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      <title>SPN 33OL by Avika M Raja</title>
      <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l</link>
      <description>introduction to language and linguistics in society</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-20 01:07:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-15 08:13:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>La Real Academia Española </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1137047379</link>
         <description><![CDATA[<div>Como autoridad líder en los estándares de la lengua española, la RAE publica cambios anuales que incluyen palabras nuevas, modificaciones ortográficas, y cambios gramaticales. Este video destaca la adición de términos de cultura pop, como "selfi" y "meme" y "viral", para mostrar cómo el español está evolucionando constantemente para acomodar mejor a sus hablantes y para demostrar cómo la RAE preserva el lenguaje manteniendo su relevancia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=kubfqeO5w1I" />
         <pubDate>2021-01-28 15:59:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La comprensión del lenguaje de los bebés</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1137186343</link>
         <description><![CDATA[<div>Los bebes necesitan interacciones humanas para tomar estas estadísticas y distinguir los cambios de tono y los énfasis en diferentes sonidos de letras a través de múltiples idiomas. Este artículo se trata de las 12 maneras de apoyar el desarrollo del lenguaje en bebés y sugiere que la repetición de frases y la imitación visual y tonal es clave. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.naeyc.org/our-work/families/support-language-development-infants-and-toddlers" />
         <pubDate>2021-01-28 16:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Reglas descriptivas o prescriptivas?</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1137435876</link>
         <description><![CDATA[<div>En este artículo se trata de diferenciar entre leyes descriptivas y prescriptivas. Las reglas descriptivas describen información objetiva, como las diferencias de pronunciación entre dialectos: "el español de España varia de la español de México". Las reglas prescriptivas describen las conductas sociales del lenguaje y se redactan como "se pone" o "no se pronuncia" para indicar cómo se debe hablar el lenguaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://juandemariana.org/ijm-actualidad/analisis-diario/leyes-descriptivas-o-prescriptivas/" />
         <pubDate>2021-01-28 17:04:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ramas de la lingüística </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1137671721</link>
         <description><![CDATA[<div>Las ramas de la lingüística dividen el estudio de la lingüística en múltiples elementos: la fonética, la fonología, la morfología, la sintaxis, la semántica, la lexicología, la pragmática, la sociolingüística, la dialectología, la psicología. Este gráfico define estos elementos e ilustra las ramas y su relación entre sí. Por ejemplo, la gramática se divide en morfología y sintaxis para examinar la estructura y función de la palabra, respectivamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-28 17:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Las vocales</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1182926442</link>
         <description><![CDATA[<div>Las vocales españolas permiten al orador la máxima utilización de la lengua como el órgano más vital del habla. La siguiente tabla muestra cada vocal y su posición correspondiente en la boca usando los planos verticales y horizontales de la lengua. Por ejemplo, aunque las vocales  &lt;i&gt; y &lt;u&gt; son altas, todavía producen sonidos diferentes porque &lt;i&gt; es anterior y &lt;u&gt; es posterior. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 16:01:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La silabificación </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1182931319</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo denota las reglas principales relativas al proceso de división de palabras pertenece a los grupos irrompibles de consonantes.<br><br><strong>Regla uno:</strong> Consonante entre dos vocales.<br><strong>Regla dos:</strong> Dos consonantes entre dos vocales.<br><strong>Regla tres: </strong>Tres o más consonantes entre dos vocales.<br><strong>Regla cuatro:</strong> Dos vocales fuertes juntas.<br><strong>Regla cinco:</strong> Una vocal fuerte junto a una vocal débil.<br><strong>Regla seis: </strong>Dos vocales débiles juntas.<strong><br>Regla siete: </strong>Triptongos. <strong><br>Regla ocho: </strong>Una vocal débil con una marca de acento.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://catalog.ldc.upenn.edu/docs/LDC2019S07/Syllabification_Rules_in_Spanish.pdf" />
