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      <title>Pathe S. by </title>
      <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz</link>
      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro con mappa magica </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, matematiche e di base in scienze e tecnologie, relazionali, capacità di imparare ad imparare.<br><br>Obiettivi: collaborare con i compagni e replicare disegnando il luogo , per far indovinare dove si trova l'oggetto nascosto. <br><br>Descrizione: Ogni isola ha nascosto un oggetto , in seguito riprodotto disegnando la mappa delle aule e cortiletto di Magipelago, con segnato nella mappa l'oggetto nascosto, ogni squadra poi ha cercato di scovare l'oggetto in questione utilizzando la mappa disegnata dagli avversari!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Attività creativa: Pitturiamo gli oggetti magici creati da noi!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692033</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, manualità.<br><br>Obiettivi: Favorire la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: i ragazzi/e hanno pitturato le proprie creazioni create con la pasta di sale, che poi hanno portato a casa a fine avventura!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia in movimento!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692034</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociale e civica in materia di cittadinanza, competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali.<br><br>Obiettivo: rinforzo delle nozioni base di geografia e dei vari aspetti tradizionali e culturali, unendo i contenuti ad attività ludiche di movimento.&nbsp;<br><br>Descrizione: si sono poste alcune domande inerenti, ad ogni domanda corrispondeva un numero, i ragazzi/e dovevano corre,&nbsp; cercando in cortile le 4 risposte con il medesimo numero, una volta trovate dovevano confrontarsi e scegliere la risposta che secondo loro fosse corretta, per poi alla fine leggere e confrontarsi sulla spiegazione e quindi risposta esatta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo la storia dello Sport!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale e rinforzo delle abilità rispetto metodo di studio, con creazione di mappe.<br><br>Obiettivi: organizzare la gita in piscina, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali riguardo la storia del nuoto con focus rispetto i Mondiali di nuoto che sono avvenuti di recente a Budapest.&nbsp;<br><br>Descrizione: I/Le&nbsp; beneficiari/e si sono concentrati sul sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;Tutte le ricerche fatte verranno raccontate in piccoli gruppi durante la gita in Piscina. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ci tuffiamo in gita?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, rinforzo delle capacità motorie , sportive, orali.&nbsp;<br><br>Obiettivi: fare sport divertendosi al massimo, unendo questo momento con la spiegazione delle ricerche fatte il giorno prima sulla storia del nuoto.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante l'uscita in piscina i/le ragazzi/e si sono trasformati/e in super esperti/e della storia del nuoto. Ognuno ha potuto raccontare ai compagni quanto appreso durante la creazione dei cartelloni e mappe. I/le beneficiari/e si sono mostrati molti attenti ed interessati, ponendo domande e ascoltando. Successivamente hanno fatto tutti un bel tuffo!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692039</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita dei dispositivi digitali, attraverso la raccolta dei pensieri direttamente ognuno/a sul proprio padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692040</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa settimana è andata bene mie piaciuto abbiamo fatto tanti giochi e ieri siamo andati in piscina abbiam fatto i tuffi è &nbsp; stato bellissimo e il gioco della mappa mie piaciuto pk sono stato bravo a trovare le cose. Quando abbiamo dipinto la pasta di sale mi è piaciuto perché è la prima volta che dipingevo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692041</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;L'ultima settimana è stata caratterizzata da una maggiore presa di conoscenza di sè e maggiore sicurezza anche nell'interfacciarsi con gli altri compagni. Appare più propositivo e disposto ad accettare le proposte, mettendosi in gioco e provando nuove attività. Durante la caccia al tesoro infatti si è ingegnato&nbsp;per trovare un buon nascondiglio, mettendosi d'accordo con i suoi compagni di squadra ed accettando le idee altrui, senza difficoltà! Durante l'attività con la pasta di sale ha mostrato la sua parte di carattere più tranquilla e concentrata, dimostrando una buona manualità ma soprattutto scoprendo un nuovo interesse nella pittura. In piscina si è divertito molto, imparando nuovi tuffi e sfidando anche le compagne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo e regole condivise:  </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza.