Aldeas Infantiles SOS Perú, presentó la “Encuesta sobre Percepciones y Experiencias Digitales en torno al: Ciberacoso, Retos Virales y Sextorsión”, como parte de la campaña #ConectadaSOS

Aldeas Infantiles SOS Perú, presentó la “Encuesta sobre Percepciones y Experiencias Digitales en torno al: Ciberacoso, Retos Virales y Sextorsión”, como parte de la campaña #ConectadaSOS

REDACCIÓN DIARIO CORREO

Actualizado el 05/09/2023, 06:11 p.m.

En un mundo digitalizado, el acceso a la tecnología y redes sociales ha brindado a los menores peruanos grandes aprendizajes, pero también los ha expuesto a una creciente amenaza, ya que 6 de cada 10 niños, niñas y adolescentes aseguraron haber sufrido ciberbullying (61%), el 23% ha practicado retos virales peligrosos; mientras que el 12% sufrió grooming y 4% sextorsión.

“Estos datos reflejan la real magnitud de la problemática, además dan pistas de dónde se encuentran los cuellos de botella para su atención. Vemos que no tiene que ver con qué tanto están informados, ya que el 89% de niñas, niños y adolescentes cuentan con información por parte de sus padres y de la escuela”, señaló Yakelin Caycho, coordinadora nacional de salvaguarda y protección infantil de Aldeas Infantiles SOS Perú.

En tanto, afirmó que la dificultad principal estaría asociada al uso adecuado de los mecanismos para su atención, puesto que solo el 13% de docentes reportaría un caso y solo el 15% de padres conoce la plataforma SíseVe del Minedu, encargada de recibir denuncias, y brindar asesoramiento a los temas en mención.

Conectadasos 2023

Todo esto lo reveló la encuesta realizada a nivel nacional por Aldeas Infantiles SOS Perú, a casi mil niñas, niños y adolescentes, entre los 10 y 17 años, así como también a padres, cuidadores y docentes. Esta iniciativa es parte de su campaña “Conectadasos, navegar segur@s es más divertido”, la cual busca promover la identificación de señales de alerta del ciberbullying, la sextorsión y los retos virales peligrosos. Por ejemplo, las cifras arrojaron que el 52% de menores afirmó recibir solicitudes de amistad o mensajes sospechosos de desconocidos por internet.

“Es increíble los riesgos cibernéticos a los que están expuestos las niñas, niños y adolescentes. Por ello, lanzamos la segunda edición de la campaña “Conectadasos”, que a partir de las historias protagonizadas por los primos Miguel (11 años) y Sofía (16 años), ayudarán a comprender el problema de una manera más fácil y didáctica”, señaló Nancy Martinez, directora nacional de Aldeas Infantiles SOS Perú.

Otro resultado alarmante es que los padres pocas veces monitorean las actividades que realizan sus hijos en internet, ignorando los riesgos que existen. El 86% de ellos, dijo desconocer si su menor hijo/a ha recibido solicitudes de amistad o mensajes sospechosos de desconocidos en plataformas de internet.

“Cinco de cada diez niñas, niños y adolescentes (52%), vienen recibiendo mensajes sospechosos y solicitudes de amistad de personas fuera de su círculo familiar o amical, esto los pone en un riesgo muy grande. Cabe destacar que de este grupo el 55% son mujeres, lo cual nos habla de una mayor vulnerabilidad desde la perspectiva de género. Por ende, queremos que los padres/cuidadores sepan cuáles son las señales de alarma ante esta problemática”, comentó Yakelin Caycho, coordinadora nacional de salvaguarda y protección infantil de Aldeas Infantiles SOS Perú.

Sobre los retos virales, es importante destacar que un 36% de menores afirmó conocer alguna situación negativa o riesgosa relacionada con este tipo de juegos. En esa misma línea, un 49% de los docentes aseguraron no haber hablado con sus alumnos sobre los riesgos que estos desafíos y un 86% consideró que sus estudiantes no están suficientemente informados sobre el tema.

Para los expertos de Aldeas Infantiles SOS Perú, es fundamental generar espacios de diálogo respetuosos, que incluyan el acompañamiento informado y sensible para hablar de estos riesgos, ello sumado a la necesidad de conocer mejor el entorno virtual y los mecanismos que este ofrece para prevenir estos peligros. De esta forma se podrá tener información honesta sobre las experiencias de los menores frente a las plataformas digitales.

