Se realizará una reflexión personal de mí, hacia la asignatura.

También se recogieron experiencias previas sobre lo que entendíamos o que era para nosotras la expresión teatral.

• Elaboración de PPT y exposición de juegos y dinámicas (10%).

• Clase simulada de forma individual (30%).

Unidad II: Práctica, Juegos y Actividades.

• Portafolio digital individual (10%).

• Presentación teatral grupal (50%).

1- Como una forma de expresión.

2- Como un instrumento de análisis y compresión de la realidad.

3- Como actividad creativa.

4- Como lenguaje (Medio de comunicación).

5- Como una práctica del trabajo en equipo.

6- Como un hecho artístico.

Esté día la profesora me pregunto si jugábamos a lo que respondí que si y me dijo tu serás la profesora y yo la alumna, y ahí nos enseño como seria el componente Nº2 (Como un instrumento de análisis y compresión de la realidad).

Luego trabajamos en grupos para favorecer la compresión de estos componentes y los beneficios integrales que promueven, desde un escenario educativo.

Además vimos un video en clases para reconstruir los aprendizajes y luego aprendimos del juego dramático y que éste empieza a aparecer en la última fase de la Educación Infantil (3/4 años).

Para terminar la profesora nos presentó indicadores para un trabajo grupal , que debíamos empezar a preparar, consistía en plantear 10 dinámicas o juegos infantiles que contengan los componentes del desarrollo de la expresión teatral.

Con nuestro grupo ocupamos la plataforma de Canva.

Luego la profesora nos explico en que consistía el portafolio digital, nos explico parte por parte la escala de apreciación evaluativa respecto al portafolio, aclaro nuestras dudas. Al bloque siguiente iniciamos con el concepto de "Desarrollo de la conciencia corporal y habilidades motrices".

Para finalizar la profesora nos invito a bailar y a cantar la canción "Las olas del mar".

Lo que a mi preferencia decidí realizar 2 juegos.

Iniciamos el portafolio digital, además comenzamos a organizar nuestra muestra teatral (Temática, vestuario, accesorios, escenografía y coreografía), donde también conocimos el día y la hora de la presentación.

También conocimos el espacio donde se realizará la muestra para poder adecuarnos al espacio que tendremos para utilizar en la muestra.

Parte de esta vinculación está en colaborar en el desarrollo de la sensibilidad estética y la creatividad de los sujetos, a través de diversos lenguajes artísticos e interacción con el entorno permitiendo que cada niño y niña pueda explorar su imaginación y creatividad.

También involucra que debemos trabajar la voz, el cuerpo y las sensaciones, los pensamientos y las relaciones grupales.

Me he dado cuenta que la expresión teatral no es solo actuar, sino que también es una herramienta para poder analizar la realidad, expresarnos, comunicarnos y de un trabajo en equipo.

A demás de reforzar la creatividad, habilidades comunicativas, hasta la empatía.

Uno está en constante expresiones tanto como corporales y faciales, que en un futuro vamos a tener que saber controlar y manejar, para así poder enseñarlo y llevarlo a la práctica.

Por lo tanto la expresión teatral es una herramienta educativa y social que enriquece nuestro desarrollo personal y colectivo, tanto como también para los niños.

Que son fundamentales para el éxito tanto como dentro del aula como afuera de está.