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      <title>SPD Programm Sachsen 2019- 2024 by </title>
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      <description>Unser Programm</description>
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      <pubDate>2022-01-10 14:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Frühe Bildung</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Krippe, Kindergarten, Primarstufe, Familie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 09:35:14 UTC</pubDate>
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         <title>Schule</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Weiterführende Schule, Ganztag, außerschulisches Lernen, Jugend, berufliche Orientierung</div>]]></description>
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         <title>Lebenslanges Lernen</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Berufliche Bildung, nachholende Bildung, Weiterbildung</div>]]></description>
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         <title>Ziele des Tages</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Überblick und Analyse des SPD-Programms/ der SPD- Beschlüsse<br>Wo bedarf es Ergänzungen oder Veränderungen?<br>Wie soll AfB die Fachtage mit inhaltlichen Prioritäten untersetzen?</div>]]></description>
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         <title>Ziel unserer Arbeit</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analyse zum Stand unseres SPD-Programms in den Kernthemen<br>Entwicklungsbedarfe herausarbeiten<br>Priorisierung der nächsten Etappen&nbsp;<br>Im Fazit: Unsere Arbeitsschwerpunkte in Vorbereitung auf die Landtagswahlen 2024</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 09:44:42 UTC</pubDate>
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         <title>Fragen für die Arbeitsräume:</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>A Welche Vorschläge für die weitere Arbeit, insbesondere für die Fachtage, gebt ihr uns mit?</title>
         <author>kiwilde</author>
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      <item>
         <title>C Was brauchen wir noch in der Beschlusslage?</title>
         <author>kiwilde</author>
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      <item>
         <title>B Wo seht ihr Kompetenzen,  uns in den Themen zu unterstützen / zu befördern?</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>SPD- Parteiprogramm</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>Materialecke</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>Koalitionsvertrag_SPD</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>Arbeitsräume</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <title>Programm</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <title>Die Präsentation</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <title>Was motiviert mich, heute dabei zu sein?</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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      <item>
         <title>hab vor allem Lust über das Lebenslange Lernen zu sprechen     Hildegard</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>H</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Vernetzung und Gedankenaustausch mit bildungsinteressierten Genoss*innen</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Sabine: Wenn sich irgendwo in der SPD Leute zusammenfinden, um über Bildung zu sprechen, kann ich schlecht fehlen ;-)</title>
         <author></author>
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         <title>Meine Motivation </title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bildung ist aktueller denn je… ohne Veränderungen werden unsere Kinder nicht für die Herausforderungen der Zukunft gewappnet sein.</div>]]></description>
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         <title>Ich habe Interesse,</title>
         <author>b_hofmann2</author>
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         <description><![CDATA[<div>über die Umsetzung des Bildungsprogramms der SPD nachzudenken.</div>]]></description>
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         <title>Weiterentwicklung unseres Programms</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich habe große Lust, dass wir gemeinsam unsere Programmatik weiterentwickeln, insbes. mit Blick auf die LTW 2024.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Ich interessiere mich für Bildungspolitik auf Landesebene. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich möchte die Perspektive von Lehrer:innen einbringen. Ich möchte perspektivisch den Lehrberuf attraktiver gestalten und die Arbeitssituation für Lehrer:innen verbessern.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Ute: Schule in der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. In der digitalen Welt muss Schule ihren Platz finden.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Ich wurde eingeladen... ;-)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mich interessiert das lebenslange Lernen und die "Durchlässigkeit" und die Anerkennung von weiterbildenden Abschlüssen auch und vor allem im öffentlichen Dienst<br>(Mario Lorenz)</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>interessantes und wichtiges Thema, mit dem ich ja praktisch und auch politisch (AfB-Bund, Sprecher AGFS) zu tun habe. Digitale Revolution und Corona eröffnen viele Möglichkeiten ...</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Susan: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Zwischenbilanz: Wo stehen wir mit unserer bilungspolitischen Arbeit in Sachsen?<br>2. Ausblick: Schwerpunkte identifizieren, um langfristig die richtig dicken Bretter zu bearbeiten.<br>3. Motivation tanken: Austausch mit bildungspolitisch interssierten MACHERN &amp; DENKERN</div>]]></description>
