우리 사회와 환경에서 문제를 찾고,

이 문제를 해결하기 위해 할 수 있는 방법을 탐구하고

실천하는 융합탐구형 프로젝트 활동입니다.

혼자 또는 친구들과 함께 탐구할 문제를 찾고

해결을 위한 실천 활동과 캠페인 활동을 해보세요.

학생생활기록부의 창체 특기사항에

자신만의 특색을 살린 활동을 기록할 수 있어요.

폭력 예방, 인권 존중, 양성 평등, 노동 인권,

안전 재난, 정보 윤리, 우월적 지위 남용 예방 교육,

문화와 다양성, 국제 이해와 세계 평화,

저출산·고령화사회, 사회 불평등,

보건, 성교육, 영양·식생활 교육,

생명 존중 의식 교육, 물 보호, 해양 환경 문제,

농업과 생태계, 우리 지역 산림교육, 생물 다양성,

생태계 보호, 신재생 에너지,

전 지구적 문제 해결, 세계시민

우리가 창체시간에 배우는 의무교육들과 관련이 있는 범교과 학습주제들이예요.

많죠?

우리 사회와 환경 속에는 범교과 학습주제 또는 지속가능발전목표와 관련된 다양한 문제가 존재해요.

뉴스, 도서 등 다양한 매체를 보며 자신이 관심 있는 문제를 발굴해보고 문제와 해결 아이디어를 친구들과 공유해보세요.

자신이 찾은 문제를 친구들과 나눠보았나요?

비슷한 문제를 생각한 친구가 있을 겁니다.

혹은 여러 친구들의 문제를 하나로 통합할 수 있는 눈을 가진 친구도 있을 거구요.

함께 하면 더 다양한 시각으로 문제를 드려다 보고

더 좋은 해결 방법을 찾을 수 있어요

함께 할 친구들도 모였다면

문제를 해결하는 방안에 대해 생각해보아요.

물론 우리는 배우는 학생이니까 문제를 해결할 전문적인 방법을 찾는 것은 어려울 수 있어요.

대신에

문제해결을 위한 목소리를 내봅시다.

아래와 같은 활동 중 하나 정도 할 수 있지 않을까요??

1. 우리 사회와 환경에서 찾은 문제에 대한 공감 이끌기

   • 포스터, 캘리그라피, 시화, 사진 등 다양하게 표현하기

   • 학급의 숨은 능력자 친구를 섭외해봐요

     
     

2. 실천 행동 (캠페인 활동, 정책 제안 등)

   • 실천 행동을 해보고 효과적인 해결 방법 찾아보기

   • 이 좋은 걸 혼자 할 수는 없죠?

     친구들도 함께 할 수 있도록 피켓을 제작하고 캠페인 활동도 해봐요

     
     

3. 다른 사람들이 고민한 해결 방법을 찾아 정리하기

   • 어떤 문제든 분명 누군가가 이미 고민해보았을 겁니다.

   • 다른 사람들이 어떻게 해결했는지 자료를 찾아봐요

   • 꽤나 전문적인 내용과 깊이 있는 탐구활동이 될 수 있어요

     
     

4. 이 외에도 창의적인 방법으로 실천 행동이 가능합니다.

   자유롭게 자신을 표현해보세요!

더 많고 구체적인 자료를 볼 수 있어요

전반적으로 훑어보기 좋고 각종 통계 자료가 자세히 있어서 좋은 자료입니다.

근데 처음 보면 인내심을 가지고 봐야 해요.

