokko) durch. Findest du die drei Länder in der Weltkarte auf Arbeitsblatt 5? In welcher Klimazone leben die drei Kinder - und in welcher lebst du?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 16:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>Erneuerbare Energien für kleine Ingenieur*innen</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier kannst du deine eigene Sonnenfingerheizung bauen (falls die Sonne scheint...), ein eigenes Windrad, eigene Biogasanlagen und ein eigenes Wasserrad (Arbeitsblätter 7, 9, 11, 14).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 17:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>Die Energieliesel wächst</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Ereigniskarten könnt ihr selbst ergänzen: Für Tipps schau dir Arbeitsblatt 22 und 23 aus dem Heft in der 2. Spalte dieses Padlets an. Strom sparen könnte man auch mit einem Solarkocher. Naja - und beim Strom verschwenden fällt euch sicher selbst genug ein... ;-)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-08 17:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>Mehr Pflanzliches: Gemüse raten</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ein großer Gemüsekorb steht in der Mitte. Die Kinder bilden zwei Gruppen und dürfen Gemüse raten. Die Gruppenleitung nimmt ein Gemüse aus dem Korb und hält es hoch. Die Gruppe, aus der ein Kind das Gemüse richtig geraten hat, bekommt einen Punkt.&nbsp;<br><br>Daran kann die Gruppenleitung vertiefende Diskussionen anknüpfen: Wer kennt Fenchel, Rotkohl und Wirsing? Wer hat schon mal Rote Bete gegessen? Wer mag alles Paprika und Kohlrabi? Am liebsten als Rohkost oder wie schmeckt es dir am besten? Habt ihr das Gemüse zu Hause im Garten? Hast du das schon mal im Supermarkt gesehen?<br><br>In der zweiten Runde wird es schwieriger: Das Gemüse wird mit verbundenen Augen erraten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 14:23:03 UTC</pubDate>
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         <title>Gemüse-Geburtstage</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saisonales Essen nach Saisonkalender: Schau nach, welches Gemüse in deinem Geburtstagsmonat Saison hat. Finde heraus, welche Gemüse es im Winter gibt. Suche dir zum Gemüse des aktuellen Monats Rezepte heraus (Link unten).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 14:27:18 UTC</pubDate>
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         <title>Saisonkalender und Rezepte mit regionalen und saisonalen Zutaten bei www.regional-saisonal.de</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 14:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>Was ist Car-Sharing?</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Car" heißt Auto, "share" heißt "teilen". Beim Car-Sharing teilen sich ein Dutzend Menschen ein Auto - damit weniger Autos produziert werden müssen und wir Ressourcen sparen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 15:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Video: So geht Car-Sharing</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>erklärt mit Cars-Auto und Playmobilfiguren</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-1BJquXqGO0" />
         <pubDate>2021-03-15 15:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>Cars-Wochenplan</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erfinde einen Wochenplan für das Cars-Auto: Am Montag Vormittag fährt Frau Schmidt damit zum Arzt. Am Montag Nachmittag leiht Herr Werkel es aus, um damit zum Baumarkt zu fahren. usw.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 15:40:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 15:59:28 UTC</pubDate>
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         <title>Songtexte Englisch und Deutsch</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <pubDate>2021-03-15 16:00:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <pubDate>2021-03-15 16:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>Obst- und Gemüse-Kärtchen</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Variante A: Ihr geht mit einer Gruppe Kinder in einen Supermarkt, schaut dort auf allen Preisschildern der Obst- und Gemüseauslagen auf die Herkunftsländer und klebt gemeinsam die Bildchen auf die Europa- oder Weltkarte (Filialleiter:in vorher fragen)<br><br>Variante B: Falls ein Supermarktbesuch nicht möglich sein sollte, notiere dir in einer Tabelle, aus welchem Herkunftsland das angebotene Gemüse und Obst stammt. In der Betreuung können die Kinder die Tabellen lesen und die Obst- und Gemüse-Bildchen in die Herkunftsländer kleben.&nbsp;<br><br>Variante C: Ihr verwendet einfach die weiter unten verlinkten Tabellen, die eine Momentaufnahme in einem Supermarkt im Januar (Winter) wiedergeben. So müsst ihr nicht selbst lange im Supermarkt recherchieren.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 16:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>Wo kommen unser Obst und Gemüse her? Weltkarte</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herkunftsländer von Obst und Gemüse im Supermarkt im Januar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 16:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>Wo kommen unser Obst und Gemüse her? Europakarte</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ausflug in den Supermarkt: Herkunftsländer von Obst und Gemüse notieren und zugehörige Bildchen auf einer Europa- oder Weltkarte einkleben</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 16:53:16 UTC</pubDate>