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         <title>Michael: Ich möchte die AfB kennenlernen und bin interessiert an der aktuellen Beschlusslage</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Mandy: Bildungsthema in Dresden und im Ortsverein dieses Jahr/ Bildung ist mein Thema v.a. frühkindliche Bildung</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bildung ist für mich zentraler Punkt in Politik, nicht nur in Landespolitik, auch in Kommunalpolitik. Sie muss im LT Wahlkampf '24 eine noch viel größere Rolle einnehmen.. Wir brauchen diesbezüglich auch mehr Druck ggü den Koalitionspartnern in DD.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Rosi</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schulversorgung- gesunde Ernährung</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:37:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Es gibt viele wichtige Aspekte im Programm. Die großen Linien sichtbarer machen. Familienbildung ist zentral</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Betreuungssituation: Preistreiberei der freien Träger, Betreuungsschlüssel (auf Kante genäht), Mehr Fälle von Kindeswohlgefährdung, </title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Urlaubsschlüssel aus Personalschlüssel rausnehmen<br>Sozialindex in den Personalschlüssel aufnehmen<br>Mehr Raum für das pädagogische Konzept</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>Rekrutierungsstrategie Schulverwaltung</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kostbare Lehrkräfte nicht aus Schule abziehen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:53:45 UTC</pubDate>
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         <title>Digitalisierung in Kita (insbesondere auch für die interne und externe Kommunikation)</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:54:06 UTC</pubDate>
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         <title>3-Klang bei KITA herstellen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Betreuung<br>- Bildung<br>- Kinderschutz/ Familienbildung<br><br>= Kita ist erste Anlaufstelle für Eltern</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>Sabine</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wie können wir Stellenwert von Weiterbildung in Sachsen stärken?<br>- Berufliche (Erst-)Ausbildung: Planung Netz, Lehrer*innenbildung</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 10:58:15 UTC</pubDate>
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         <title>Birgit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wie können wir die Fähigkeiten zur (pers.) Weiterbildung fördern, wie Rahmenbedingungen und Wertschätzung dafür steigern?<br>- LL bis ins höhere Alter, um gesellschaftliche Teilhabe in zunehmend digitalisierter Welt zu ermöglichen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:02:30 UTC</pubDate>
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         <title>Mario</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Anerkennung von Abschlüssen, insbes. im öff. Dienst (Laufbahnen...)<br>- Nebenberufliche/priv. Weiterbildung: Wie dafür motivieren? Wie in Betriebe/Organisationen einbinden/wertschätzen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>Frühkindliche Bildung als Standortfaktor (staatliche Zuschüsse erhöhen)</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:06:28 UTC</pubDate>
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         <title>Hildegard</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>- Gleichstellung von Frauen in Berufsausbildung (insbes. MINT)<br>- Alphabetisierung/ DaZ<br>- Digitale Kompetenzen bis ins höhere Alter: Teilhabe</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:06:47 UTC</pubDate>
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         <title>Vorschuljahr: mehr Einbindung von Eltern</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elternarbeit neu denken</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:09:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- WB-Angebote: "Lernen zu lernen" (weniger kurzfristig motiviert/anlassbezogen)<br>- Lernen in digitalen Räumen/ on demand (Umgang damit lernen und Möglichkeiten dafür fördern)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:13:10 UTC</pubDate>
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         <title>Familienbildung/ Prävention priorisieren</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>nicht nur aufsuchenden Ansatz nutzen, sondern Kita als Ort für Eltern(beratung) öffnen/ nutzen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>Susan: Funktionsaufgaben für Lehrkräfte</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ziel: Entlastung der Lehrkräfte in der Aufgabenvielfalt und Fokussierung auf die Kernaufgaben/-kompetenzen<br>Prüfung der Aufgaben für Lehrkräfte mit personenbezogenen Anrechnungsstunden.<br>Gehören die Aufgaben zu den Kernaufgaben eines/r Lehrer:in und könnte diese ggf. andersweitigen z.B. Schuladmisitration, IT-Dienstleistung vergeben werden?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:14:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fachtag im September / Oktober 2022 &quot;Chancengleichheit&quot;</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:14:50 UTC</pubDate>