익숙해지면 괜찮아요. 힘내요.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '고독사'를 주제로 글을 쓰고, 통계자료를 바탕으로 고령화와 1인 가구의 상태와 문제점을 제시하고 이로 인한 사회적 문제점을 강조함. 문제점에 대한 해결방안을 제시하며 자신의 의견을 강하게 내세움.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '공무원 노동 3권'을 주제로 글을 쓰고, 공무원들의 노동권이 보장되어야 하는 이유를 논리적으로 제시함. 노동권과 관련된 유명 인사의 말을 인용하고 관련된 통계자료를 제시하여 자신의 주장에 대한 근거를 높여 설득력있는 주장을 보여 줌.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '과학기술의 윤리적 문제'를 주제로유전자 가위 기술과 배우줄기세포 기술을 소개하고 과학 기술의 발전이 불러올 수 있는 사회적, 윤리적 문제에 대해 고찰하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '교사의 개인정보 보호'를 주제로 글을 쓰고, 교사의 개인정보 침해의 심각성을 실질적인 통계 자료를 통해 강조하며 이를 해결할 수 있는 환경을 마련해야 함을 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '교사의 권리와 인권'을 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 교건 침해 사례를 제시하고 이를 해결할 수 있는 방안을 마련함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '교실 환경 미화'를 주제로 나만 아니면 된다는 안일한 생각으로 교실 환경을 더럽히고 면학 분위기를 방해하는 행동에 대해 경계하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '교육의 방식을 개편하자'를 주제로 글을 쓰고, 현재 등급제에 기반을 둔 한국 교육의 문제점을 비판하며 새로운 교육방식에 대한 대안을 제시함. 글의 구조가 명확하고 신뢰성있는 자료를 바탕으로 하여 효과적으로 주장을 관철함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '금연'을 주제로 글을 쓰고, 흡연으로 인한 환경오염과 건강문제를 과학적인 자료를 바탕으로 제시함. 이를 바탕으로 흡연이 개인적인 문제가 아닌 사회적인 문제임을 밝히고 반드시 금연할 것을 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '길가 불법 주차 금지'주제로 건의하는 글을 쓰고, 불법 주차로 인해 발생하는 불편을 대중교통 이용자, 보행자의 입장에서 구체적 예를 들어 설명하고, 응급상황 발생시 통행의 어려움을 호소하며 불법 주차 금지와 행정기관의 단속 강화를 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '노력하는 삶'을 주제로 원하는 바가 있다면 최선을 노력을 다 하여야 한다는 내용의 글짓기를 수행함 현대인의 편의주의에 대한 문제인식에서 출발하여 자신이 원하는 바를 분명하게 인지하고 이를 위해 수행해야 할 사항을 단계적으로 진행해야 함을 역설함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '다문화 사회'를 주제로 타 문화에 대한 근거 없는 편견을 비판하고 세계인으로서의 공동체 의식의 함양을 독려하는 내용의 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '동물실험 폐지'를 주제로 건의하는 글을 작성함. 동물 실험의 결과가 인간에게 동일하게 적용된다는 보장이 없음을 '탈리도마이드 베이비'를 사례로 들어 주장하고, 다국적 제약회사에서 시험관 연구와 줄기세포, 수학적 모델링 등을 활용하여 의약품의 안전성을 판단하고 있음을 제시하며 동물 실험 폐지를 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '마을 디자인'을 주제로 마을 벽화 그리기를 건의하는 글을 씀. 마을 벽화를 통해 지역 관관객의 증가와 상권의 활성화, 마을 환경의 개선 및 범죄 예방이라는 긍정적인 효과를 제시하고, 타 도시의 성공사례를 근거로 마을 벽화 제작을 논리적으로 건의함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '무역 전쟁'을 주제로 글을 쓰고, 무역전쟁이 일어나고 있는 현실을 분석하고 이러한 현실이 과거처럼 큰 문제를 일으킬 수 있다는 점을 지적함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '무차별적이고 노골적인 방송 PPL을 제지해야 한다'는 주제로 건의하는 글을 작성함. 거짓되고 과정된 광고는 소비자를 기만하며 불쾌감을 초래하고, 일방향적 선전은 소비자의 선택권을 침해한다고 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '봉사 활동'을 주제로 글을 쓰고, 우리 주변에서 좋은 사회를 만들기 위해 실천할 수 있는 다양한 봉사활동에 대해 소개함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '분리수거 잘하자'를 주제로 건의하는 글을 쓰고, 분리수거를 잘 했을 때의 이점을 경제적 측면과 환경적 측면으로 나눠 근거를 들어 논리적으로 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '불법 음악 스트리망과 다운로드 근절'을 주제로 건의하는 글을 씀. 이와 관련된 문제점을 해결하기 위한 방법으로 저작권에 대한 지속적 교육과 홍보를 통해 개인 창작자를 존중하는 태도를 기르고, 불법 다운로드에 대한 단속과 처벌을 강화하는 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '사이버 윤리'를 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 인터넷상에서의 사생활 침해, 개인정보 유출, 사이버 범죄가 증가하고 있음을 보여주는 사례를 조사하고, 그에 대한 해결책으로 보안 프로그램을 마련하고 관련 처벌을 강화해야 함을 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '산업재해'를 주제로 산업 현장에서 빈번하게 발생하는 안전 문제의 심각성을 제기하고, 이와 관련된 부실한 법조항을 개정해야하며 실질적 의무 위반에 대해 단속을 강화해야함을 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '성범죄 예방'을 주제로 건의하는 글을 쓰고 성범죄 발생시 대처법과 해결 방법을 자세히 설명하며 휴대폰을 이용해 신속히 신고하는 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '소년법 처벌 강화'를 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '스포츠를 통한 사회 통합'을 주제로 개인주의 가치관이 만연한 우리 사회의 단면을 지적하고, 장애인체육대회의 실제 사례를 근거로 스포츠의 사회 통합 기능을 역설하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '쓰레기 분리수거 장려 및 발생량 줄이기'를 주제로 건의하는 글을 씀. 플라스틱 쓰레기 중 재활용이 가능한 종류와 배출 용령에 대한 광고와 교육 활동을 통해 재활용 에티켓 문화를 형성하고, 음식물 쓰레기가 많이 나오는 학교에 지원비를 제한하는 등의 다양하고 참신한 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '악플 처벌 강화'를 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 악플을 다는 가해자와 악플로 인한 피해를 입는 피해자의 그림을 타이포그래피화하여 제시함으로써 사회적 문제 제시와 해결 촉구를 효과적으로 함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '우리나라의 미래'를 주제로 현재형으로 진행되고 있는 저출산 문제의 심각성을 지적하며 사회문화적으로 사람들의 인식과 가치관을 바꿀 수 있도록 정부의 노력을 기대하는 내용의 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. 음식물 쓰레기의 양이 증가하며 그에 따른 처리 비용도 증가하고 있으며, 또한 음식물 쓰레기로 인한 오염과 악취 문제가 심각함을 제시하고, 이를 바탕으로 '음식물 쓰레기 줄이기'를 주제로 한 건의하는 글을 작성하여 구체적 실천 방법으로 일주일에 두 번 이상 급식 잔반 남기지 않기를 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '의료 AI의 전국적 보급'을 주제로 건의하는 글을 작성함. 