Además, indican que, como sociedad, este tema nos interpela, sobre la necesidad imperativa de empezar a discutir hacia dónde vamos en torno a una “ciudadanía digital” para establecer deberes y derechos, definir los límites, alcances y responsabilidades respecto de lo que pasa en el entorno virtual y sus consecuencias.

“Estos datos reflejan la real magnitud de la problemática, además dan pistas de dónde se encuentran los cuellos de botella para su atención. Vemos que no tiene que ver con qué tanto están informados, ya que el 89% de niñas, niños y adolescentes cuentan con información por parte de sus padres y de la escuela”, señaló Yakelin Caycho, coordinadora nacional de salvaguarda y protección infantil de Aldeas Infantiles SOS Perú.

En tanto, afirmó que la dificultad principal estaría asociada al uso adecuado de los mecanismos para su atención, puesto que solo el 13% de docentes reportaría un caso y solo el 15% de padres conoce la plataforma SíseVe del Minedu; encargada de recibir denuncias, y brindar asesoramiento a los temas en mención.

La Save the Children, organización internacional dedicada a la protección de los derechos de los niños, realizó un estudio en el año 2019 en España, en el cual encuestó a 400 jóvenes de diferentes regiones del país. Lo datos que revelaron sobre la violencia en línea que experimentaron los participantes durante su infancia fueron alarmantes.

Se concluyó que más del 75% de los encuestados admitieron haber sido víctimas de algún tipo de violencia online, mientras que un preocupante 47% reveló haber sufrido múltiples formas de agresión digital.

Esta práctica se conoce como “ciberbullying” o “ciberacoso” y se ha convertido en el martirio de muchos niños y adolescentes, quienes, en busca de evitarlo, optan por no ir a clases, eliminar sus cuentas de Facebook, Instagram, TikTok, entre otras redes, o, incluso, piensan en quitarse la vida debido a que las represalias en su contra no paran ni cuando están en casa.

Por tal motivo, es de vital importancia que se tomen medidas concretas para proteger a la próxima generación de las amenazas digitales y promover un entorno en línea seguro y saludable para todos.

Cómo prevenir el ciberbullying

Dimensionar el ciberbullying

Cuando se trata del bullying, hay que explicar a padres, madres niños y adolescentes que no se limita únicamente al entorno escolar, aunque este suele ser el escenario principal donde se originan los ataques debido a ser el lugar de encuentro social más relevante para los jóvenes.

Hoy por hoy, debido al notable aumento en el uso de las nuevas tecnologías entre los menores, han surgido nuevos métodos para acosar tanto dentro como fuera del ámbito escolar.

Explicar que derechos tienen las víctimas y los agresores

Es crucial tener en consideración que, en casos de violencia entre niños y adolescentes, ambas partes involucradas son menores de edad. Por lo tanto, es fundamental que se respeten y garanticen plenamente sus derechos de acuerdo con la legislación vigente.

El objetivo es que tanto la víctima como el agresor, quienes son niños al fin y al cabo, tomen conciencia de la gravedad de la situación y aprendan que esta conducta no debe repetirse

Ante situaciones de acoso o ciberacoso, es imprescindible tener presente este principio al tomar medidas. Esto implica mantener la confidencialidad del caso para evitar exponer a los menores a situaciones perjudiciales.

Involucrar a los niños y adolescentes

Cuando se trata de implementar medidas preventivas contra el ciberbullying y el bullying, es de suma importancia involucrar y, sobre todo, escuchar a los niños y adolescentes, ya que esto garantiza una respuesta efectiva por su parte.

Al incluirlos en este proceso, es más probable que se sientan responsables de las acciones tomadas para hacer frente al acoso. Recuerda que los niños poseen una capacidad innata de empatía que les permite brindar apoyo a aquellos que están siendo víctimas de violencia, y esto los impulsa a buscar protección y solicitar ayuda.

Educar sobre las redes sociales y recursos digitales

Es imprescindible brindar una educación adecuada a los jóvenes sobre el uso responsable y respetuoso de las nuevas tecnologías. Para ello, se debe, primero, promover una educación basada en el respeto a la diversidad y los derechos humanos. Además de desarrollar iniciativas orientadas a fomentar una conciencia de responsabilidad digital en la población.