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         <title>2. Photosynthese-Spiel</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 17:07:10 UTC</pubDate>
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         <title>1. Luftwürfel </title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Woraus ist unsere Luft zusammengesetzt?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 17:08:17 UTC</pubDate>
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         <title>5. Mega-Thermometer</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Der natürliche Treibhauseffekt wird durch den Menschen verstärkt. Das zeigt unser Mega-Thermometer, gefüllt mit Rote Bete Saft.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-15 17:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Varianten des Backpulver-Experiments</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>CO2 wirkt wie das Glasdach eines Treibhauses. Je mehr CO2 in der Lufthülle ist, desto wärmer wird es. CO2 kannst du selbst erzeugen, wenn du Natron und Zitronensäure mit warmem Wasser übergießt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pindactica.de/selbermachen/co2-treibhaus-gas-experiment/" />
         <pubDate>2021-03-15 17:11:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7. Experiment zum Meeresspiegelanstieg</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1311860120</link>
         <description><![CDATA[<div>Je mehr CO2, Methan und andere Treibhausgase in die Luft gelangen, desto wärmer wird es und desto mehr Eis schmilzt.&nbsp;<br><br>a) Schmelzendes Festlandeis aus Grönland, der Antarktis (Südpol) und der Hochgebirgsgletscher (Alpen, Himalaya, Anden...) erhöht den Meeresspiegel.&nbsp;<br><br>b) Schmelzendes Packeis in der Arktis (Nordpol) lässt den Meeresspiegel zwar nicht ansteigen, zerstört aber den Lebensraum der Eisbären. Vergleich Longdrink mit Eiswürfeln - das Glas bleibt genau gleich voll, während ihr die Eiswürfel schmelzen lasst (vorausgesetzt ihr trinkt nicht daran...). Eis nimmt zwar mehr Raum ein als flüssiges Wasser, aber das Eis ragt ein wenig aus dem Wasserspiegel heraus. Eiswürfel verdrängen so viel Wasser wie sie im flüssigen Zustand einnehmen.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-15 17:12:27 UTC</pubDate>
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         <title>Varianten des Glashaus-Experiments</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1311896404</link>
         <description><![CDATA[<div>Im Gewächshaus ist es wärmer als an freier Luft, weil die Sonnenstrahlen zwar durch das Glas reinkönnen, aber die entstehende Wärme schlecht durch das Glas entweichen kann.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pindactica.de/selbermachen/treibhaus-effekt/" />
         <pubDate>2021-03-15 17:18:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Basteltipps für den Luftwürfel</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1314838197</link>
         <description><![CDATA[<div>Benötigte Kantenlängen<br>Gesamtwürfel: 20 cm<br>Sauerstoff (blau): 12 cm<br>Kohlendioxid (rot): 1,5 cm</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/896899125/d4afcf139f80f4c0241a7ea16de90515/Luftw_rfel_Basteltipps.mp4" />
         <pubDate>2021-03-16 10:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>6. Treibhaus-Theater</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>ab 4. Klasse</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 09:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Stromdetektive auf der Spur von Stromfressern</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1319784624</link>
         <description><![CDATA[<div>Ab Klasse 3: Ihr braucht ein Strommessgerät (Baumarkt ca. 15 € oder ausleihen bei eigenem Stromanbieter oder bei Verbraucherzentrale) und ganz viele Elektrogeräte. Die Kinder können ausprobieren, welche Elektrogeräte viel oder wenig Strom verbrauchen (Leistung in Watt W). Wichtige Erkenntnisse: a) Es gibt Elektrogeräte, die Strom verbrauchen, obwohl sie ausgeschaltet sind (Standstrom). b) Alle Elektrogeräte, die Wärme (oder Kälte) erzeugen, brauchen besonders viel Strom (z.B. Waffeleisen, Föhn, Wasserkocher).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 09:58:01 UTC</pubDate>
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         <title>Das Prima Klima Club Lied</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Text: Carmen Ulmen, Melodie: Yellow submarine (Beatles).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 08:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Europäische Mobilitätswoche jedes Jahr vom 16.-22. September</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1452469005</link>
         <description><![CDATA[<div>Alle Verkehrswende-Ideen könnten in der jährlichen Europäischen Mobilitätswoche vom 16.-22. Sept. ausprobiert werden. Aber ihr könnt sie natürlich auch jederzeit außerhalb dieser Mobilitätswoche ansetzen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/sipf1990/zmrh8quknb5wadx5" />
