PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 

Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica.
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.

Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.