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      <title>Tejiendo Memoria: Revisión documental del pueblo Nasa by Ana Isabela Munoz Ruiz</title>
      <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja</link>
      <description>Documentación de Informacion </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-16 14:27:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-02 02:33:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Prácticas de resistencia en el uso de la lengua nasa yuwe del Territorio Ancestral del Resguardo Indígena Nasa</title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3545053733</link>
         <description><![CDATA[<p>El artículo analiza cómo la comunidad Nasa Páez en Íquira (Huila) desarrolla prácticas de resistencia para mantener viva su lengua, el nasa yuwe, frente al riesgo de desaparición. La investigación, de enfoque cualitativo y etnográfico, muestra que aunque la lengua se ha transmitido sobre todo de forma oral, hoy se impulsa su enseñanza escolar, la unificación del alfabeto y la creación de materiales propios. También se destacan ceremonias, mingas pedagógicas y expresiones artísticas como espacios de fortalecimiento cultural. Pese a obstáculos como el conflicto armado, la discriminación y la presión del castellano, el nasa yuwe se mantiene como un símbolo de identidad y resistencia, apoyado en la educación propia y la unidad comunitaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-16 14:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de una aplicación móvil (smartphone) de realidad virtual para preservar la lengua nasa yuwe en los niños y niñas de la comunidad nasa de toez - Caloto Cauca</title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563704976</link>
         <description><![CDATA[<p>Este documento presenta el desarrollo de una aplicación móvil de realidad virtual (RV) como herramienta para la preservación y el fortalecimiento de la lengua nativa Nasa Yuwe en niños del resguardo de Toez en Caloto (Cauca), donde pueden interactuar y observar un espacio desde su propia cosmovisión de forma lúdica. Por lo anterior, esta herramienta móvil les permite desarrollar experiencias sensoriales basadas en el modelo pedagógico de María Montessori, el cual se centra en el aprendizaje a través de los sentidos, como la vista, el oído, el tacto, el olfato y la exploración, movilizando a los niños y niñas, estimulando su proceso de conocimiento en la lengua nativa Nasa Yuwe, con la que pueden adquirir y fortalecer su vocabulario.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/681e41d9-f93b-46bd-af84-a4ae686aa8ce" />
         <pubDate>2025-09-01 21:47:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563704976</guid>
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         <title>En otras palabras: el uso estratégico de la lengua indígena nasa en entornos legales</title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563706113</link>
         <description><![CDATA[<p>Tras 56 años de conflicto armado interno, Colombia emprendió un proceso de justicia transicional y estableció la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) como tribunal encargado de resolver los casos relacionados con el conflicto. En 2018, la JEP abrió un caso para investigar las graves violaciones cometidas contra el pueblo indígena nasa y su territorio ancestral durante el conflicto armado. En los procedimientos ante la JEP, autoridades y abogados nasa, la mayoría de los cuales dominan el español, han empleado deliberadamente construcciones lingüísticas en nasa yuwe, su lengua materna. Este artículo explora el propósito de esta práctica lingüística y sus posibles implicaciones para la JEP y el derecho internacional. A través del análisis crítico del discurso y el análisis sociolingüístico de documentos legales, el artículo describe diferentes usos estratégicos del lenguaje por parte de una minoría étnica, como los nasa, para fortalecer y ampliar sus derechos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elgaronline.com/view/journals/cilj/12/2/article-p288.xml" />
         <pubDate>2025-09-01 21:50:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Proclama TV, Noticiero en idioma Nasa Yuwe </title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563707790</link>
         <description><![CDATA[<p>Proceso de intregración del idioma propio Nasa yuwe en espacios de información locales </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/shorts/elOm9cDaeEU" />
         <pubDate>2025-09-01 21:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Demostración artística del idioma propio en representaciones artísticas culturales  </title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563709108</link>
         <description><![CDATA[<p>Representación por medio de canciones como medio de promulgación del idioma propio </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 21:58:42 UTC</pubDate>
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         <title>Pueblo Nasa proceso histórico-Organizativo </title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563712285</link>
         <description><![CDATA[<p>Pueblo Nasa </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 22:07:00 UTC</pubDate>
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         <title>Conversa de saberes de recuperación del idioma propio </title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3563713065</link>
         <description><![CDATA[<p>Conversa del Mayor perteneciente al resguardo huellas de caloto con los estudiantes de la institución educativa técnica la palomera sobre la importancia de la recuperación del idioma propio </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 22:09:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3564043218</link>
         <description><![CDATA[<p>Este artículo presenta la implementación de un algoritmo para reconocimiento de voz en el idioma Nasa Yuwe basado en Redes Neuronales Convolucionales (CNN), desarrollado en la Universidad del Cauca en el año 2022. Problema: El idioma Nasa Yuwe es fonéticamente rico, pues cuenta con 32 vocales y 34 consonantes, lo cual conlleva a confusión en la pronunciación y por ende dificultades en el reconocimiento de patrones de voz. Objetivo: Implementar un algoritmo de reconocimiento de voz para el idioma Nasa Yuwe soportado en CNN. Metodología: Se realizó el preprocesamiento de las señales de audio para posteriormente obtener las características a través de los escalogramas de los coeficientes Mel. Finalmente, se propone una arquitectura de la CNN para el proceso de clasificación. Resultados: Se construye un DataSet a partir de los escalogramas de los patrones de voz, y se realiza el proceso de entrenamiento de la CNN. Conclusión: La implementación de un Sistema de Reconocimiento de Voz basado en CNN proporciona bajos márgenes de error en el proceso de clasificación de palabras del idioma Nasa Yuwe. Originalidad: El sistema de reconocimiento de voz propuesto es el primero y único de su tipo implementado hasta la fecha, con el fin de colaborar en el proceso de enseñanza, preservación y aprendizaje del idioma nasa yuwe. Limitaciones: Es necesario aumentar el número de patrones de voz proporcionados por hablantes nativos, así como implementar otras herramientas tecnológicas que permitan la conservación y difusión del idioma nasa yuwe.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://revistas.ucc.edu.co/index.php/in/article/view/4444" />
         <pubDate>2025-09-02 02:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguas Indigenas:Nasa Yuwe(Norte del Cauca)</title>
         <author>aimunozr</author>
         <link>https://padlet.com/aimunozr/1qy63iq8stzo1fja/wish/3564076503</link>
         <description><![CDATA[<p>En este video se explica toda la importancia del Nasa Yuwe en los diferentes territorios del norte del cauca y como se promueve desde la parte educativa en las semillas de vida que son los niños este idioma para la pervivencia en el tiempo </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?app=desktop&amp;v=K2eMDeJSbaw&amp;t=10" />
         <pubDate>2025-09-02 02:32:02 UTC</pubDate>
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