(찬반의견 + 근거)

바이다. 왜냐하면 물론 사회에 있어서 주변 사람들을 도울수있고 그를 습관화하기 위해선 연습이 필요할것이다. 하지만 봉사 활동은 개인의 자유에 있는것이지 강요적으로 할 필요는 없다고 생각한다. 또한 시켜서 하는건 하기 싫기 마련이고, 하기 싫은일을 강제적으로 시킨다고 해서 다음부터 계속 그 일을 즐겨 하게된다고 보장할순 없다.

첫째, 봉사는 마음에서 우러나와야 진짜 의미가 있기 때문이다누가 시켜서 억지로 하는 봉사는 그냥 ‘일’처럼 느껴져서 진심이 담기기 어렵다. 예를 들어, 선생님이 시켜서 쓰레기를 줍는 것과, 내가 하고 싶어서 주운 것의 느낌은 분명히 다릅니다. 진짜 봉사는 스스로 하고 싶을 때 할 때 더 가치가 있다.

둘째, 학생들에게는 이미 할 일이 너무 많다. 요즘 초등학생들은 학교 수업뿐만 아니라 학원, 숙제, 수행평가 등으로 바쁜 하루를 보낸다. 이런 상황에서 봉사 활동까지 의무로 하게 되면 스트레스를 받을 수 있고, 봉사 활동이 오히려 싫어질 수도 있다.

물론 봉사는 좋은 활동이고, 남을 돕는 것은 꼭 필요한 일이다. 하지만 그 좋은 일을 억지로 하게 되면 오히려 그 의미가 사라질 수 있습니다. 그래서 저는 봉사 활동을 꼭 의무로 하지 말고, 하고 싶은 친구들이 자발적으로 할 수 있도록 도와주는 것이 더 좋다고 생각한다.

나는 봉사를 할땐 자발적인 마음이 중요하다고 생각한다.. 봉사는 마음에서 우러나야 진짜 봉사이다.

억지로 시키면 봉사의 뜻과 즐거움, 보람을 느끼기 어렵다.

스스로 "도와주고 싶다"는 마음이 생길 때, 그 경험이 더 값지다.

만약 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다면, 그것은 점수를 받기 위해 하거나, 벌처럼 느껴질수 있다.

초등학생에게는 봉사를 자연스럽게 배울 수 있는 환경과 기회를 만들어주는 것이 더 중요하다고 생각한다.봉사는 의무가 아닌 마음으로 해야 진짜이다.
그래서 나는 초등학생 때는 봉사의 따뜻함을 느끼고, 자연스럽게 습관이 들도록 도와주는 교육이 필요하다고 생각한다

책과 제출한숙제를 돌려준다

계단을 애용하게 만들어준다

전력소비를 줄인다. 인권과 인종문제는 사람들에게 인종차별의 아픔을 알려준다

다른 일은 무조껀 보상의 결과로 하게 되어 내 코가 석자가 될 수 도 있는상황이기 때문에 저는 봉사의무에 정말 반대하는 바입니다. 🗿🗿🗿

첫째, 초등학생들의 봉사에 대한 인식을 악화할 수 있습니다. 의무란 위에서 말했듯이 꼭 해야하는 일을 말합니다. 봉사는 개인의 자유로 스스로 원해서 해야 합니다. 하지만 이를 의무로 바꾼다면 오히려 봉사하는 습관 대신 봉사하기 싫은 마음이 자연스레 생길 수도 있습니다. 이는 커서도 지속될 수 있는 악영향 입니다.

둘째, 초등학생들의 권리를 침해할 수 있습니다. 요즘은 초등학생, 어른 가리지 않고 모두가 바쁩니다. 이런 시대에서 봉사를 의무적으로 가게 한다면 공부 시간을 자연스레 줄이고 가야 합니다. 이는 절대로 학생이 원해서 가는 일이 아니며 더 많은 것을 할 수 있는 시간을 침해하는 것 입니다.

직접적으로 봉사를 하는건 아니라고 생각한다.

요즘 초등학생들은 학업 스트레스와 여러 일정에

의해 힘들어 하고있는데 거기에 봉사하는 일까지

더하면 정말 힘들 것 같기 때문이다

그의 이유로는 첫째, '의무적인 봉사'는 효과가 별로 없습니다. 봉사는 다른 사람을 돕고 싶다는 스스로의 마음에서 시작되어야 합니다. 강제적으로 한다면 스트레스만 줄 수 있고 대충하게 되며 오히려 봉사에 대한 거부감을 줄 수 있습니다. 현재 초등학생들은 학업으로 많은 시간을 보내고 있습니다. 만약 봉사하는 것이 의무가 된다면 이미 학업으로 인한 시간 부족과 쉴 수 잇는 시간도 없는 상황 속에서 봉사하는것은 초등학생들에게 또 하나의 부담이 될 수 있습니다.