Los casos de acoso cibernético junto a la depresión y ansiedad en escolares aumentan en el Perú. No obstante, una gran cantidad de padres de familia parecen ser ajenos a esta realidad.

PorAnalí Espinoza

01 Sep, 2023 10:24 a.m. PE

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Escolares Sufren Ciberbullying En Diferentes Grupos De Redes Sociales

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En diciembre del 2022, se alertó del aumento de ciberbullying en menores de edad escolar. Vídeo: Latina Noticias.

La violencia escolar ha incluido las plataformas sociales como un espacio adicional donde los acosadores pueden continuar hostigando a sus víctimas. En nuestro país, una gran cantidad de menores vienen siendo afectados emocionalmente por estos hechos.

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Casos similares a los del colegio St. George´s, en Chorrillos, o de otra índole suscitan en los colegios nacionales y privados. Según el portal SíSeve del Ministerio de Educación (Minedu), los casos de ciberbullying registrados este año casi duplican los del 2022.

De enero a julio de este año hubo 277 reportes de acoso cibernético contra menores en edad escolar, cifra que supera a los 142 registrados en el 2022.

La cifra concuerda con los datos de una encuesta realizada por Aldeas Infantiles SOS Perú como parte de su campaña “ConectadaSOS 2023″.

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Según la mencionada encuesta, el 61 % de niños y adolescentes afirmaron haber experimentado ciberbullying, lo que equivale a 6 de cada 10 jóvenes. Le sigue los retos virales representado en un 23%; mientras que el grooming constituye un 12 % y la sextorsión un 4 %, en menor proporción. Además, el 3 % indicó que en algún momento difundió y/o compartió imágenes ofensivas sobre otra persona en Internet.

Lo preocupante de estos datos es que acentúan aún más el problema es que el 91 % de los padres de familia y cuidadores creen que sus hijos nunca han sido víctimas de ciberacoso.

Yakelin Caycho, especialista de Salvaguarda y Protección Infantil de la organización, menciona que el divorcio entre lo que expresan padres e hijos se debe a una evidente falta de acompañamiento de los progenitores a sus hijos en el uso de la tecnología.

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Hijos en redes sociales sin supervisión ni comunicación efectiva con sus padres - Crédito: Getty Images.

Los datos revelados muestran una falta de comunicación y confianza entre los miembros de la familia y ello sería otro causante por el que los menores desarrollan problemas emocionales. Es decir, no se sentirían lo suficientemente seguros de expresar las situaciones que los aqueja. Como consecuencia, se manifiesta los problemas de ansiedad y depresión.

Aumento de casos de ansiedad y depresión en escolares

El médico psiquiatra del Hospital Almenara, el doctor David Arce, señaló para Agencia Andina que han incrementado los casos de ansiedad y depresión en niños y adolescentes a consecuencia del acoso escolar o bullying y ciberbullying que sufren dentro o fuera de las aulas.

Pero el problema del aumento de caso se ha manifestado incluso años antes, durante la pandemia. El especialista en la salud mental indicó que el bullying continuó manifestándose de manera virtual a través de acciones como ignorar comentarios y dejarlos “en visto”.

Los casos de dan a través de la exclusión o bloqueo de ciertos grupos en WhatsApp, la formación de grupos alternativos destinados únicamente a mofarse o burlarse de otros, y la creación de memes o imágenes que ridiculizan a los compañeros de clase.

Asimismo, se ha identificado que el rango etario de mayor riesgo que se ha manifestado con problemas de depresión y ansiedad a causa del bullying y ciberbullying abarca entre los 9 y los 15 años de edad.

“La razón por la que se vuelven más vulnerables en este periodo responde a que es la edad en la que experimentan cambios, tanto en la parte fisiológica como a nivel psicológico y son más propensos a ser desestabilizados emocionalmente con cualquier actitud de acoso o rechazo”, mencionó la doctora Beatrice Macciota Felices, psiquiatra del Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins.

La especialista señaló que durante este año, y considerando que los niños han regresado a las aulas hace casi cinco meses, el departamento de salud mental del Hospital Nacional Edgardo Rebagliati ha registrado más de 600 nuevas consultas de niños en edad escolar debido a síntomas de ansiedad y depresión. De estas consultas, aproximadamente entre el 4% y el 5% estarían relacionadas con situaciones de acoso escolar o bullying.