         <pubDate>2021-02-09 16:02:07 UTC</pubDate>
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         <title>Diptongos: crecientes y decrecientes</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1182946822</link>
         <description><![CDATA[<div>Este gráfico muestra ejemplos de palabras para los dos tipos de diptongos. Diptongos crecientes tienen la vocal débil antes de la vocal fuerte. Diptongos decrecientes tiene la vocal débil después de la vocal fuerte. Por ejemplo, la palabra "viaje" tiene diptongo creciente porque la &lt;i&gt; viene antes de la &lt;a&gt;. La palabra "pauta" tiene diptongo decreciente porque la "a" viene antes de la "u".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 16:04:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La fonología vs. la fonética </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1183636335</link>
         <description><![CDATA[<div>La fonología y la fonética son estudios relacionados pero no son los mismos. Este video describe la fonología como el uso, el comportamiento, y la organización de los sonidos como unidades lingüísticas. El video describe la fonética como el estudio de las propiedades fisiológicas, anatómicas, neurológicas, y psicológicas del ser humano que le hace posible hablar. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lL5bGrGLqKQ&amp;ab_channel=RitaQ" />
         <pubDate>2021-02-09 17:49:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Palabras compuestas </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1269872633</link>
         <description><![CDATA[<div>Las palabras compuestas deben tener dos o más raíces y generalmente se componen de dos sustantivos, un verbo y un sustantivo, o un sustantivo y un adjetivo. Este sitio web se centra en proporcionar muchos ejemplos de palabras compuestas para ilustrar las reglas de palabras. <br>También analiza cómo se pueden formar palabras compuestas de diferentes maneras<br><strong>- dos palabras escritas juntas </strong><br>  (<em>abrelatas</em>)<br><strong>- dos palabras escritas por   <br>  separado, pero juntas </strong><br>  (<em>físico politico)<br></em><strong><em>- </em></strong><strong>dos palabras unidas por un guión</strong><br>  (<em>médico-cirujano</em>) <br><br>Elige las palabras compuestas de las siguientes opciones y explica por qué las otras opciones no pertenecen a la categoría compuesta:<br><strong>a. </strong>sabelotodo<strong><br>b. </strong>deshacer<strong><br>c. </strong>saltamontes<strong><br>d. </strong>ensalada</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-palabras-compuestas/" />
         <pubDate>2021-03-04 16:22:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clases abiertas y cerradas</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1269874145</link>
         <description><![CDATA[<div>Clases abiertas son ilimitadas en teoría porque admiten nuevos miembros en forma de innovaciones y préstamos lingüísticos. <br>Las clases abiertas son<br><strong>- sustantivos<br>- adjetivos<br>- adverbios<br>- verbos<br>- interjecciones<br></strong>Clases cerradas corresponden a funciones gramaticales específicas y, por lo tanto, se limitan a elementos lingüísticos que no se pueden ampliar.<br>Las clases cerradas son<br><strong>- conjunciones<br>- artículos<br>- pronombres<br>- preposiciones</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 16:22:27 UTC</pubDate>
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         <title>Categorías léxicas </title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1269875358</link>
         <description><![CDATA[<div>Dividir la gramática en categorías léxicas nos ayuda a entender mejor el papel de cada parte del habla. <br>Las categorías incluyen<br><strong>- sustantivos<br>- artículos<br>- pronombres<br>- adjetivos<br>- adverbios<br>- preposiciones<br>- conjunciones<br>- interjecciones</strong><br>Dentro de muchas de las categorías léxicas, hay subgrupos para clasificar aún más las partes del habla. Este gráfico muestra los subgrupos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 16:22:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Las influencias griegas y latinas en español</title>
         <author>avikaraja</author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1270431819</link>