둘째, '의무적인 봉사'는 실제로의 봉사가 주는 가치를 낮춥니다. 의무적으로 하는 것은 자신이 원해서 하는 것이 아닐 수도 있습니다. 봉사를 하면서 실제의 의미를 배우게 되지 않는 이상, 봉사는 강제적으로 해야한다는 '형식'만 남게 됩니다. 봉사를 하기 전과 후에 봉사와 관한 느낌이나 생각을 나누어야 진정한 교육이 됩니다. 의무적으로 한다면 이런 과정이 생략될 가능성이 높습니다.

의무적으로 하는 봉사는 누구에게나 적용이 되지도 않습니다. 사는 곳이나 환경에 따라 달라질 수도 있습니다. 그러므로, 저는 봉사를 의무화하는 것보다는 선택에 맡겨야 한다고 생각합니다

첫 째, 봉사를 하는 것 만으로도 좋은 경험이다. 초등학생이 의무적으로 봉사를 한다면 그 때는 하기 싫을 수도 있지만 나중에 지나고 보면 친구와 함께 했던 좋은 추억으로도 남을 수 있고, 남을 도와주었다는 자부심을 느낄 수도 있다. 이런 경험을 바탕으로 초등학교 때 부터 봉사에 대한 좋은 인식을 심을 수 있고, 이로인해 나중에 봉사를 해야 할 때가 온다면 더 즐겁게 임할 수 있을 것 이다. 그리고 중학생, 고등학생은 해야할 일이 너무 많아서 이런 경험을 해보는 것은 초등학생이 가장 적절한 시기이다.

두 번째, 우리나라에 봉사 활동(참여율) 확대를 기대해 볼 수 있다. 초등학생 때 우연히 해본 봉사가 재미있어서, 보람 차서 또는 적성에 맞는 경우가 생기기 마련이다. 이런 감정들을 느낀 학생들은 봉사를 더욱 참여하고 싶어 할 것이다. 결론적으로는 우리나라의 봉사 참여율이 높아질 것이다. 우리나라의 봉사 참여율이 높아지고 봉사 활동이 확대 된다면 우리나라는 더욱 따듯한 나라가 될 것 이다. 어쩌면 사회의 전반적인 분위기가 바뀔 수도 있다.

봉사를 할 때 사람은 면역력이 높아진다는 이야기가 있다. 많은 사람들이 봉사를 가까이하고 경험해 본다면 우리 사회는 여러모로 건강한 사회가 될 것이다.

첫째, 봉사는 하는 사람의 마음에서 우러나와야 지속적으로 하고 싶은 마음이 생기는데, 그렇지 않고 강제로 봉사를 하는 것만으로는 봉사 습관이 생기지 않는다.

둘째, 봉사를 하는 것으로 스트레스가 생길 수 있다. 봉사를 억지에 따라 의무적으로 한다면, 봉사에 대한 안 좋은 인식이 생길 수 있다.

이러한 이유로 나는 의무적으로 봉사하는 것에 대해 반대한다

보건실이나 학교 내부에 있는 공간을 잘 모르는 저학년 동생들에게 길을 알려준다.

친구들에게 어린이 신문/책꿈/나이마를 나누어준다

이달의 청소왕을 뽑는다

(청소왕은 칭찬스티커 70개)

(학급)국정감사(?)비스무리한걸 한다

봉사하는 습관을 기르려고 초등학생에게 의무적이라고 치장한 강제적 봉사활동을 요구하게 되면 일부 학생들은 겉으로만 봉사를 하고 속으로는 “언제 끝나” “집에 가고 싶다” “하기 싫어” 이런 생각들을 하고 있기 때문에 봉사하는 습관을 기르기는 커녕 학교생활을 좋아하지 않게 될 수 있다.

봉사 활동을 의무적으로 한다는 것은 오히려 악영향을 줄 수 있습니다. 봉사는 나 자신에게도 행복을 줄 수 있지만, 억지로 한다면 행복을 찾을 수 없고, 그것을 강요한다면 스트레스가 쌓여 면역기능과 도파민 증가 대신 악효과가 일어날 것입니다.

첫째, 봉사는 스스로 즐겁고 보람을 느껴야 진정한 의미가 있습니다.

억지로 의무적으로 하게 되면 오히려 부담스럽고 귀찮은 일로 느껴져서 봉사에 대한 부정적인 인식만 생길 수 있습니다.