의료 AI 보급이 된다면 저비용으로 고성능의 효과를 볼 수 있으며, 더 많은 사람들이 의료 혜택을 받을 수 있고 수집된 데이터를 활용하여 새로운 의약품 개발과 질병 연구에 관심을 갖기를 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '인류를 발전시킨 과학, 지구를 멸망시키고 있다'라는 제목의 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 자연의 가치를 기반으로 한 정책을 촉구하며 포스터 문구와 그림의 디자인에 신경을 많이 써 한 눈에 자신의 의견을 강조할 수 있도록 함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '인종차별'을 주제로 글을 쓰고, 차별을 예방할 수 있는 실천방안을 마련하여 제시함. 실제 사례를 근거로 하여 신뢰성을 얻음.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '인종차별적 행동을 하지 말아야 한다'는 주제로 건의하는 글을 쓰고, 인종차별적 사고와 행동을 없애기 위해 각자의 언어 표현을 성찰하고 유아 및 청소년을 대상을 인종차별 교육을 다양화하며, 인종차별 철페 운동에 대해 관심을 가지는 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '일제의 탄압 아래 이뤄낸 한글 연구'를 주제로 일제강점기 시대 국어를 지키기 위해 노력한 위인들의 삶과 한글의 중요성을 역설하는 내용의 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '일회용품 사용 자제'를 주제로 글을 쓰고, 일회용품 사용으로 인한 문제점을 지적하고 해결 방안을 미시적,거시적으로 마련하여 제시함. 신뢰성 있는 자료와 실제 사례를 바탕으로 의견을 제시하여 효과적으로 의사전달을 함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '임금피크제'를 주제로 근로자가 일정한 나이가 되면 임금을 줄이는 대신 정년까지 고용을 보장하는 제도에 대한 찬반 의견을 정리하고 임금피크제를 대안할 방안으로 한국형 호봉제를 소개하는 내용의 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '입시 위주 교육'을 주제로 글을 쓰고, 입시 위주의 교육이 만들어내는 문제를 미시적, 거시적 관점에서 풀어내며 이를 해결해야 함을 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '자동심장 충격기 설치'를 주제로 글을 쓰고, 객관적인 자료를 바탕으로 '자동심장충격기'를 설치해야하는 당위성에 대해 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '전동 킥보드 안전규칙'을 주제로 글을 쓰고, 전동 킥보드로 인한 사고가 급증하고 있음을 통계적인 근거를 통해 보여주며 이를 해결해야 함을 주장함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '존중'을 주제로 글을 쓰고, 학교 안에서 발생되는 학교폭력, 교권침해 등의 심각성을 지적하며 이를 해결하기 위해 서로 존중하는 방안을 제시함. 존중을 위한 구체적인 행동 방안을 일목요연하게 마련하고 효과를 뒷받침하는 실질적인 사례를 제시하여 신뢰성을 높임.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '좋은 사회'를 주제로 글을 쓰고, 현대 사회가 가지고 있는 사회적 문제를 제시하고 이를 해결해야 함을 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '좋은 사회의 조건'을 주제로 글을 쓰고, 사회적으로 좋은 사회를 만들기 위해 필요한 조건과 개인적으로 가지고 있어야 할 생각들을 제시함. '심리 읽어드립니다(김경일)'에서 발췌한 내용을 바탕으로 호소력 있는 발언을 함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '좋은 학급'을 주제로 글을 쓰고, 학급회의를 통해 반의 단합과 학생들의 인성 교육에 도움이 된다는 의견을 제시함. 논리적인 글의 전개를 통해 문제 해결 방법의 당위성을 높임.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '지구 환경 보호와 해결 방안'을 주제로 글을 쓰고, 지구 환경 문제의 심각성과 원인에 대해 분석하여 그 해결방안으로 미생물을 활용하는 방안을 제시함. 미생물 음식물 처리기와 EM의 효과를 바탕으로 구체적인 실행 방안을 마련함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '지구온난화의 문제점과 해결방안'을 주제로 건의하는 글을 쓰고 불필요한 물건을 덜 사는 것만으로도 에너지를 줄이고 환경 오염을 막을 수 있음을 강조하며 불필요한 소비를 자제하고 친환경 제품을 구입하여 사용하는 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '지식 재산권, 왜 지켜야 할까'라는 제목의 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 저작권과 산업 재산권으로 분류하여 각각의 정의와 논란이 되는 이유를 설명한 후 이를 해결할 수 있는 방안과 이에 대한 자신의 의견을 논리적으로 정리함. 시각적 자료 사용과 정보 배열이 효과적임.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '지역 하천의 환경 보호'를 주제로 건의하는 글을 작성함. 수질 오염이 미치는 영향을 개인, 사회, 생태계 측면으로 세분화하여 조사하고 지역 하천 주변 환경의 지속적 관리와 쓰레기 무단 투기를 금지하는 방법을 제안함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '질병 예방을 위한 방역 지침 준수'를 주제로 건강한 학교 생활을 위해 학생 차원에서 해야 할 일에 대해 정리하여 소개하고 알리고 감염병 예방에 대한 경계심을 고취하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '청소년 마약 근절'을 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 청소년들이 영상 매체나 소셜 미디어를 통해 마약에 무분별하고 노출될 수 있음을 문제 제기하고, 청소년 대상 약물 교육을 실시해야 한다는 주장 제시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '청소년 마약 근절'을 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 청소년들이 영상매체나 소셜네트워크를 통해 마약에 무분별하고 노출될 수 있음을 문제 제기하고, 청소년 대상 약물 교육을 실시해야 한다는 주장 제시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '청소년 참정권(투표권) 확대'를 주제로 청소년의 투표권을 만 16세로 하향하고 청소년의 정당활동을 보장해야 함을 건의하는 글을 작성함. 또한 교육감 선거에 학생들에게도 투표권이 주어져야 한다고 건의하며 이를 뒷받침하는 해외의 사례를 근거로 들어 자신을 논리적으로 제시함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '탈세계화'를 주제로 글을 쓰고, 통념적으로 생각하던 '세계화'의 문제점을 논리적으로 지적하고 이를 해결하기 위해 '탈세계화'를 진행해야 함을 촉구함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '폭력 없는 학교'를 주제로 언어폭력, 사이버 폭력 등의 학교 폭력 양상을 조사하여 학교폭력의 심각성을 알리고 모둠 활동과 같은 방법을 통해 학생간 화합을 도모하고자 한다는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '학생인권보호'를 주제로 현재 시행하고 있는 학교의 학생 생활 규정을 고찰하며 합리적인 수준의 처벌 방안을 궁리하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '현대 미술의 범위'를 주제로 건의하는 포스터를 만들어 학교 게시판에 전시함. 미술계에서 논란이 되는 미술 작품의 정의에 대해 문제점을 논하기 위해 여러 사례를 제시하고 이에 대한 자신의 의견을 덧붙임. 미술관 전시처럼 자료를 배열하여 디자인으로 주제를 효과적으로 전달함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '환경 보호'를 주제로 일회용품 및 플라스틱 용품의 사용 규제와 재활용 방안에 대해 탐구하는 글짓기를 수행함.