         <description><![CDATA[<div>Este gráfico enumera las raíces de palabras griegas y latinas más comunes. El español como lengua ha sido fuertemente influenciado por el griego y el latín. Hay muchos ejemplos de las influencias griegas y latinas que se transmiten al español. Ejemplos de raíces griegas frecuentes en español son <br><strong>- photo (foto) <br>- biblio<br>- auto<br>- tele<br>- graph (graf)<br></strong>Ejemplos de raíces latinas frecuentes en español son<br><strong>- hab<br>- pac (paz)<br>- luc (luz)<br>- lev<br>- dict (dic)</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thoughtco.com/common-word-roots-in-english-1692793" />
         <pubDate>2021-03-04 17:57:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Orden de palabras (español vs. inglés) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1353225187</link>
         <description><![CDATA[<div>Mientras que las frases en español pueden comenzar con un sujeto, verbo, u objeto, las estructuras de oración en inglés son más estrictas. El inglés permite poca variación del orden sujeto-verbo-objeto, mientras que el español ni siquiera requiere la presencia de un sujeto en una oración. Esto se debe principalmente a que el español tiene finales verbales fuertes que omiten la necesidad de pronombres. En este caso, el inglés es lo opuesto al español debido a su uso extensivo de pronombres para conjugar verbos. Este artículo compara los órdenes de palabras de español e inglés y provee ejemplos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thoughtco.com/word-order-in-spanish-sentences-p2-3079445" />
         <pubDate>2021-03-25 14:48:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Análisis de los usos de &quot;se&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1353228980</link>
         <description><![CDATA[<div>Debido a la singularidad de la palabra <em>se</em>, definitivamente era un concepto más difícil de entender. Este artículo ayudó a proporcionar ejemplos y definir algunos de los usos de la palabra, enfocarse específicamente por <em>se</em> reflexivo, <em>se</em> impersonal, <em>se</em> reciproca, y <em>se</em> pasivo reflejo.<br><strong>-&nbsp;</strong><strong><em>se</em></strong><strong> reflexivo <br></strong>(levantarse -&gt; se levantan)<strong><br>- </strong><strong><em>se&nbsp;</em></strong><strong>impersonal<br></strong>(se + verbo singular)<strong><br>- </strong><strong><em>se&nbsp;</em></strong><strong>reciproca<br></strong>(ellos se quieren)<strong><br>- </strong><strong><em>se&nbsp;</em></strong><strong>pasivo reflejo<br></strong>(se + verbo singular o plural)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.easyespanol.org/blog/grammar-bites/usos-de-se/" />
         <pubDate>2021-03-25 14:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Oraciones compuestas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1353238629</link>
         <description><![CDATA[<div>Este video explica y provee ejemplos de frases compuestas. Oraciones compuestas tienen dos verbos o más y puede clasificarse como coordinada o subordinada. <br>Las oraciones coordinadas se pueden clasificar aún más dependiendo de su nexo:<br><strong>- copulativas </strong>(y, e, ni)<strong><br>- disyuntivas </strong>(o, u)<strong><br>- adversativas </strong>(pero, sino que, más)<strong><br>- yuxtapuestas </strong>(tienen coma o punto y coma)<br>Las oraciones subordinadas se pueden clasificar aún más dependiendo de su oración independiente: <br><strong>- sustantiva </strong>(reemplazar un sustantivo con una cláusula)<strong><br>- adjetiva </strong>(reemplazar un adjetivo con una cláusula)<strong><br>- adverbial </strong>(reemplazar un adverbio con una cláusula)<br>Tambien hay tipos de oraciones subordinadas adverbiales dependen de los nexos.<strong>&nbsp;<br>(temporal, locativa, modal, causal, final, condicional, concesiva, comparativa)</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CcrvvK1D9Ig&amp;ab_channel=unProfesor" />
         <pubDate>2021-03-25 14:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sintagmas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1353379917</link>
         <description><![CDATA[<div>Un sintagma es una unidad lingüística compuesta de una o varias palabras que tiene una función sintáctica dentro de una oración o preposición. El sintagma es una unidad lingüística que tiene un núcleo, que clasifica los sintagmas en nominal, verbal, adjetival, adverbial o preposicional. Esta clasificación depende de si el núcleo es un sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio o preposición, respectivamente. Este gráfico muestra los tipos de sintagmas con sus núcleos y composiciones.<br><br>¿Cuál es el tipo de sintagma en el ejemplo siguiente?<br><em>bebe jugo por las mañanas<br></em><strong>a. nominal<br>b. verbal<br>c. adverbial&nbsp;<br>d. preposicional</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 15:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>Perdidas de sonidos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1396512693</link>