         <pubDate>2021-04-23 16:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>Kennst du schon Solarkocher?</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Damit kann man kochen, braten und backen, ohne CO2 auszustoßen - denn der Solarkocher heizt einfach nur mit Sonnenstrahlen. Sieht aus wie eine übergroße Satellitenschüssel. Die reflektiert die Sonnenstrahlen auf einen schwarzen Topf in ihrer Mitte. Au! Ist der heiß!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 17:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>Laufbus - Walking Bus - Schulbus auf Füßen</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>erklärt vom Verkehrsclub Deutschland (VCD)<br>Wie könnte so ein Walking Bus an eurer Schule eingerichtet werden? Was haltet ihr analog von einem Cycling Bus - einer Radfahrgemeinschaft zur Schule?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vcd.org/artikel/vcd-laufbus-zusammen-sicher-zur-schule-gehen/" />
         <pubDate>2021-05-01 20:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prima fürs Klima - ein Regenwald-Theaterstück in 6 Akten von und für Kinder. </title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Von Carmen Ulmen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 12:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>Regenwald-Theater: Materialien für Kulisse und Requisiten</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 12:46:03 UTC</pubDate>
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         <title>Tropischer Regenwald</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Er spendet Feuchtigkeit, beheimatet Millionen Tier- und Pflanzenarten, bindet klimaschädliches CO2 und spendet uns lebenswichtigen Sauerstoff. In einem Theaterstück für die Klassen 3 bis 7 verstehen Kinder, warum der Regenwald so wichtig ist, wodurch er bedroht ist und helfen ihn zu retten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 12:54:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Der tropische Regenwald und seine Bedrohung</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 13:00:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kinderlieder zu Klima- und Umweltschutz von Detlev Jöcker - Lied 8: Der Eisbär hat kein Eis</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1672856970</link>
         <description><![CDATA[<div>Nanuk unterhält sich mit seinem Opa über das Eis und die Eisbären im hohen Norden</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 13:25:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Glänzende Aussichten - 99 Karikaturen zu Klima, Konsum und anderen Katastrophen</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1672864746</link>
         <description><![CDATA[<div>Karikatur zum Meeresspiegelanstieg: Delfin-Papa sagt - mit Blick auf eine beim Meeresspiegelanstieg untergehende Insel - zu Delfin-Sohn "Das alles wird eines Tages einmal dir gehören".<br><br>Zahlreiche Kariakturen auch zu Verkehrswende und Ernährungswende und anderen Umweltthemen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.misereor.de/mitmachen/ausstellungen/karikaturenausstellung" />
         <pubDate>2021-08-09 13:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Klimasch(m)utz-Tipps</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1672962308</link>
         <description><![CDATA[<div>Klimaschutz-Tipps sammeln und in sportliche Bewegung umsetzen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 14:44:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Was hat unser Essen mit der Klimakrise zu tun?</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1672972846</link>
         <description><![CDATA[<div>Lösungen: Mehr Pflanzliches, mehr saisonal-regional, mehr Bio-Produkte</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/896899125/c4a4d1db3a9e54cec55995be8e6d4b15/Ern_hrungswende.pdf" />
         <pubDate>2021-08-09 14:51:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pantomime: Wobei stoßen wir CO2 aus?</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bunt ausdrucken, ausschneiden, in Geheimsäckchen verstecken. Die Kinder ziehen einen Zettel und führen eine kurze Bewegung dazu vor (Pantomime), die die übrigen Kinder erraten dürfen. Wenn diese Tätigkeit mit CO2-Ausstoß verbunden ist, bekommt das Kind ein CO2-Kärtchen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 15:50:03 UTC</pubDate>
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         <title>Baumpflanzaktionen mit Kindern</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1673072955</link>
         <description><![CDATA[<div>Einfach den regionalen Förster fragen, wann und wo die Kinder helfen können</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 16:17:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Klima-Bündnis e.V.: Grüne Meilen sammeln</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1673145284</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Klima-Bündnis e.V. präsentiert die grünen Meilen jedes Jahr auf der UN-Klimakonferenz. Die nächste findet statt im Nov. 2021&nbsp; in Glasgow&nbsp;statt.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.kindermeilen.de/materials.html" />