더 나은 사회를 만들기 위한 다양한 방법을 고민하고 발표하는 포럼회인 '좋은 사회, 좋은 학교를 위한 목소리(2022.10.28.)'에 적극적으로 참여하여 우수작으로 선정함. '후쿠시마 원전 오염수 방류 제지'를 주제로 국민의 안전과 환경을 위해 원점 오염수 방류에 대해 정부는 국제 법적으로 강경대응해야 한다고 건의하고, 유엔해양법에 근거하여 국제해양재판소에 잠정조치를 청구하는 방법을 제안함.

• 문제 탐색 및 공유

• 모둠 조직 및 활동 계획

2) 5월~8월 : 모둠별 활동

• 해결책 탐구 활동, 캠페인 활동 등

• 필요한 모둠은 휴식, 중식, 방과후 시간 등에 자율 운영

• *3학년은 7월까지 결과 보고서 작성 및 발표 완료

3) 9월 : 활동 마무리 및 결과 정리

• 결과 보고서 작성

• 학급별 발표

• 활동 결과 패들렛 업로드

자료조사를 마친 후 친구들과 함께 피켓를 만들기 시작하였다. 각자 맡은 역할을 분배하여 진행하였다.역할을 분배하여 주어진 역할을 하니 금방 끝낼 수 있었다.

피켓 완성하고 공유 활동을 하면서 아쉬운 점도 있었다. 예를 들어, 색종이를 적절히 다듬지 못한 점과 어두운 배경 위에 어두운 색종이를 사용하여 내용이 잘 보이지 않는 부분이 있었다. 또한, 종이의 사이즈가 작고, 글 위주로만 구성이 되어 있어 시각적으로 흥미를 끌기 어려운 부분이 있었다. 마지막으로, 피켓을 1개만 제작하여 다양한 친구들이 볼 수 없다는 점이 아쉬움으로 남았다.

이 활동을 통해 친구들과 협력하고 소통하는 방법을 배울 수 있는 좋은 기회였다. 역할을 나누고 서로의 역할을 존중하면서 책임감을 가질 수 있었다.

스마트팜의 한계와 이를 보완할 수 있는 분야별 기술에 대해 먼저 조사했다. 그런 다음, 조사한 내용을 바탕으로 정리하여 포스터로 제작했고, 이를 산출물로 제출했다. 담당 선생님께 조사 내용과 포스터를 발표한 후 피드백을 받았는데, 그 결과 학교 전체를 대상으로 게시 활동을 하기로 결정했다. 이렇게 제작한 포스터를 학교 곳곳에 게시하여 학생들과 정보를 공유했고, 게시 활동 과정과 소감을 정리하여 창체 활동 시간에 다시 발표하여 성공적으로 마무리했다!

포스터를 만들어 학교에 게시해 학우들에게 알리고자 했다. 처음에는 두세 곳에만 게시했지만, 선생님의 피드백을 받아 학교 곳곳에 더 널리 게시하게 되었다. 그 덕분인지 친구들이 포스터를 봤다는 이야기를 많이 해줘서 뿌듯했다. 다만, 처음부터 여러 군데에 붙였더라면 더 많은 학생들에게 일찍 알릴 수 있었을 텐데 하는 아쉬움도 남았다.

포스터 만들면서 스마트 팜이 농업의 미래를 책임질 중요한 분야라는 것을 깨닫게 되었다. 특히 여러 분야에서의 협력과 기술 융합이 필수적이라는 점이 인상 깊었고, 사람들의 스마트 팜에 대한 관심이 더 높아져 여러 분야에서 부족한 면이 없는 스마트 팜이 되었으면 좋겠다. 앞으로도 이런 주제에 대해 더 알아가고 싶다.

악플을 다는 상황들을 찾아보려 유튜브를 이용했다. 어떤 영상을 들어가도 맥락이랑 상관 없는 악플이 있었기에 조사하기는 정말 쉬웠다. 심지어 이상할 정도로 많은 관심을 받고 있었다. 서로 생각이 달라 생긴 갈등이 서로를 이겨먹으려는 싸움으로 이어지기도 했고, 비판을 가장한 비난으로 상대를 지적하고 반박하고 논쟁이 반복되고 있었다. 그 중 최악은 응 아니야식의 막무가내 분위기 흐리기였다. 이런 댓글은 정말 무시밖에 답이 없는 것 같다고 느꼈다.