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         <title>Bildung im Ganzen denken</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bessere Lernausgangslagen<br>Beim Thema "Bildung" nicht nur an Schule denken, Vorschulbildung ist zentral für weiteren Bildungserfolg<br>Wie ist das Selbstverständnis der Lehrer:innen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:15:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Zertifizierung von Fähigkeiten (gibt es in vielen Bereichen, auch bei Anerkennung ausl. Abschlüsse/Berufsausübung, etwa Fliesenleger, Friseure, Schneider, Elektriker...)<br>- Fähigkeitsnachweise, auch im öffentl. Dienst (für Laufbahnmöglichkeiten)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:18:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Begleitende &amp; aufsuchende Berufs-/WB-Beratung (-&gt; BA für Arbeit UND Qualifizierung)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:23:58 UTC</pubDate>
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         <title>Julia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Perspektive berufliche Schulen (Berufsschulen, Fachoberschule, Berufliches Gymnasium, Fachschule)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:25:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&#39;Portfolio Lebenslanges Lernen&#39;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:25:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Silke, ich kann mich gern zum Thema Übergang Kita und Grundschule einbringen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fachtagung: KERNaufgaben von Lehrer:innen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifikation und Differenzierung von Kernaufgaben und Zusatzaufgaben von Lehrer:innen<br>Entwicklung von Ideen zum "Outsourcing"<br>Identifikation von Fortbildungsbedarfen und innovativen Fortbildungsformaten<br>(Susan Löffler)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Stärkung/Unterstützung Lehrkräfte</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ideologisch, Seminare,Weiterbildungen, Stundenminderung, Ressourcen, Räume, Klassenstärke</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:29:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mandy: alles rund um Kita, Kitaleitung, v.a. in Verbindung mit Frühen Hilfen/ Kindeswohl, Familienbildung in der Kita, da ich vorher in den ambulanten Erziehungshilfen tätig war</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:29:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vorschlag für Fachtag: DAZ Verknüpfung Grundschule mit Vorschuljahr Kita</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:29:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- WB-Schecks<br>- WB-Gutscheine<br>- ALG Q<br>--&gt; Beratungsinstanz/Institution nötig </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:31:11 UTC</pubDate>
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         <title>Unterstützungsangebot Fachtagungen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Thematisch:<br>- Seiteneisntiegsqualifizierung<br>- Lehrer:innenfort/weiterbildung<br>Organisatorisch:<br>- Vorbereitung/Dürchführung<br>- Moderation<br>(Susan Löffler)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:31:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Multiprofessionelle Team stärken</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Klassenlehrer*innnen mit Assistenzkräften/ Teamteaching<br>- Lernzeitgestaltung- Lern- und Erfahrungseffekte aus häuslicher Lernzeit analysieren und mitnehmen (Lernmotivation, Feedbackkultur)&nbsp;<br>- Fortbildungen: Resilienz, Mediation, Coaching für alle Lehrkräfte&nbsp;<br>- dazu gehört die Schulinterne Verwaltung (Verwaltungsassistentenprogramm ausbauen, Sekretariate ...)&nbsp;<br>- Schulgebäudebau <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Externes Unterstützungsangebot für Grundschule und Kita (Vorschuljahr + Klasse 1-3): &quot;Klasse 2000&quot;</title>
         <author>heikenothnagel</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993462589</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:35:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Assistenzsysteme</title>
         <author>kiwilde</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993463613</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausbauen<br>z.B. Aufholen nach Corona - Überlastung der Schulleitungen abbauen- als Dienstleistung ggf. auslagern (Ausschreibungen, Arbeitsverträge erstellen...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>Stärkung des Lehrer*innenbildes</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anerkennung und Wertschätzung sowie Transparenz zur Arbeit der LK</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:45:14 UTC</pubDate>