         <pubDate>2021-08-09 17:26:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Experimente zum Treibhauseffekt </title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1679416259</link>
         <description><![CDATA[<div>für Klassen 3 bis 7</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/896899125/ef869cba87a1de4e615ef0f34efc5f45/Experimente_zum_Treibhauseffekt.pdf" />
         <pubDate>2021-08-15 11:49:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lastenräder der RSVG ausleihen für einen OGS-Nachmittag auf dem Schulhof</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689108043</link>
         <description><![CDATA[<div>Kiga-Kinder und 1. Klässler kann man in dem Frontlader noch über den Schulhof kutschieren (Sitzbänke, Gurte). Alle Kiga- und Grundschulkinder können testen, wie viele Rucksäcke oder Schulranzen man darin transportieren kann (Record: 23 Schulranzen). Ältere Kinder können damit auch selbst radeln (Sattel tiefer stellen, teils fahren sie im Stehen). Alle drei Nutzungen machen viel Spaß und bleiben lange in Erinnerung.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://upstream.siegburg.de/stadt/siegburg/umwelt/themengebiete/mobilitaet/index.html" />
         <pubDate>2021-08-21 19:17:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lied 4: Man kann mit eignen Füßen gehen</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689111471</link>
         <description><![CDATA[<div>Kinder überreden Papa, zu Fuß zum Zoo zu gehen statt mit dem Auto zu fahren. Neben dem Umweltthema streifen sie auch, dass Bewegung gut ist für die Gesundheit und das Traumgewicht. Nutzbar für eine eigene Kinder-Choreografie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 19:26:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lied 9: Mama mach das Licht aus</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verdrehte Welt: Die Kinder denken ans Licht ausschalten, nur die Eltern nicht. Lösung: Cents in die Familienkasse bei jeder Stromverschwendung...&nbsp; Vielleicht mögen sich die Kinder eine eigene Choreografie dazu ausdenken?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 19:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sing for the climate - deutsche Fassung</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gesungen von Sandra Krist-Rösgen (Sängerin von Young Hope) auf der Kundgebung einer Fahrraddemo in Eitorf am 25.9.2020</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 19:35:30 UTC</pubDate>
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         <title>Bio-Siegel deutscher Anbauverbände (Auswahl) - sehr hoher Bio-Anbau-Standard</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 19:57:18 UTC</pubDate>
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         <title>Bio-Siegel Deutschlands und der EU - guter Bio-Anbau-Standard</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 19:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>Kinder erkennen Bio-Siegel</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vorschlag: Lebensmittel aus der Geheimbox ziehen und die zuvor vorgestellten Bio-Siegel auf der Verpackung entdecken. Die eurer mit einem Tuch abgedeckten Geheimbox sollten Produkte mit allen Bio-Siegeln sowie einige Nicht-Bio-Produkte enthalten sein.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 20:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>Plant for the planet - Akademien für 3.-7. Klässler</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die internationale Schüler-Initiative "Plant for the planet" wurde von Felix Finkbeiner (und seinem Vater Fritjof Finkbeiner) gegründet. Ein Standbein sind kostenfreie eintägige Akademien, in dem Kinder zu "Botschaftern für Klimagerechtigkeit" ausgebildet werden. Sie lernen einen Tag lang viele Details zur Klimakrise, pflanzen selbst Bäume, damit sie CO2 aus der Lufthülle speichern, und üben gemeinsam Klima-Vorträge zu halten.<br><br>a) Bei fitten Kindern könntet ihr die Eltern ansprechen, ob sie Lust haben, ihr Kind zu so einer Akademie anzumelden (z.B. im Schokoladenmuseum in Köln).&nbsp;<br><br>b) Ihr könnt "Plant for the planet" anfragen, ob es möglich ist, eine solche Akademie an die eigene Schule zu holen, falls genügend interessierte Schüler:innen zusammen kommen.<br><br>c) Ihr könnt bei "Plant for the planet" anfragen, ob bereits ausgebildete Klima-Botschafter:innen in eure Schule kommen können, um einen Vortrag vor den 4. Klässlern zu halten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 20:10:53 UTC</pubDate>
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         <title>Herkunftsländer von Obst und Gemüse im Januar (Winter) - drei Tabellen für Deutschland, Europa, Übersee</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689127347</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 20:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Kuhmasken basteln - Diskussion über tierische Lebensmittel wie Fleisch und Milch(produkte)</title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689147118</link>