사실 인터넷 예절은 모두가 잘 알고있는 것이다. 조금 더 조심하고, 생각해서 댓글을 다는 능력을 기를 필요가 있다. 카드 뉴스에는 일상적인 올바른 언어 사용 노력이 자연스레 인터넷 언어로 이어진다는 내용을 담아 스스로 변화할 수 있는 해결책을 제시했다. 내가 변화했다면 남들도 변화시킬 수 있는 능동적인 노력을 취해야 한다. 이를 위해 선플달기, 좋아요, 악플 무시하기 등의 실천을 강조했다.

잠깐 보고 지나치는 캠페인에 다른 친구들이 공감할 수 있을지 걱정이된다. 선플이 특별히 어려운게 아니라는 것을 강조하고 싶었고 악플다는 친구들도 양심이 찔렸으면 하는 바램도 있다. 아름다운 인터넷 댓글을 위해서 많은 사람들의 노력이 필요하다. 내 노력을 통해 한 사람이라도 선플을 위해 노력한다면 뿌듯할 것 같다.

먼저 일일 착용 렌즈를 1일, 3일, 5일, 10일, 15일 연속 착용한 후 각 렌즈에서 세균의 증식 여부를 관찰했습니다. 또한 장기간 착용 시 발생할 수 있는 각막궤양, 무균성 침윤, 안구건조증, 그리고 신생혈관 형성 등 다양한 문제를 조사했습니다.

실험 결과, 1일 착용 후 렌즈 10개 중 4개(40%)에서 세균 증식이 관찰되었으며, 3일과 10일, 15일에도 동일하게 40%의 렌즈에서 세균 증식이 있었습니다. 5일 착용 시에는 10개 중 5개(50%)에서 세균 증식이 관찰되었습니다. 이를 통해 장기 착용 시 눈 건강에 큰 영향을 미칠 수 있다는 사실을 확인했습니다.

이 실험 결과를 바탕으로 올바른 렌즈 세척 방안과 착용 준수 시간을 설명하며 학생들에게 올바른 렌즈 착용을 권장하였습니다.

또한 저희 모둠원들 중 세척하지 않은 렌즈를 착용하여 충혈된 눈, 렌즈 세척을 잘 한 눈, 렌즈 세척을 잘했지만 유통기한을 넘어 장시간 착용한 눈, 렌즈를 끼지 않은 눈의 사례들이 모두 있어 모둠원들의 눈을 촬영한 뒤 포스터에 부착하여 잘못된 렌즈 세척의 심각성을 강조했습니다. 이 과정에서 실험 없이도 저희의 실제 경험을 바탕으로 문제를 분석할 수 있어 좋았고, 렌즈 세균 감염의 심각성을 직접 체감하게 되었습니다. 심지어 활동 후 렌즈를 꼼꼼히 세척하는 습관이 생겨 항상 눈이 충혈되던 친구도 이제는 더이상 눈의 충혈이 발생하지 않았습니다.

이번 활동을 통해 저희가 렌즈를 꼼꼼히 세척하는 습관을 가지게 된 것처럼, 다른 학생들도 저희의 포스터를 보고 올바른 렌즈 세척 방법을 실천할 수 있기를 바랍니다.

분양받기 쉽겠다는 생각에 인터넷에 검색해 봤다. 하지만 표범장지뱀은 멸종위기종이었다. 서식지 파괴로 인한 멸종위기종이었다.

검색을 한 후 우리 생활에서 실천할 수 있는 일을 찾고자 했고 작은 일부터 실천하고자 했다.

우리는 주변에서 가장 흔히 보이는 일회용 패트병 사용량을 조사하기 위해 쓰레기통을 설치하고 약 20일 주기로 모이는 패트병의 양을 조사했다. 그 후 패트병의 사용량을 줄이기 위해서 일회용 패트병을 사용하는 몇몇 아이들에게 물병을 지급한 후 경과를 지켜봤다. 또한 멸종위기종을 만났을 때 대처법을 알리는 캠패인을 진행하여 캠패인을 진행하기 전과 진행한 후의 멸종위기종을 만났을 때 대처법을 사람들이 얼마나 알고 있는지 조사하였다.

결론적으로 아이들의 일회용 패트병 사용 빈도가 줄었고 멸종위기종을 만났을 때 대처법을 어느 정도 숙지하는 사람이 늘어나는 결과를 얻을 수 있었다. 반 아이들의 적극적인 참여로 인해서 반 내 일회용 패트병 사용량이

비교적 정확하게 나왔다는 점이 굉장히 만족스럽지만 캠패인 활동 중 진행한 설문조사의 인원이 생각보다 적었던 점이 아쉬웠다. 물병 결과를 보면 알 수 있듯이 작은 노력으로 눈 띄는 변화를 만들수있걸 보고 우리 주위에 다른 문제들도 해결할 수 있겠다는 생각이 들었다.

육상 생태계 보존을 주제로 한 창체 프로젝트는 정말 뜻깊고 배움이 가득한 경험이었다. 우리가 일상 속에서 할 수 있는 작은 실천이 자연환경에 큰 변화를 가져올 수 있음을 깨닫는 시간이었다. 특히 텀블러 사용을 생활화하여 일회용 플라스틱 사용을 줄이는 활동은 단순히 편의를 포기하는 것이 아니라 환경 보호를 위해 함께 노력하는 사회의 일원으로서의 역할을 실천하는 방법이었다.

이 과정에서 팀원들과 서로의 생각을 공유하며 더 나은 해결책을 모색하기도 했고, 환경문제에 대한 다양한 의견과 관점을 들을 수 있어 폭넓은 이해를 쌓을 수 있었다. 생물 다양성에 대한 포스터를 제작하고 게시하면서 다양한 생물이 우리 생태계에서 차지하는 중요한 역할에 대해 더욱 깊이 이해하게 되었다. 포스터를 통해 정보를 전달하는 과정에서 많은 학생들이 환경보호에 관심을 가지는 모습을 보면서, 우리 캠페인이 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있음을 느껴 보람찼다.