<br><br>Obiettivi: conoscenza dei futuri compagni/e e creazione condivisa delle regole.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività dinamiche iniziali di gruppo, volte alla presentazione di ognuno/a e alla&nbsp; conoscenza degli educatori, tutor , volontari e altre figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario/a ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sia a livello personali sia a livello didattico. Infine i bimbi/e hanno costruito ed individuato insieme le regole per stare bene tutti/e insieme durante queste settimane.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692043</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Creazione dell&#39;Angolo della Calma </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare&nbsp;<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei/delle&nbsp; beneficiari/e di uno spazio tranquillo, dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante i primi circle time è nata l'esigenza dai bimbi/e di creare un posto dedicato alle proprie emozioni, utile anche per dirimere eventuali contrasti con i propri/e compagni/e e per rilassarsi o calmarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta", come ulteriore supporto per i beneficiari/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Orto</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, competenze base di scienze e tecnologia, competenze civiche-ambientali e artistiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: valorizzare e creare collegamento con l'orto della scuola, creato durante l'anno dagli alunni/e delle medie, con gli scopi principali di imparare ad aver cura della natura, luoghi della scuola ed approfondimento di tematiche quali: educazione civica, sovranità alimentare, educazione ambientale.&nbsp;<br><br>Descrizione: ogni mattina, come rituale, a turno le due isole si sono occupate di annaffiare l'orto e di sistemarlo, creando anche dei cartellini apposta per differenziare i vari ortaggi ed erbe. Sono state svolte anche attività sul ciclo della stagionalità di frutta e verdure e i discorsi collegati sulla provenienza di origine dei cibi e km 0. Il tutto è stato possibile grazie&nbsp; alle Rete NOE del quartiere, che intreccia collaborazioni tra diverse associazioni che operano nella medesima scuola e nel territorio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, di manualità e creatività.&nbsp;<br><br>Obiettivi: consolidazione del gruppo e stimolazione delle skills artistiche, mimiche, teatrali  e manuali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Anche quest'estate abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, associazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rinforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno svolto dei mini sketch di teatro e mimo. </div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Espressioni in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine e coordinazione manuale, creatività, competenze base di matematica e&nbsp; logico-matematiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui espressioni ed operazioni di base<br><br>Descrizione: Dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale . Successivamente ognuno/a ha creato con le proprie mani l'impasto e poi un oggetto "guida" magico, che è stato, poi,  utilizzato nel laboratorio di pittura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692048</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MINI OLIMPIADI ed attività motorie!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692049</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: rinforzo delle skills motorie-sportive&nbsp;e spirito di squadra-collaborazione. <br><br>Descrizione: i ragazzii/e si sono divertiti a partecipare a dei percorsi di velocità a tempo, creando spirito di squadra durante le mini olimpiadi, ma hanno anche partecipato a varie attività motorie spalmate durante la settimana, come palla-mano!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Attività propedeutiche per la compilazione dei taccuini : &quot;articoli per il giornalino settimanale di Arcipelago!!&quot;</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692050</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza ed autovalutazione da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i ragazzi/e  hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Come? Ognuno/a ha scritto una paginetta con le proprie opinioni da inserire all'interno del giornalino Arcipelago!