         <description><![CDATA[<div>Las perdidas de sonidos a través de diferentes dialectos del español a menudo se clasifican erróneamente como errores en la pronunciación. Este video compara el español en la antigüedad con el español moderno para determinar cambios significativos en el idioma sobre la evolución del idioma español, específicamente el efecto de las perdidas de sonidos por español.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BHHpsRHIiBg&amp;ab_channel=NarracionesdeEduardo" />
         <pubDate>2021-04-08 15:51:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dialectos españoles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1396529567</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque la mayoría de la gente piensa que las dos categorías principales del español son de américa latina y de España, hay muchos más dialectos del español hablado. Este artículo define los 6 dialectos principales del español hablado alrededor del mundo como castellano, andaluz, argentino, caribeño, andino, y mexicano/centroamericano. Cada dialecto tiene variaciones distintas: los españoles castellanos usan la forma de 'vosotros', los andaluces tienden a no pronunciar 'r' y 'd' en palabras, los argentinos tienen una fuerte influencia italiana, los caribeños hablan muy rápidamente y caen la 'd' y a veces la 's' al final de las palabras, los andinos pronuncian sus consonantes firme y claramente, y los mexicanos y los centroamericanos usan el slang extensivamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.grittyspanish.com/2019/02/05/spanish-dialects/" />
         <pubDate>2021-04-08 15:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>La historia de las lenguas indoeuropeas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1396532697</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo analiza las presiones migratorias que han definido la historia de las lenguas indoeuropeas. El Imperio Romano impulsó las lenguas románicas en espacios donde se hablaban otras familias indoeuropeas (como el celta) o lenguas no protoindoeuropeas. Después del asentamiento y la dominación romano, muchas lenguas indoeuropeas pasaron por crisis políticas o demográficas. Estos cambios ocurrieron bien en la Edad Media e incluso en la Edad Moderna, cuando parte de los estados de Europa occidental ya se habían fijado en al menos unos pocos idiomas hermanos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://magnet.xataka.com/un-mundo-fascinante/evolucion-historica-lenguas-indoeuropeas-explicada-magnifico-mapa-animado-1" />
         <pubDate>2021-04-08 15:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>Latín vulgar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1396533031</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo define el latín vulgar como una forma hablada de latín no clásico del grupo de lenguas romances. Hay múltiples aspectos del término latín vulgar. la adopción del cristianismo por parte del imperio romano difundió el idioma a través de diferentes textos religiosos. El texto principal escrito en latín vulgar es el <em>Apéndice Probi. </em>El texto lista de formas correctas e incorrectas de 227 palabras que probablemente fueron escritas para ayudar a los escribas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.britannica.com/topic/Vulgar-Latin" />
         <pubDate>2021-04-08 15:56:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;Por&quot; y &quot;para&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1419338216</link>
         <description><![CDATA[<div>Este video explica las diferencias entre <em>por</em> y <em>para</em> y también proporciona ejemplos para determinar cuándo usar <em>por</em> en vez de <em>para</em> y viceversa. Históricamente, la palabra <em>para </em>provenía de <em>por</em>.&nbsp;<em>Por</em> viene de la fusión de las dos preposiciones latinas, <em>per</em> y <em>pro</em>. <em>Por</em> se complicó con <em>a</em> para formar la nueva preposición <em>para</em>, que es un uso direccional del <em>por</em>.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=A5SpWpHSyu8&amp;ab_channel=SpanishSchoolElZonte" />