이번 프로젝트를 통해 환경 보호의 중요성을 다시금 깨달았고, 앞으로도 지속 가능한 삶을 지향해야겠다는 다짐을 하게 되었다. 작은 행동들이 모여 큰 변화를 일으킬 수 있다는 점에서, 환경을 위한 개인의 실천이 얼마나 큰 가치를 지니는지 알게 된 의미 있는 시간이었다.

최근 급격한 이상기후, 생태계 변화, 그리고 이산화탄소 배출의 증가는 더 이상 먼 미래의 이야기가 아닌 현재의 문제로 자리 잡았다. 때문에 이 심각성을 자연스럽게 알려야 한다고 느껴 요즘 학생들에게 쉽게 다가갈 수 있도록 게임이라는 키워드로 기후위기UCC공모전에 참여하기로 결정했다.

최근 급격한 이상기후, 생태계 변화, 그리고 이산화탄 소 배출의 증가는 더 이상 먼 미래의 이야기가 아닌 현재의 문제로 자리 잡았다. 때문에 이 심각성을 자연 스럽게 알려야 한다고 느껴 요즘 학생들에게 쉽게 다 가갈 수 있도록 게임이라는 키워드로 기후위기

UCC공모전에 참여하기로 결정했다.

영상 찍기 전 먼저 여러 디자인과 필요한 파일들을 모았고 편집 프로그램을 활용하여 기본적인 스토리와 틀을 잡아놨다. 그 후 패드로 미리 구상해둔 영상을 빠르게 찍고 이 영상들을 적절하게 편집하고 편집된 것들을 다시 기본틀에 넣어 3분짜리 영상을 만들어냈다. 그리고 여러 서류를 작성하고 기후위기UCC공모전을 신청했다.

몇 주 지나고 메일을 통해 전국에서 5등을 차지하고 우수상을 받았다. 상금으로 100,000을 받게되었다.

이 활동을 하면서 영상을 폰으로 못 찍고 패드로 찍었다는 점과 영상 제한이 3분이라는 점이 아쉬웠다. 하지만 조원 모두 각자의 역할을 잘 수행했고 결과가 좋게 나왔다는 점에서 잘되었다고 생각한다. 적은 시간 안에 최선의 결과를 내기 위해 열심히 노력해서 좋은 결과를 내서 이렇게 노력한 것처럼 학업에도 도움이 되도록 발전해야 겠다고 느꼈다.

우리가 세운 실천 과제는 총 두 가지였다. 첫번째는 팀원 모두 한달 간 배달음식과 인스턴트 식품을 자제하는 것이었고, 두번째는 설문조사를 통해 학생들의 식습관과 운동 실태를 파악한 후, 꾸준한 운동의 필요성 및 비만에 대한 경각심을 일깨우는 포스터를 제작하여 교내에 부착하는 것이었다.

이러한 실천과제들을 최대한 지킬 수 있도록 팀원 모두 노력하였다. 실제로 한 달간 배달어플 배달의 민족’을 거의 사용하지 않았고, 인스턴트 식품 및 패스트푸드 식품 섭취를 줄이고 되도록 건강한 식사를 했다. 또한 설문조사 결과, 학생들이 일주일에 1-3회 가량 인스턴트 식품을 먹는 반면 운동량은 1-2회에 그친다는 것을 알고 이를 바탕으로 포스터를 작성했다.

아쉬운 점을 손꼽자면 사실 맨 처음에는 팀원 모두가 운동을 실천하자는 계획도 있었어서 시도해봤지만 생각보다 이를 실천하는게 힘들어서 계획을 수정한 것이다. 시험기간하고 겹치는 부분도 있어서 꾸준히 실천하기가 더 어려워던 것 같다. 그래도 이번 프로젝트를 통해서 의미있는 조사활동도 해보고 학생들에게 도움을 주는 활동들을 교내에서 해봤다는 것만으로도 충분히 가치있었다. 다음번에 이와 같은 프로젝트가 있다면 그때는 팀원 뿐만 아니라 교내 학생들도 적극적으로 실천할 수 있게 하는 프로젝트를 구성해보고 싶다.

1. 좋아요 투표!

   • 친구나 선후배의 활동을 둘러본 후

   • "좋아요(하트)" 를 눌러주세요!

   • "좋아요"를 가장 많이 받은 팀은 최우수작 뱃지 획득!

   • 최우수작 뱃지는 전시회에서 볼 수 있습니다^^

     
     

2. 댓글 달기

   • 친구나 선후배의 활동 소개 글에 정성스런 댓글을 달아주세요

   • 댓글 내용은 자유입니다 (칭찬, 공감, 소감, 아이디어 보태기 등)

   • 메너있는 남한고 학생들의 선플 문화를 보여주세요!

2. 발표자 명단

   
   

   <2학년> 3팀

   - 20514 박은우, 20524 이승주

   - 20401 김가현, 20413 방민아, 20421 윤서영, 20422 이동현

   - 20908 김태환, 20925 최민석

   
   

   <1학년> 4팀

   - 10314 백현준

   - 10511 손연수, 10506 김유빈

   - 10805 김윤우, 10803 구혜슬, 10809 김하윤, 10827 정예원

   - 10912 원가연, 10919 정슬교, 10925 천세은, 10926 최민서

   
   

3. 발표자 준비사항

• 팀별 발표시간은 3~4분 정도 예상

• 발표 자료를 미리 준비해서 패들렛에 업로드합니다.

급식실 입구 옆 갤러리 공간에서 1주일간 볼 수 있습니다.