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692051</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi è piaciuto il gioco della sedia perchè potevamo scegliere la musica e gli altri giochi che abbiamo fatto mi sono piaciuti di meno perchè alcuni non li ho capiti bene. Mi è piaciuta la gita perchè i giochi che abbiamo fatto mi hanno incuriosito, sono riuscito a collaborare. E' andata bene in generale, ho scoperto nuove cose come la pasta di sale: non sapevo che si potessero fare delle figure con la farina e il sale, non sapevo cosa fare e ho fatto l'iniziale del mio nome.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692052</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Pathe si presenta come un ragazzo silenzioso e tranquillo, che generalmente accetta le attività proposte di buon grado, facendo sempre squadra con i compagni maschi. Durante i giochi di conoscenza, si mette alla prova e si lascia trasportare dal gioco, mostra interesse nei confronti della manipolazione di una consistenza che non conosceva (pasta di sale) e fantasia nella creazione dell'oggetto.&nbsp; Durante il MAMRE, con la presenza di figure esterne, si è dimostrato disponibile e partecipativo..si è divertito e ha mostrato buone qualità nello stare in gruppo: pazienza, capacità a scendere a compromessi ed accettare le idee altrui.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692054</link>
         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Teach For Italy </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692056</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Competenze: alfabetico-funzionale, multilinguistiche, competenze base di matematiche, logico-matematiche, imparare ad imparare, personale e sociale.&nbsp;<br>Obiettivi: incrementare&nbsp;<br>Descrizione: durante la seconda settimana  e l'inizio della terza, i ragazzi/e hanno partecipato a diverse lezioni dinamiche per ripassare matematica, italiano ed inglese. Tali lezioni sono state condotte da futuri insegnanti che, grazie al training estivo di Teach for Italy a cui hanno partecipato, sono riusciti a strutturare interventi molto interessanti e divertenti per gli alunni/e. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Torneo Giochi da Tavolo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692057</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociale, imparare ad imparare, motricità fine e rinforzo di abilità quali logico-strategiche e collaborazione del gruppo.&nbsp;Competenze alfabetico funzionali, multilinguistiche. <br>Obiettivi: rinforzare il gioco di squadra e allenare la pazienza, auto-controllo, concentrazione.&nbsp;<br>Descrizione: i bimbi/e, durante una mattinata di pioggia,&nbsp;si sono divertiti/e a partecipare al torneo di diversi giochi tra cui Jenga e Taboo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Alla scoperta delle curiosità del centro storico della nostra città! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692058</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personale, sociale, capacità di imparare ad imparare, civica in materia di cittadinanza e rinforzo delle skills motorie, digitale. Rinforzo delle skills riguardo metodo di studio e artistiche.<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali, incremento delle abilità di problem solving e creazione di mappe e disegni. <br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione dell'uscita avvenuta il giorno seguente. I/Le beneficiari/ e&nbsp; hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità, creando anche le mappe ed i percorsi corretti per giungere a destinazione, partendo dalla scuola.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Gita in centro!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692059</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali e sociali, capacità di imparare ad imparare, alfabetico funzionali, tecnologiche, artistiche. <br><br>Obiettivi: condividere con le altre isole le ricerche fatte in precedenza sui luoghi più importanti della città. &nbsp;<br><br>Descrizione: i beneficiari durante l’uscita hanno raccontato ai compagni/e ciò che avevano scoperto durante le loro ricerche. Percorrendo le vie del centro hanno così potuto scoprire luoghi magici come Piazza Castello, i giardini Reali, le Porte Palatine, Porta Palazzo . I ragazzi/e hanno anche&nbsp;fatto una gara fotografica dei posti che hanno frequentato, usando i propri dispositivi! Il giorno seguente al centro sono state votate dal gruppo le foto più belle!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>MUOVIAMOCI! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692060</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: aumentare le abilità di coordinazione, motorie e spirito di squadra, sociale, personale.<br><br>Obiettivi: aumentare la concentrazione dei ragazzi/e con attività di movimento, volte anche a interrompere il ritmo con le attività a stampo più didattico.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante la settimana sono state proposte a più riprese attività quali: gioco del fazzoletto, giochi di movimento e giochi di velocità con la musica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692061</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e o tra beneficiario/a ed educatrice. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692062</link>