         <description><![CDATA[<div>Maskenbau: Sechs verschiebene Pixabay-Motive von Kuh-Köpfen. Bunt auf DIN A3 Karton ausdrucken. Kinder schneiden die Maske ihrer Wahl aus, löchern sie seitlich, befestigen ein Gummiband und bohren Löcher für ihre Augen.&nbsp;<br><br>Activity &amp; Spaß: Kinder lieben es, wie Kühe zu muhen und dabei noch symbolisch Pupsen und Rülpsen zu dürfen.<br>Bei allen Wiederkäuern (Rinder, Milchkühe, Schafe, Ziegen...) entsteht bei der Verdauung ihrer Nahrung das Treibhausgas Methan, das sie vorne und hinten in die Lufthülle abgeben. Methan ist 25 mal treibhauswirksamer als CO2.&nbsp;<br><br>Diskussionen:&nbsp;<br><br>a) Warum sind tierische Lebensmittel schädlicher für das Klima als pflanzliche? Was sind Vegetarier? Was sind Veganer? Hilft es auch schon, viel weniger Fleisch und Milchprodukte zu essen?<br><br>b) Tiere fressen Sojaschrot als Kraftfutter. Dies wird vorwiegend in Südamerika angebaut. Häufig wird für den Tierfutter-Anbau der Regenwald oder der Cerrado zerstört. Die Soja ist genmanipliert und stark mit Pestizien gespritzt.<br><br>c) Viele Tiere hinterlassen viel Gülle und Mist, aus dem ebenfalls beim Lagern und Ausbringen Methan entweicht. Außerdem sind oft noch Antibiotika drin, weil in der Massentierhaltung dies als Masthilfe eingesetzt wird. <br><br>In der Diskussion mit den Kindern sollte es Ziel sein, dass sie verstehen, dass wir weniger Nutztiere halten sollten. Das geht nur, wenn wir weniger Fleisch und Milchprodukte essen.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:29:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689147243</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelle: Pixabay</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:30:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689147336</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelle: Pixabay</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:30:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689147415</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Quelle: Pixabay&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:30:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/1689147490</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Quelle: Pixabay&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:31:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Quelle: Pixabay&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>Zur Pantomime: Wie kommt der Strom in die Steckdose? Kohlekraftwerke produzieren Strom und CO2</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diskussion über Stromhäuschen und Strommasten und schließlich über Kohlekraftwerke. Dort wird Kohle verbrannt, wobei Strom erzeugt wird, aber auch ganz viel klimaschädliches CO2 entsteht -&gt; Steckdose ausdrucken, Stöcke oder Kordel als Stromleitungen nutzen, Kohlekraftwerk mit Schornstein und Abgasen bauen (Kiste, Rolle, Watte oben drauf) -&gt; Jedes Kind, das in der Pantomime ein Elektrogerät dargestellt hat, stöpselt sich einmal symbolisch an dei Steckdose an.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 21:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>Eisbär, Dr. Ping und die Freunde der Erde</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zusätzlich gibt es die eine CD mit dem musikalischen Hörspiel zum Klima-Musical. Offiziell darf man das Musical nur aufführen, wenn man mit dem Bücherkauf die Lizenz dazu erworben hat.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 22:10:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Meine Strom-, Verkehrs-, Ernährungs-, Konsum- und Wärmewende</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Klasse oder den Platz in vier Quadranten teilen und je einen Zettel aus dem obigen PDF in eine Ecke legen. Die Kinder sammeln erst selbstständig, dann mit eurem Input Dutzende Wende-Ideen (auf Kärtchen schreiben) und setzen sich mit ihrem Kärtchen in das zugehörige Raumviertel. Abschluss: Klassenfoto, während alle ihre Wende-Idee ins Bild halten.<br><br>In der Grundschule haben die Kinder zum Thema Wärmwende (Wie kann ich klimaneutral heizen?) noch wenig Zugang. Ich empfehle daher den Fokus auf die vier anderen Wenden.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 22:19:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Wimmelbild Zukunft - Wo findest du im Suchbild überall erneuerbare Energien?</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelle: Germanwatch e.V., Bonn, www.germanwatch.org </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 13:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Bastelanleitung: Häuser fürs Solar-Dorf</title>
         <author>carmenulmen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 12:48:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/2194492762</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 13:02:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/2194493965</link>
         <description><![CDATA[<div>Kinder basteln Häuser mit Photovoltaik-Modulen und Sonnen-Kollektoren für ein Solar-Dorf auf dem Schulhof</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>carmenulmen</author>
         <link>https://padlet.com/carmenulmen/1r64nhm4idnil83p/wish/2195679104</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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