전시 일시 : 24. 11. 1. (금) ~ 24. 11. 12. (화)

전시 장소 : 급식실 입구 옆 학교 갤러리

우리가 진행한 활동은 총 세가지로, 가계부 작성과 UCC 제작, 가장 마지막으로 친환경적 제품을 직접 사용해보는 것이었다. 먼저 지속 가능한 생산과 소비를 하기 위해선 구체적인 계획과 소비 습관에 대한 성찰이 필요하다고 생각했다. 이 결과 실행한 방법이 가계부 작성으로, 실제로 가계부 작성을 통해 효율적인 소비 패턴이 가능한지 확인하고 싶었다. 이때 지속 가능한 소비에 도움이 되는가를 확인하는 것이 주 목적이었던 만큼, 방학 이전 구매 내역과 에너지를 절약하며 구매를 최소화한 방학 동안의 구매 내역을 비교하는 데에 초점을 맞추어 활동했다. 그 결과 방학 이전에는 한 달만에 10만원을 넘게 구매하는 등 불필요한 구매가 많았으나, 방학 동안엔 이전 소비 내역을 떠올리며 스스로 성찰하고 이를 통해 구매하려는 제품이 정말 내게 필요한 것인지 다시 한 번 생각하는 과정을 가지며 충동적인 소비를 자제할 수 있었다. 실제로 6월 달에는 조원 모두 10만원 이상을 구매하는 데 비해, 7~8월 동안엔 평균 8만원을 소비하며 효율적인 소비를 실천했음을 확인할 수 있었다. 다음으로 진행했던 UCC제작은 더 많은 사람들이 지속 가능한 소비 및 생산을 하였으면 좋겠다는 생각으로 진행한 활동으로, 지구 온난화의 문제점과 해결방안을 소비 및 실천과 연관지어 제작하였다. 특히 1분이라는 짧은 시간과 SNS 업로드를 통해 보다 더 간편하고 쉬운 접근성을 갖도록 하는 데 초점을 맞추었다. 이렇게 하여 올린 UCC 영상은 아쉽게도 많은 사람들의 관심을 받지 못 하였으며, 이유를 분석한 결과 홍보가 미흡했다는 결론이 나왔다. 이러한 아쉬운 결과를 남기고 진행한 활동은 친환경적 제품을 직접 사용하는 것으로, 익숙하고 저렴하다는 것이 장점인 플라스틱 제품과, 그에 비해 비교적 우리에게 있어 생소한 친환경적 제품의 차이를 찾고 대체제로 쓸만한지 알아보고자 실천했다. 차이점과 특징만 분석하면 되는 활동인 만큼 단기적으로 진행했으며, 그 대신 매일 후기를 남겨 마지막날 둘의 후기를 비교하며 최종적으로 후기를 남기는 식으로 하였다. 그 결과 처음엔 기존에 쓰던 제품과 다른 부분에서 이질감을 느끼고 불편함을 겪었으나, 점차 적응되면서 오히려 더 많은 기능과 장점을 갖고 있음을 알아낼 수 있었다.

이로써 우리는 가계부 작성과 친환경적 제품을 사용해 지속가능한 소비 및 생산을 해야함을 알 수 있었고, 만약 다음에도 UCC영상처럼 사람들에게 무언가를 공유하는 순간이 온다면 단순 업로드에서 그치지 않고 홍보도 함께 해야겠다는 생각을 하였다. 또한 지속 가능한 소비와 생산 중 소비 부분은 개인의 실천만으로도 족하지만, 생산 부분의 경우 정부와 기업의 역할이 더욱 크기 때문에, 개인 노력만이 아닌 정부 및 조직에서도 새로운 정책과 대책을 마련해야할 필요를 느꼈다.

과정: 물 부족 상황에 대한 문제점을 기사로 접하고 이에 관한 해결책을 모색하고자 다양한 수질개선 기술에 대해 알아봤다.이때 수질개선기술로 바이오샌드필터의 구조와 원리를 자세히 조사하고 보완할 점을 생각해 기술을 보급하기 위한 방안을 조사하였다. 또한 농업분야에서 많은 물이 쓰인다는 것을 감안해 우리나라에서 많이 소비되는 농작물 중 3가지를 선정해 문제점을 찾고 유전자 변형시 보완할점을 찾아 유전자 변형 농산물을 구상했다. 그후 물 부족 해결을 위해 노력한 단체,기업,국가의 사례를 찾아보고 그 해결책의 문제점과 보완정책을 추가적으로 작성했다. 마지막으로 물 부족 상황에 대비 가능한 지속 가능한 정책을 구상 및 제안했다.

우리 남한고의 비전입니다.

좋은 사회 좋은 환경 프로젝트에서 플라스틱 쓰레기 증가와 환경 오염 문제를 중심으로 사회 전반의 소비 구조와 생활 방식을 비판적으로 분석함. 일회용품 사용 증가와 배달문화 확산이 환경에 미치는 부정적 영향을 구체적으로 탐구하고 해양 생물과 인간 건강에 미치는 미세 플라스틱의 위험성을 조사함. 기업의 친환경 책임 강화, 재활용 소재 사용 의무화, 인센티브 제공, 세금 정책을 통한 감축 유도 등 다양한 해결 방안을 도출하고 이를 친구들과 공유한 후 적극 토론하는 활동을 통해 인식 확산을 이끌어 냄. 특히 환경 전문가에게 이메일을 통해 질의하고 설문지를 제작하여 배포한 뒤 설문 결과를 분석하여 플라스틱 사용을 줄이기 위한 실천 방안을 구체화 함. 보고서 작성, 카드뉴스 제작, 결과 발표 등 다양한 자료를 구성하고 학교 게시판에 포스터를 게시하거나 무라벨 제품 구매 활동을 실천하며 캠페인을 전개하는 과정이 돋보임.