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         <title>Neues Lernen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>weniger Unterricht, bundesweite Lernplattform, Differenzierung was sollen SuS können und was sollen sie kennen (gelernt haben, mal gemacht haben etc.) nicht nur in Lehrplänen sondern auch Prüfungsanforderungen...&nbsp;<br>Verantwortung an die Schulen und in die Teams (nicht nur&nbsp;<br>Leitungen)<br>sollte im Workshop „Vermessung von Bildung“&nbsp;weiter ausgebaut werden</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 11:51:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SAB Förderung für alle AN öffnen; nicht nach Betriebsgrößen unterscheiden</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Wie kann Bildung in Kita stattfinden ohne Sie zu Schule zu machen?</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auswertung der Schnittstelle<br>Aufwertung des vorschulischen Bereichs (professionell, personell)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:04:03 UTC</pubDate>
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         <title>Personalentwicklung von Lehrer:innen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Wie kann die Fortbildungsbereitschaft von Lehrer:innen gesteigert werden?<br>- Freistellung (nicht nur außerunterrichtlich in den Ferien und an den Wochenenden)<br>- Kostenübernahme<br>- Anerkennung von Zertifikaten/Abschlüssen (Tarifrecht)<br>2. Personalentwicklungskonzept für sächsische Lehrkräfte<br>3. Qualifizierungs-/Kompetenzprofile von schulischen Assistenzkräften</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:07:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mehrfachnutzung der &quot;Schule&quot; als Gebäude/ Raum</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ort im ländlichen Raum auch für LLL am späten Nachmittag/ Abend nutzen; Infrastruktur</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>Zugänge/ Überblick Qualifikation</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:09:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qualität der Betreuung vor Zuschuss (Bei knappen Ressourcen)</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anstoß der öffentlichen Debatte über Wertigkeit der frühen Bildung</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:09:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Verbleibquote von ausgebildeten Sonderpädagog:innen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Kleine Anfrage:&nbsp;<br>- Wo verbleiben grundständig in Sachsen ausgebildete Sonderpädagog:innen?<br>- Warum landen so wenige in Sachsen ausgebildete Sonderpädagog:innen im sächsischen Schuldienst und den sächsischen Förderschulen?<br>- Wie können Lehrer:innenausbildung, die schulpolitische Realität (Förderschulsystem in Sachsen) und die UN-BRK (Inklusion) im Bereich der Sonderpädagogik miteinander vereinbart werden?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:11:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aufgabe Arbeitsagenturen: Passende WB-Föderung (auch bei ALG-II-Bezug)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993481347</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:15:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erzieher:innenausbildung - mehr Geschlechtergerechtigkeit (Vielfalt der Familien, Lebenssituationen, Herkunft auch bei den Erzieher:innen)</title>
         <author>heikenothnagel</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993481613</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>Standards Schuleingangsphase zur Kooperation KITA- Schule beschreiben</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Stunden, wie Fördern, DaZ, INKL nicht kürzen zugunsten anderer Fächer</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Netzwerk stärken</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>im Zuge der Pandemie zwischen Institutionen der Bildung und Schulpsychologie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:18:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Elternzusammenarbeit stärken</title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:20:53 UTC</pubDate>
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         <title>Schule von Morgen </title>
         <author>kiwilde</author>
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         <description><![CDATA[<div>LP entschlacken<br><br>musischen Fächern Bedeutsamkeit zuweisen, um Selbstwirksamkeitserfahrungen für SuS zu ermöglichen<br><br>Projektorientiertes Lernen in den Fokus rücken / Folge: Prüfungskultur bedarf der Veränderung<br><br>Prozessorientierte Bewertung vs. Ergebnisorientierte Bewertung&nbsp;<br><br>Notenfreiheit für Lernlust auch in Klasse 2 und/oder länger<br><br>Gemeinschaftsschule&nbsp; vorantreiben- Lernlust fördern&nbsp;<br><br>Blick über Landesgrenze<br>- z. B. Schule in Brandenburg<br>- z. B. staatl.&nbsp; vs. freie Schule&nbsp; in der Schulorganisation&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:29:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Angebote für demokr. Bildung im Erwachsenenalter</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Teilhabe<br>- Verständnis/Wissen über Funktionieren Staat/Demokratie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:29:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Duales Prinzip in (allen) Berufsausbildunge (auch akademischen)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:31:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clusterung und Zusammenfassung in Berufsfeldern von BAB</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Betriebsübergreifende Modularisierung von Kompetenzerwerb (Bsp. Lehrwerkstätten) in versch. Betrieben/übergreifend, insbes. für kl. Unternehmen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:34:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Querschnittsthema Zugang zu Chancen/Positionen unabh. von Zertifikaten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Berechtigung<br>- Tarife/ Entgeltgruppen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:38:02 UTC</pubDate>
