Ví dụ: Tiết học sẽ có giáo viên đứng lớp, tên môn học và thành viên lớp thông tin lớp…

Họ và tên : Đinh Thuý Vân

Msv: 735802069

Khoa: NT

Chương trình là một hệ thống có cấu trúc trình bày các nội dung và hoạt động nghiên cứu về một vấn đề nào đó

Chương trình giáo dục có thể được xây dựng cho các cấp học khác nhau, từ tiểu học đến đại học, và có thể được điều chỉnh theo yêu cầu của mỗi quốc gia hoặc tổ chức giáo dục. Các chương trình giáo dục cũng có thể được phân chia theo các lĩnh vực như khoa học, nghệ thuật, kỹ thuật, hay xã hội, tùy thuộc vào mục tiêu đào tạo

Chương trình giáo dục là một hệ thống các nội dung, mục tiêu, phương pháp giảng dạy và đánh giá được thiết kế nhằm hướng dẫn quá trình học tập và phát triển của người học trong một môi trường giáo dục. Đây là nền tảng quan trọng để tổ chức và quản lý việc dạy và học trong các cơ sở giáo dục.

Chương trình giáo dục có thể được xây dựng cho các cấp học khác nhau, từ tiểu học đến đại học, và có thể được điều chỉnh theo yêu cầu của mỗi quốc gia hoặc tổ chức giáo dục. Các chương trình giáo dục cũng có thể được phân chia theo các lĩnh vực như khoa học, nghệ thuật, kỹ thuật, hay xã hội, tùy thuộc vào mục tiêu đào tạo

Chương trình giáo dục là hệ thống nội dung, mục tiêu, phương pháp giảng dạy và đánh giá được thiết kế nhằm hướng dẫn quá trình học tập, phát triển và giảng dạy

Msv: 735901016

Stt 18

Chương trình bao gồm những kiến thức học sinh có được dưới sự hướng dẫn của giáo viên và có được trong nhà trường.

13-Nguyễn Ngọc Ánh; 93- Phạm Thanh Mai; 102- Lê Thị Ngọc; 111- Nguyễn Phương Nhung; 112- Phạm Thị Hồng Nhung ; 123- Vũ Thị Thúy Quỳnh; 125-Vũ Thị Sinh; 147- Đặng Thị Thu Thủy

140 . Nguyễn Thị Thắm

60. Trần Hiển Hoàng

96 Trần Duy Nam

67. Hoàng Quốc Khánh

124 TrầnKínhQuý

Lê Thị Hằng

Bùi Thị Hoa

Hoàng Thị Mai Anh

92 - Bùi Phan Thanh Mai (Nhóm Trưởng)

97 - Lâm Hoàng Nga

102 - Bùi Thị Lam Nhi

121 - Nguyễn Đức Quang

117. Đỗ Thị Hồng Phấn

94. Trần Thị Mai

CÂU 2: Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các cấp độ của chương trình GD: CT quốc gia/CT địa phương/CT nhà trường.

144.Nguyễn Thị Thu

20.Vàng Thị Dế

31.Hoàng Thị Tâm Đoan

63.Đặng Thanh Huyền

84.Trương Thị Khánh Linh

85.Hà Hồng Loan

23: Nguyễn Thị Thuỳ Dung

25: Hoàng Tùng Dương

76: Bạc Thị Mỹ Lệ

107: Đồng Thiện Nhân

1. Xác định kết quả mong muốn

Xác định mục tiêu học tập cụ thể và kết quả cuối cùng mà học sinh cần đạt được. Với chương trình dạy tiếng Anh, các kết quả mong muốn có thể bao gồm:

- Kỹ năng ngôn ngữ: Nghe, nói, đọc, viết thành thạo.

- Kiến thức ngôn ngữ: Ngữ pháp, từ vựng, phát âm.

- Kỹ năng giao tiếp liên văn hóa: Hiểu và tương tác hiệu quả trong các tình huống giao tiếp khác nhau.

2. Xác định chứng cứ kiểm tra chấp nhận được

Lên kế hoạch các phương pháp đánh giá để kiểm tra mức độ đạt được các mục tiêu học tập. Những phương pháp này có thể bao gồm:

- Bài kiểm tra: Kiểm tra viết, kiểm tra nghe, kiểm tra nói.

- Dự án học tập: Thuyết trình, viết luận, làm video.

- Hoạt động lớp học: Thảo luận nhóm, đóng vai, hoạt động theo nhóm.

3. Lập kế hoạch trải nghiệm học tập

Thiết kế các hoạt động học tập và nội dung bài giảng để giúp học sinh đạt được các mục tiêu học tập. Các hoạt động này có thể bao gồm:

- Bài giảng lý thuyết: Dạy ngữ pháp, từ vựng.

- Hoạt động thực hành: Luyện nói, luyện viết, luyện nghe.

- Hoạt động tương tác: Thảo luận nhóm, làm việc theo cặp, đóng vai.