둘째, 초등학생들은 아직 스스로 시간 관리나 책임감을 키워가는 과정에 있습니다. 의무적인 봉사 활동은 학업이나 휴식, 친구들과의 시간을 뺏어 스트레스를 주고, 오히려 성장에 방해가 될 수 있습니다.

셋째, 봉사하는 습관은 강제로 시킨다고 해서 생기지 않습니다. 오히려 학교나 가정에서 봉사의 의미를 가르치고, 자발적으로 참여할 수 있는 기회를 만들어주는 것이 더 효과적입니다.

따라서 초등학생에게 봉사 활동을 의무로 강제하기보다는, 자발적으로 참여할 수 있는 환경과 기회를 마련해 주는 것이 바람직하다고 생각합니다.

둘째,봉사하는 습관을 길러야 한다

봉사는 개인의 행복,만족뿐만 아니라,봉사받는 사람들의 행복,유대감 강화,아울러 사회의 강화까지 기대해 볼수 있는 활동이다.그러므로 난 봉사활동을 초등흑생 때부더 하는것을 찬성한다.

일단 이러한 봉사는 진심에서 우러나오는 봉사가 아닌 강제적으로 하는 봉사입니다. 그러므로 초등학생들은 오히려 봉사에 관련된 안 좃은 기억이 생길 수도 있습니다

또한 봉사를 한다고 해도 꼭 인격수양에 도움이 되고 봉사를 좋아하게 될 것이라는 보장이 없습니다. 아무리 학교에서 담배를 하지 말라고 해도 나중에 커서 담배를 하는 학생이 있듯이 봉사를 해야 한다고 교유하고 의무적으로 봉사를 하여도 안 하는 친구는 무조건 있을 겁니다.

학교 폭력 예방 캠페인 등 을 실천한다

이웃들이 여행을 가거나 일이 있을때 대신해서 반려동물이나 아이를 돌봐주기

봉사란 활동은 의무적으로 진행되는 것이 아닌 남을 위한 진실된 마음에서 우러러나오는 것이다. 하지만 학교에서 학생들에게 의무적으로 봉사를 시킨다면 봉사의 참된 의미가 무의미해질 것이고 학생들 또한 봉사에 대한 필요한 마음가짐을 가지기 어려울 것이다. 따라서 봉사는 학급이서 의무적으로 실향되는 것이 아닌 자율적으오 참여되야하는 활동이아 생각한다.

봉사활동은 다른 사람을 돕고, 사회에 기여하는 활동이다. 이러한 태도는 어릴 때부터 기르는 것이 중요하며, 특히 초등학생 시기는 인성과 습관이 형성되는 시기이기 때문에 봉사하는 습관을 들이기에 좋은 때이다. 이에 따라 일부 사람들은 초등학생에게 봉사활동을 의무화해야 한다고 주장한다.

봉사활동을 의무적으로 실시하면 초등학생들은 다양한 경험을 통해 자연스럽게 남을 배려하는 태도를 배우게 된다. 또, 반복적인 실천을 통해 봉사가 습관처럼 자리 잡을 수 있고, 공동체의 일원으로서 책임감을 가질 수 있다. 이는 장기적으로 바람직한 시민으로 성장하는 데 도움이 될것같다

첫째, 초등학생들이 봉사하는 것을 싫어 할 수 있는데 이를 의무적, 즉 강압적으로 시킨다는 것은 초등학생 개인의 자유와 권리를 침해하는 것과 같다. 초등학생들에겐 선택의 자유가 있어야 하며, 자신이 원하지 않는 일을 억지로 시켜서 한다면 그것은 더 이상 교육이 아닌 막중한 부담이라고 느낄 수 있다. 봉사는 단지 교육만을 위해 강제로 시키는 것이 아니라, 자연스럽게 참여 할 수 있도록 도와야 한다.

둘째, 봉사는 마음에서 우러나오는 진심으로 임해야 의미가 있다. 억지로 선생님이나 부모님께서 시켜서 하는 봉사활동은 초등학생들에겐 단지 '해야할 일'로 여겨질 수 있고, 그런 활동은 그저 시간 낭비일 뿐이지, 아무런 발전도, 이득도 없다. 오히려 초등학생들에게 봉사는 '지루하고 귀찮은 일'이라는 부정적인 인식만 심어줄 수 있다.

결론적으로, 초등학생들에게 봉사는 부정적인 인식이 아닌 마음에서 우러나오는 진심으로 참여해야 진정한 의미가 있다. 그러므로 나는 봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야 할까?에 대해 반대하는 입장이다.