         <pubDate>2021-04-15 03:09:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Roles semánticos </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1419338579</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunos roles semánticos son agente, paciente, experimentante, instrumento, causa, recipiente, beneficiario, locativo y temporal. Se refieren a sustantivos o sintagmas nominales. Paciente es el ente que es afectado por la acción expresado en el verbo y experimenta un cambio visible a los demás. Mientras que agente es más como un indicador de la acción expresada en el verbo, paciente pone énfasis por un cambio físico. Este gráfico muestra roles semánticos en una oración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 03:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>Deixis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Deixis ocurre cuando palabras que señalan la orientación espacial o temporal de entidades o personas toman algún punto de referencia. Las tres clases de deixis son personal, espacial y temporal. Deixis personal es la relación entre participantes en un discurso, como pronombres personales o formas verbales. Deixis temporal define la ubicación del evento de que se habla, como adverbios de tiempo, sintagmas nominales con función adverbial o tiempos verbales. Deixis espacial ubica los participantes y los eventos en el espacio, como los demostrativos, algunos adverbios o verbos cuyo significado es inherentemente deíctico. Este articulo provee una explicación de la deixis con ejemplos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thoughtco.com/deictic-expression-deixis-1690428" />
         <pubDate>2021-04-15 03:09:30 UTC</pubDate>
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         <title>Relaciones semánticas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Este video explica que las relaciones semánticas son sinonimia, antonimia, hiponimia, homonimia, polisemia, y extensión metafórica. Sinonimia ocurre cuando palabras que comparten el mismo significado o concepto son básicamente iguales. Por ejemplo, <em>papa&nbsp;</em>es la forma informal de <em>padre</em>.<em> </em>Antonimia es la relación binaria entre dos palabras con significados opuestos. Hay tres formas: gradual, complementaria, y reciproca. Hiponimia ocurre cuando palabras pertenecen al mismo campo semántico. Homonimia ocurre cuando palabras que se pronuncian de la misma manera tienen significados diferentes. Los tres tipos son absoluta, parcial, y homófono. Polisemia es la relación entre significados de una sola palabra. La extensión metafórica es una caracterización de alguna persona, objeto o evento como alguna otra persona, objeto o evento con que comparte algunas características. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3ibL4xZWxDo&amp;ab_channel=HUSKOTOTOTOGuerrero" />
         <pubDate>2021-04-15 03:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>El voseo en el Nuevo Mundo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>América latina refleja los patrones de comercio y asentamiento españoles. La introducción de colonos que hablaban variedades españolas del norte y/o modernas causó un cambio general a las normas españolas y reflejó las tendencias lingüísticas actuales en España. Este artículo se centra específicamente en el origen y los ejemplos del voseo, que utiliza <em>vos</em> en lugar de <em>tu</em> para una versión informal de "you". Cuando los españoles colonizaron las Américas las normas pasaron de tu y vos a tu, y esta norma se extendió a los principales destinos comerciales del nuevo mundo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.leonhunter.com/cual-es-el-origen-del-voseo/" />
         <pubDate>2021-04-27 14:23:56 UTC</pubDate>
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         <title>La sociolingüística</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1464702197</link>
         <description><![CDATA[<div>La sociolingüística estudia el impacto del comportamiento social y el comportamiento humano en el lenguaje. Este artículo define la sociolingüística y enumera diferentes enfoques y tendencias relacionadas con el estudio. Los sociolingüistas observan cómo las personas manejan su lenguaje en relación con sus antecedentes culturales/objetivos de interacción, como cómo las conversaciones de género mixto difieren de las conversaciones de un solo género.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.linguisticsociety.org/resource/sociolinguistics" />
         <pubDate>2021-04-27 14:54:21 UTC</pubDate>
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         <title>Las lenguas indígenas de México </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1465343898</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo proporciona información sobre las lenguas indígenas en México y cómo el gobierno está trabajando para proteger su existencia a través de múltiples programas. En México se hablan alrededor de 68 lenguas indígenas. Garantizar los derechos de los grupos indígenas, establecer programas de desarrollo infantil y proporcionar defensores de los derechos humanos a los migrantes indígenas son algunas de las medidas adoptadas por el gobierno mexicano para preservar el náhuatl, específicamente.<br><br>¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de lengua indígena?<strong><br>a. maya<br>b. náhuatl<br>c. zapoteco<br>d. todos los anteriores son<br>&nbsp; &nbsp; ejemplos&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ayudaenaccion.org/ong/proyectos/america/lenguas-indigenas-mexico/" />