         <description><![CDATA[<div>La settimana è andata bene, ci siamo divertiti e la gita mi è piaciuta molto perchè abbiamo giocato con l'acqua. Prima della gita abbiamo fatto una ricerca sulla magia bianca e nerae abbiamo visitato la biblioteca reale e abbiamo fatto delle foto. Poi è arrivato un gruppo di persone e ci siamo presentati, sono simpatici e ci fanno fare delle attività divertenti. I giochi tutti insieme (fazzoletto, palla) mi sono piaciuti perchè ho gareggiato contro Alex, anche se perdevo mi sono divertito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692063</link>
         <description><![CDATA[<div>Pathe ha dimostrato partecipazione e iniziativa nel giocare con i compagni, prediligendo sempre gli amici maschi. Durante i giochi da tavolo ha dimostrato buona concentrazione e voglia di mettersi in gioco, si è divertito molto con Jenga in cui ha sfidato i compagni concentrandosi molto. Si è divertito molto con il gioco del fazzoletto, in cui ha potuto gareggiare con i suoi amici, dimostrando una sana competitività e buone doti atletiche. Durante la ricerca propedeutica alla gita in centro si è impegnato, dopo essere stato spronato, a fare una ricerca sulla magia nera e bianca di Torino..lavorando con il compagno ha dimostrato buone capacità nel lavoro di gruppo e di ricerca. Nella gita in centro ha dedicato attenzione alle strutture visitate e alle storie raccontate da educatori e compagni, si è divertito molto durante i giochi d'acqua in cui ha dimostrato buone capacità nello stare in gruppo, disponibile a scendere a compromessi e a confrontarsi se ci sono stati dei fraintendimenti.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692064</link>
         <description><![CDATA[<div>L'attività che mi è piaciuta di più è stato quella in cortile in cui abbiamo giocato tutti insieme a dodgeball e palla prigioniera, perché sono rapido e riesco ad eliminare molte persone. La caccia al tesoro non mi è piaciuta perché non ho partecipato. Durante l'orto mi sono divertito perché in agosto sono cresciuti pomodori e peperoncini, che siamo riusciti a raccogliere e li abbiamo mangiati! Il peperoncino era piccantissimo!<br>L'elezioni mi hanno fatto capire che non diventerò mai un politico, perchè bisogna parlare troppo per i miei gusti! </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692065</link>
         <description><![CDATA[<div>Pathe è rientrato al centro con serenità e desiderio di rivedere i compagni. Ha partecipato attivamente a quasi tutte le attività, dimostrando maggiore interesse in quella dell'orto in cui è stato sorpreso nel trovare i pomodori/peperoncini cresciuti ma soprattutto del fatto che fossero commestibili. Ha aiutato a togliere le erbacce, ad innaffiare e a raccogliere la frutta. Durante i giochi di squadra ha riaffermato la buona capacità nello stare in gruppo, accettando le difficoltà altrui ed impegnandosi per vincere, sempre con sana competitività. Nel tempo libero è stato con quasi tutti i compagni, giocando a calcio ma anche ai giochi di società nuovi in cui si è impegnato per impararli.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692066</link>
         <description><![CDATA[<div>La Pergamena parla:&nbsp;<br>"Benvenuti/e al MAGIPELAGO!! Corso di Magia della scuola!&nbsp;<br>Cari/e siamo lieti di informarvi che tutti/e avete diritto a frequentare il corso di Magia di Magipelago!<br>Avrete la possibilità di affrontare magicamente i testi delle vacanze e divertirvi con tutte le attrezzature necessarie!&nbsp;<br>I corsi avranno inizio oggi fino al 8 luglio, per poi riprendere il dal 5 settembre al 9 settembre!&nbsp;<br>Siamo orgogliosi di avervi con noi,&nbsp;<br>con ossequi,&nbsp;<br>il direttivo del Magipelago!"&nbsp;<br><br>Rito di passaggio del cerchio magico: ogni mago/a è passata all'interno del cerchio magico, prima di entrare nel fantastico mondo incantato!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692067</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa estate, insieme alle attività in presenza, sono state previste 12 ore di sostegno per ogni beneficiario per il rinforzo delle competenze alfabetico-funzionali, multiliguistiche e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana.