Ausschnitt wichtiger Ergebnisse der EPPE Studie by https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE en-us 2018-10-25 10:21:38 UTC 2018-11-15 11:50:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png Gruppe 1 rut_s https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304400179 Positiver Zusammenhang zwischen der Dauer des Kita Besuchs und dem kognitiven Entwicklungsstand zum Zeitpunkt der Einschulung. Außerdem hat das Alter bei Eintritt in die Einrichtung ebenfalls Auswirkung. Je früher in der Einrichtung, desto höher Entwicklungsstand bei Schulbeginn. ]]> 2018-11-14 16:45:45 UTC https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304400179 Gruppe 6 rut_s https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304668964 --> Entwicklung der Kinder wird in "integrated centres" (Familienzentren) oder "nursery schools" (Vorschule) tendenziell besser gefördert

--> Kinder aus sozial-benachteiligten Familien kommen später in außerfamiliäre Betreuung
  > Sie profitieren signifikant davon, wenn sie in Gruppen mit gemischten Hintergründen unterrichtet werden
  > Sie besuchen durchschnittlich ein halbes Jahr später die Einrichtungen
]]> 2018-11-15 07:37:41 UTC https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304668964 Gruppe 5 rut_s https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304670557 --> Wesentlich für die Entwicklung von Kindern sind ansprechende Fachkraft-Kind-Interaktion (auf individuelle Bedürfnisse eingehen)
--> zählt zur Prozessqualität einer Kita ]]> 2018-11-15 07:43:54 UTC https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304670557 rut_s https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304671981 FRAGESTELLUNGEN
1. Welche Erkenntnisse der Studie gehen aus dem euch vorliegenden Textabschnitt hervor?

2. Wie können diese Erkenntnisse in die Praxis transferiert werden?

3. Wie könnten die Theorien von Piaget und Vygotsky diese Ergebnisse erklären?]]> 2018-11-15 07:50:35 UTC https://padlet.com/rut_s/Ergebnisse_EPPE/wish/304671981