좋은 사회 좋은 환경 프로젝트에서 ‘청년 실업과 일자리 문제’라는 주제로 활동함. 뉴스 기사, 정부 통계, 고용 동향 등을 조사하며 청년 실업이 단순한 취업난을 넘어 구조적인 문제임을 분석함. 스펙 경쟁, 채용 방식 변화, 단기 일자리 의존 등 다양한 요인을 정리하고, 실업이 소비 위축, 결혼·출산 기피 등 사회 전반에 미치는 영향을 파악함. 조사 내용을 바탕으로 조원들과 토론을 진행하며 직업 교육 확대, 맞춤형 고용 정책, 창업 지원, 구직 정보 제공 시스템 구축 등 현실적 대안을 도출함. 다양한 시각에서 문제를 접근하고 해결책을 고민하는 과정에서 비판적 사고력과 협업 능력이 드러남. 청년 실업 문제를 사회 전체가 함께 해결해야 할 과제로 다루며 공동체적 책임감을 보여줌. 주제에 대한 깊이 있는 탐구와 성실한 자세로 활동에 참여함.

좋은 사회 좋은 환경 프로젝트에서 ‘의료 불평등 완화’를 주제로 활동함. 지역·소득·장애 등 사회 구조적 요인으로 인한 의료 서비스 격차를 분석하고, 학생들의 의료 불평등 인식 정도를 설문을 통해 파악한 뒤 이주노동자 건강보험 미가입률과 미충족 의료 원인에 관한 자료를 함께 분석하여 현실적 문제를 탐구함. 모둠장으로서 탐구 과정을 주도하며 의견을 조율하고 역할을 분담함. 탐구 결과를 시각 자료로 정리해 핵심 내용을 명확히 구성하고, 학급 대표로 프로젝트 결과 발표회에 참여하여 탐구 내용을 명료하게 전달함. 사회문제를 다각도로 바라보며 분석력과 사고력을 보여줌.

좋은 사회 좋은 환경 프로젝트(2025.04.04.-2025.10.24.)에서 낙태에 대한 생명윤리적 관점을 중심으로 '태아 생명 존중'을 주제로 프로젝트에 참여함. 배아 역시 생명이라는 인식을 바탕으로 낙태를 단순한 의료적 선택이 아닌 생명 보호의 문제로 바라보며 주제를 선정함. 낙태 찬반 양측의 입장을 균형 있게 조사하고 비교함으로써 생명에 대한 다양한 시각을 이해하고, 관련 지식을 확장함. 특히 간호학이라는 진로 희망 분야와 연결하여 생명과 윤리의식의 중요성을 인식하며, 생명을 존중하는 자세와 전문적 태도를 기르는 계기로 삼음. 탐구 과정에서 생명윤리에 대한 깊이 있는 사고력과 진지한 태도가 돋보임.

더 나은 사회를 만들기 위한 장기 실천 프로젝트인 ‘좋은사회 좋은 환경만들기(2025.04.04.~2025.10.24.)’에 적극적으로 참여함. 1학기에 ‘인공지능 판사 도입’과 ‘옷 소비량 제한 제도’를 주제로 토론을 진행하여 후자를 공유하기로 정함. 이후 의류 산업이 환경에 미치는 부정적 영향을 분석하여 포스터를 제작하고, 폐의류 업사이클링 활동으로 카드 지갑을 만들어 전시하는 등 지속 가능한 소비문화 공유를 위해 노력함. 2학기에는 ‘우리 삶의 불편함을 해결하기’라는 주제로, 나이, 성별, 흡연 여부 등에 따라 맞춤형 약을 추천해주는 메디추(Medi-Chu)앱을 기획하여 제작함. 약품 정보 제공과 프로그래밍 기술을 접목하는 창의적 활동이었다고 평가함. 앱 제작 과정에서 기술적인 어려움을 겪고 선배와 협동을 통해 앱의 오작동 문제를 해결하는 등 문제 해결 역량을 높임. 실천하는 과정을 통해, 작은 아이디어가 사회를 변화시킬 수 있음을 깨달음. 뛰어난 성취를 보여준 최우수 발표로 뽑혀 실천 사례를 공유함.

더 나은 사회를 만들기 위한 장기 실천 프로젝트인 ‘좋은사회 좋은 환경만들기(2025.04.04.~2025.10.24.)’에 적극적으로 참여함. 1학기에 ‘인공지능 판사 도입’과 ‘옷 소비량 제한 제도’를 주제로 토론을 진행하여 후자를 공유하기로 정함. 이후 의류 산업이 환경에 미치는 부정적 영향을 분석하여 포스터를 제작하고, 폐의류 업사이클링 활동으로 카드 지갑을 만들어 전시하는 등 지속 가능한 소비문화 공유를 위해 노력함. 2학기에는 ‘우리 삶의 불편함을 해결하기’라는 주제로, 나이, 성별, 흡연 여부 등에 따라 맞춤형 약을 추천해주는 메디추(Medi-Chu)앱을 기획하여 제작함. 약품 정보 제공과 프로그래밍 기술을 접목하는 창의적 활동이었다고 평가함. 앱 제작 과정에서 기술적인 어려움을 겪고 선배와 협동을 통해 앱의 오작동 문제를 해결하는 등 문제 해결 역량을 높임. 실천하는 과정을 통해, 작은 아이디어가 사회를 변화시킬 수 있음을 깨달음. 뛰어난 성취를 보여준 최우수 발표로 뽑혀 실천 사례를 공유함.