&nbsp; In alcune occasioni è stato possibile costruire direttamente con i ragazzi/e alcuni  giochi didattici , come si vede nella foto, per stimolare la concentrazione. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692068</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi presento: mi chiamo Pathe e quest'anno ho finito la seconda media. Durante queste settimane all'Arcipelago ho lavorato in particolare su inglese e matematica, che sono le materie su cui avrei voluto migliorare. Di inglese ho imparato nuovi vocaboli grazie a giochi divertenti che abbiamo fatto insieme, come per esempio nomi/cose/città. In matematica ci siamo esercitati sulle espressioni e sulle potenze, utilizzando però dei software che mi hanno divertito molto. Ogni tanto non riesco a stare attento e mi distraggo un pò, ma con il giusto metodo poi mi rimetto al lavoro e ho voglia di impegnarmi. Mi è piaciuto molto lavorare insieme al mio compagno, insieme imparare è meno noioso e ci si riesce ad aiutare se si hanno dei dubbi.&nbsp;Mi sento migliorato in analisi logica, in particolare nel riconoscere i complementi, anche grazie allo schema che potevo guardare spesso e grazie agli esercizi al computer che facevamo insieme per ripassare.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692069</link>
         <description><![CDATA[<div>Pathe si mostra come un ragazzo sveglio e vivace, che non sempre è motivato a partecipare alle attività di tutoraggio, ma dopo sollecitazione da parte dell'adulto lavora bene e si impegna. A volte fatica a mantenere l'attenzione per tempi prolungati e tende a distrarsi, soprattutto nello svolgimento delle attività presentate in forma cartacea. Preferisce lavorare in collaborazione con il compagno piuttosto che da solo ed in questa maniera svolge gli esercizi con maggior impegno e interesse. Gli piacciono gli esercizi presentati su software didattico. In inglese si osserva la necessità di ampliare il vocabolario, in italiano si osservano buone competenze nello svolgimento degli esercizi grazie anche all'aiuto dello schema ripassato insieme. In matematica si osservano discrete competenze nello svolgimento delle procedure per risolvere le espressioni, ma necessiterebbe di ulteriore allenamento e potenziamento, in particolare su tabelline e recupero dei fatti numerici. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692070</link>
         <description><![CDATA[<div>Hai imparato ad accettare le proposte dei compagni e a partecipare bene ai giochi di squadra, divertendoti molto! Ti auguro di stringere nuove amicizie e di accettare sempre le proposte di nuovi giochi che ti arrivano, soprattutto se coinvolgono più persone possibili!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692070</guid>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2251692071</link>
         <description><![CDATA[<div>Quest’anno al centro estivo mi sono divertito molto perchè ho potuto giocare con i miei amici a calcio e fare tante attività come L’orto, la piscina. A scuola vorrei portarmi un po’ di tempo libero in più per rilassarmi, durante le ore scolastiche!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nome: pathe&nbsp;<br>Soprannome: pathe&nbsp;<br>Hobby: calcio&nbsp;<br>Segno: vergine&nbsp;<br>Un mio super potere personale : tornare indietro nel tempo<br>Qualche altro potere che vorrei rinforzare di me stesso/a: saper fermare il tempo<br>Un mio super poter a scuola: saper tenere tutto il n mente&nbsp;<br>Qualche potere che vorrei potenziare a scuola: saper tenere tutto in mente&nbsp;<br>Il mio gruppo era:&nbsp;divertente</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Riprendiamo a raccontarci dopo un mese di vacanza!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociali, personali, relazionali, imparare ad imparare e sviluppo abilità motorie<br><br>Obiettivi: raccontare e condividere&nbsp; con i propri/e compagni/e le esperienze estive.&nbsp;<br><br>Descrizione: in cerchio i ragazzi/e hanno raccontato le proprie avventure estive, descrivendo anche come fossero riusciti a risolvere gli enigmi dei giochi didattici lasciategli. Sono stati, poi, proposti anche giochi di movimento e di gruppo per ricreare la sinergia del gruppo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:36:20 UTC</pubDate>