         <pubDate>2021-04-27 16:51:27 UTC</pubDate>
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         <title>Idioma vs. dialecto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1465393878</link>
         <description><![CDATA[<div>Este video explica que las diferencias entre un idioma y un dialecto provienen de procesos/límites políticos. Para la mayoría de las personas, los dialectos son un subconjunto de lenguaje que explican las diferencias regionales y culturales. Usando el inglés como ejemplo, el inglés es el idioma y el inglés americano abarca todos los dialectos ingleses utilizados en los Estados Unidos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jxR2188FvLE&amp;ab_channel=BabbelUSA" />
         <pubDate>2021-04-27 17:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Cognados falsos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque hay muchas palabras que suenan similares y tienen el mismo significado en inglés y español, también hay muchas palabras en ambos idiomas que suenan similares pero tienen significados completamente no relacionados. Estas palabras son cognados falsos. Este artículo explora algunas de las repercusiones (graves y cómicas) del uso de cognados falsos en la conversación. También ofrece ejemplos de cognados falsos comunes: <em>tengo las manos sucias, dame la sopa</em> no significa "I have dirty hands, give me the soap", sino que en realidad significa "...give me the soup".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.spanishobsessed.com/learn-spanish/falsos-amigos/" />
         <pubDate>2021-05-07 22:24:26 UTC</pubDate>
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         <title>Alternancia de códigos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1504226693</link>
         <description><![CDATA[<div>Alternancia de códigos es algo que se practica inconsciente o conscientemente dentro de comunidades bilingües y multilingües. Algunas razones para la alternancia de códigos son encajar con un grupo, como una fuerza de hábito, y para transmitir pensamientos que pueden ser más fáciles de explicar en un lenguaje diferente. El artículo discute cómo la práctica puede no ser tan fácil como la gente piensa debido a mantener reglas gramaticales y dialectales mientras cambia entre idiomas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unitedlanguagegroup.com/blog/linguistic-code-switching" />
         <pubDate>2021-05-07 22:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Es los Estados Unidos un país hispanohablante?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1504287462</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque Estados Unidos está empatado con Argentina por el número de hispanohablantes en su población, la lengua oficial de los E.E.U.U. no es español, entonces no puede ser reconocido como un país oficial que habla español. Sin embargo, la población hispanohablante sigue siendo una de las más significativas del mundo. Este artículo explora las razones por las que el español es un idioma muy común en países que no forman parte Centroamérica, Sudamérica o España.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.rosettastone.com/languages/spanish-speaking-countries" />
         <pubDate>2021-05-07 23:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿En qué idioma crees si puedes hablar más de un idioma?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avikaraja/spn330l/wish/1506791958</link>
         <description><![CDATA[<div>Como persona multilingüe, a menudo me preguntan en qué idioma pienso. Normalmente, mi respuesta es el inglés porque estoy más cómodo hablando, escribiendo y articulando mis pensamientos en inglés. Sin embargo, pienso en otros idiomas cuando intento averiguar cómo traducir entre idiomas. Encontré este artículo muy interesante porque explora cómo ser bilingüe puede afectar la toma de decisiones usando implicaciones diarias y emocionales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.washingtonpost.com/lifestyle/wellness/bilingual-people-may-make-different-choices-based-on-the-language-theyre-thinking-in-heres-why/2020/02/17/4565d4b8-413b-11ea-b5fc-eefa848cde99_story.html" />
         <pubDate>2021-05-09 18:39:15 UTC</pubDate>
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