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      <title>Mi padlet exquisito by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-12 16:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Descubrir y comprender</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Preguntémonos ¿Cuántas veces al entrar a una clase o cada cambio de ciclo escolar, encontramos alumnos desinteresados de la clase, apáticos o a veces hasta molestos? ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo reaccionar?<br>Evidentemente esto llama nuestra atención, o puede desestabilizarnos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:10:36 UTC</pubDate>
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         <title>Delimitar</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evidentemente cuando entramos a un salón, o tenemos alguna sesión, podemos enfrentamos a varios problemas.<br>Por mencionar algunos ejemplos de problemáticas son: tristeza, cansancio, enojo.<br>Ya teniendo claro estos ejemplos. Muchas veces no sabemos que hay atrás de ello.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>Idear</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debemos pensar en las necesidades.<br>Muchas veces los alumnos ya traen problemas desde casa.<br>Evidentemente muchos pasan por crisis de la adolescencia.<br>Pero otros tienen problemas con los padres, problemas económicos o incluso problemas psicológicos causados por algo más grave.<br>¿Qué podemos idear? ¿Cómo podríamos apoyarlos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>Crear</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para poder realizarlo y apoyarlos<br>- Hacerle más interesantes nuestras clases, por ejemplo con: microlearning, dinámicas, presentaciones. Ya que evidentemente no podemos descartar lo curricular, nuestra planeación educativa.<br>- Incluirlos a todos, no discriminar.<br>- Hacerlo sentir parte del grupo.<br>- Ser empáticos.<br>- Apoyarlos con orientación vocacional dentro de la institución, y/o canalizarlo con algún psicólogo en caso ya más específico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Probar</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ya una vez aplicado ello.<br>Debemos preguntarnos... ¿Cómo mejorar?<br>Recordemos que trabajamos con seres humanos, con estudiantes de diferentes niveles educativos.<br>Todos estos ejemplos o pruebas que realizamos siempre se pueden mejorar, idear y crear, para la mejora continua. Ya que a la vez el alumno va estar motivado a aprender, y que pueda concentrarse con el apoyo escolar que se le brinda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:44:31 UTC</pubDate>
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         <title>Saturar y agrupar</title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos pueden tener dinámicas, donde se les inviten a pegar post-it.<br>Y puedan tener ideas y compartir en como mejorar, tanto como seres humanos y estudiantes.<br>A la vez dentro de la formación humana, esto es muy positivo, y le puede dar estructura y organización al alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:47:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dromero139</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-12 16:48:57 UTC</pubDate>
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