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         <title>E&#39; tempo di raccogliere i pomodori nell&#39;orto!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine, ambientali, civiche, di base tecnologiche-scientifiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: curare l'orto come spazio comune della scuola ed incrementare le conoscenze sulla stagionalità delle verdure e frutta.&nbsp;<br><br>Descrizione: la ritualità della cura dell'orto è ripresa anche per l'ultima settimana, l'orto è rimasto rigoglioso grazie al contributo di diverse persone a scuola che se ne sono occupate durante il mese di agosto. I ragazzi/e , quindi, hanno raccolto i pomodori maturi cresciuti, il basilico e le altre erbe!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>Piramide d&#39;Egitto o Piramide Alimentare?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2280536276</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, di base in scienze, tecnologie, culturali, civiche, ambientali e di sovranità alimentare, capacità di imparare ad imparare e di sintesi.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei ragazzi/e la consapevolezza su varie tematiche quali: spreco del cibo, corrette abitudini alimentari, giusto utilizzo delle risorse ambientali e le diverse caratteristiche dei macro nutrienti e dei valori nutrizionali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni ragazzo/a ha descritto e disegnato una ricetta del proprio paese di origine, successivamente ognuno ha raccontato la propria agli altri/e, in gruppo poi, hanno disegnato i macro nutrienti delle ricette e provato a classificarli all'interno della piramide alimentare. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:36:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cosa succede il 25 settembre?? </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2280536422</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: civiche, sociali, learning by doing, alfabetico-funzionali, abilità di esposizione.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei/nelle ragazzi/e la consapevolezza dei fatti odierni, della coscienza sociale e dei concetti base di educazione civica.&nbsp;<br><br>Descrizione: i/le ragazzi/e sono stati suddivisi in gruppo, ogni gruppo ha creato un proprio "partito" e dei propri "slogan" per sottolineare cosa vorrebbero migliorare con i loro occhi della società e della scuola , successivamente si è messa in scena mini una campagna elettorale, infine i ragazzi/e hanno allestito un "seggio" ed hanno riprodotto le fasi delle votazioni, come avviene nella realtà. Successivamente in gruppo si è discusso di più argomenti annessi, quali diritto di voto/ voto segreto/ cittadinanza / differenze tra Governo e Parlamento ed altre ancora. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>Nomi, Cose e Città Giganti! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/1olqnht0diiddtlz/wish/2280536529</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, multilinguistica<br><br>Obiettivi: sfidarsi a colpi di parole sul pavimento del cortile, trovando le più particolari per ogni categoria scelta.<br><br>Descrizione: i/le beneficiari/e si sono sfidati al famoso gioco “nomi, cose e città”, portando ognuno le proprie conoscenze e la propria lingua. In gruppo hanno individuato le parole più strane per ogni categoria, totalizzando il maggior numero di punti. I beneficiari hanno apprezzato molto questa attività, svolgendo la con entusiasmo e chiedendo spesso di ripeterla.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Ripassiamo Matematica con l&#39;acqua?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: base di matematica, problem solving, abilità motorie e lavoro di gruppo.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare argomenti di matematica, quali calcolo a mente/ ripasso delle tabelline/ potenze in movimento e divertendosi!<br><br>Descrizione: divisi in squadre i ragazzi/e si sono sfidati a diversi giochi con l'acqua arricchiti da quiz di matematica!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>GITA!!! Caccia al tesoro: conosciamo davvero tutte le curiosità del nostro quartiere????!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociali, civiche, logiche e di problem solving.&nbsp;<br><br>Obiettivi: scoprire i luoghi del cuore del quartiere dei/ delle ragazzi/e e scovare insieme nuove curiosità e luoghi storici importanti.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state create diverse tappe per la creazione della caccia al tesoro, in diversi luoghi del quartiere, i ragazzi/e divisi in squadre hanno risolto insieme ì diversi indizi per passare alla tappa successiva.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:37:24 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare ed alfabetico funzionale, abilità motorie.&nbsp;<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari.&nbsp;<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita di tappe- gare motorie per stimolare la raccolta dei pensieri. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:37:33 UTC</pubDate>
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