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         <title>Medienbildung: Verständnis/Wissen über Funktionsweise von sozialen Medien</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Kompetenz zur Bewegung in digitalisierten Zusammenhängen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>Schulbegleitendes Studium/Ausbildung zur Lehrkraft</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Während des Studiums Teilzeit an der Schule als Assistenz arbeiten</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chancen und Risiken digitalisierung von BAB</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Vorteile: Ressourcen besser einsetzen<br>- Risiko: Ungleiche Voraussetzungen, soziales Miteinander</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:51:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Austausch Stärken innerhalb der AFB - das gemeinsame Bildungsverständnis weiter befördern</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:55:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Wie zufrieden bin ich mit der Veranstaltung?</title>
         <author>heikenothnagel</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993503026</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie geht es mir?<br>Hat mir der Tag etwas gebracht?<br>Komme ich wieder?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 12:56:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mandy: Die Veranstaltung war erstaunlich kurzweilig trotz Digitalem Format, schön übergreifend zu arbeiten, das Schreiben ins Padlet und das gleichzeitige Kommunizieren im Videochat war ehrlich herausfordernd tlw. überfordernd für mich. Irgendwie geht nur eines</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993506155</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:01:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Feedback</title>
         <author>b_hofmann2</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993506159</link>
         <description><![CDATA[<div>Mir geht es gut, ich freue mich, mit so vielen gemeinsam an den Themen arbeiten zu können, die mich bewegen. Mir hat der Tag also ganz viel gebracht und ich danke euch, dem Vorstand, sehr für die gute Vorbereitung. Und ja, ich komme gern wieder und würde mich auch darüber hinaus einbringen wollen.&nbsp;<br><br>Vielleicht noch eine Anmerkung: Schreiben (auf das Padlet) und moderieren parallel ist nicht ganz einfach, vielleicht künftig nur 2 Gruppen, dafür die Funktionen trennen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:01:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Feedback</title>
         <author>vattex1</author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993506318</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie geht es mir? - Gut<br>Hat mir der Tag etwas gebracht? - Ja<br>Komme ich wieder? - Sicherlich!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:01:16 UTC</pubDate>
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         <title>Siegfried: Vielen Dank</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993507159</link>
         <description><![CDATA[<div>war keine verschenkte Zeit und gut organisiert und vorbereitet</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>Ute: Digital spart den Fahrweg. Das ist gut. Vielen Dank!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kiwilde/1px6zbvkm2oxmvqq/wish/1993507547</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:03:29 UTC</pubDate>
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         <title>Julia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich komme wieder zu einer AfB Veranstaltung und würde mich gerne einbringen.<br>Veranstaltung war sehr gut vorbereitet und methodisch sehr gut umgesetzt. Dadurch war es sehr kurzweilig. Der Austausch mit anderen Interessierten/Beteiligten an Bildung/Pädagogik tut auch individuell gut.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:04:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aus dem Chat: D</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Danke an alle für den tollen Austausch. Trotz der Zwangspause konnte ich problemlos weiter einsteigen. Ich drohe an, weiterhin mitzumachen. Euch allen ein schönes WE!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>Aus dem Chat</title>
         <author>heikenothnagel</author>
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         <description><![CDATA[<div>ich fand den Austausch auch sehr anregend, vielen Dank und euch ein wunderbares WE!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 13:07:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mario: anregend und motivierend</title>
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         <description><![CDATA[<div>Auch wenn ich nur einen Teil miterleben konnte, bin ich dankbar für die Anregungen, die Eindrücke und gehe motiviert ins Wochenende. Danke für die Erkenntnisse und Anregungen. Bleibt gesund, bis zum nächsten Mal!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-15 17:33:11 UTC</pubDate>
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