*Ví dụ cụ thể

Bài học về giao tiếp hàng ngày

- Kết quả mong muốn: Học sinh có thể thực hiện các cuộc hội thoại giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Anh.

- Chứng cứ kiểm tra: Học sinh tham gia vào các cuộc hội thoại mô phỏng, hoàn thành bài kiểm tra nghe và nói.

- Hoạt động học tập: Học sinh luyện tập theo cặp, tham gia vào các tình huống giao tiếp giả định, sử dụng tài liệu nghe để cải thiện kỹ năng.

Ví dụ: Sau khi hoàn thành khóa học "Tiếng Anh giao tiếp cơ bản", người học có thể:

• Giới thiệu bản thân và người khác bằng tiếng Anh một cách tự tin và chính xác.

• Tham gia vào các cuộc hội thoại đơn giản về các chủ đề quen thuộc như gia đình, bạn bè, sở thích, công việc.

• Hiểu và trả lời các câu hỏi đơn giản trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.

Bước 2: Xác định tiêu chí kiểm tra, đánh giá:

• Kiểm tra viết: Bài kiểm tra trắc nghiệm, bài luận ngắn (Ngữ pháp, từ vựng)

• Kiểm tra vấn đáp: Phỏng vấn, hội thoại, thuyết trình, đóng vai

• Bài tập thực hành: Viết email, soạn tin nhắn, thực hiện cuộc gọi điện thoại…

  
  

Bước 3: Thiết kế nội dung học tập và giảng dạy

a. Từ vựng: Cung cấp kiến thức từ vựng cần thiết để nói và nghe, có vốn từ, tri thức nhất định về nghĩa của từ, các cách sử dụng, cấu tạo từ, …

b. Ngữ pháp: cung cấp kiến thức ngữ pháp, mẫu câu, kiểu câu và cách dùng, các phong cách ngôn ngữ …

c. Kĩ năng nghe - nói:

• Cung cấp kiến thức về cách nghe - nói hiệu quả: phương tiện, kĩ thuật, cách thức, thái độ, cách ghi chép, nguyên tắc hội thoại …

• Người học luyện tập theo cặp/nhóm các chủ đề.

• Giáo viên cho người học nghe các đoạn hội thoại và làm bài tập nghe hiểu.

155. Hồ Thị Trang

159. Tạ Thu Trang

167. Hoàng Thanh Xuân

Thành viên: (STT Họ tên MSV)

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

Thành viên: (STT Họ tên MSV)

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

21. Hàn Ngọc Diệp - 725906010

26. Ngọ Thị Thuỳ Dương - 735603024

49. Nguyễn Thị Hiên - 735603037

81. Phạm Mai Linh - 725906030

95. Thền Thị Mây - 735603071

103. Nguyễn Thị Minh Ngọc - 735603080

131. Cầm Thị Thảo - 725603131 ( Vắng)

150. Nguyễn Thị Thuỷ Tiên - 735603109

https://www.canva.com/design/DAGeTDvd3XU/7zs1IwEGOP_Ycs-IW8Vdvg/edit

36 - Hoàng Thị Giang - 735301023

41 - Quàng Thị Hương Giang - 735301027

130 - Lưu Minh Phương - 735301084

132 - Đặng Thị Thảo - 735301092

1. Nhóm 16

Ưu điểm

• Slide đẹp trình bày rất sáng tạo

• Trình bày có logic và tường mình các định nghĩa

• Đưa ra các từ ngữ chìa khoá, dễ hiểu

Hạn chế

• Hai bạn thuyết trình còn ngác ngứ

• Vẫn còn phụ thuộc vào slide

• Chưa có rút kinh nghiệm cho bản thân

Khác biệt

• Công cụ trình bày, nhóm bạn sử dụng canva với màu và template đa dạng màu sắc hơn

• Sự thay đổi của gv trong CTPT 2018, nhóm bạn đã chỉ rõ các nhiệm vụ của GV từ CTPT 2006 và 2018 và so sánh. Nhóm em, chỉ ra các vai trò của giáo viên ở cả CTPT 2006 và 2018 và để trong bảng so sánh

• Liên quan trực tiếp nhóm 20 thêm " kĩ thuật viên và những người phục vụ giảng dạy, đào tạo

  
  

2. Nhóm 22:

Ưu điểm:

• Slide trình bày đẹp

• Nhóm có highlight và gạch chân các ý chính

• Phát huy đúng với sở trưởng của nhóm (đến từ khoa ngữ văn), slide của nhóm rất văn.

Hạn chế:

• Trình bày dài dòng

• Slide còn nhiều chữ

• Hai bạn thuyết trình lan man

Khác biệt

• Không có quá nhiều khác biệt

3. Nhóm 24

Ưu điểm:

• Bạn thuyết trình cách lấy được tài liệu, có tương tác hợp lý với slide thuyết trình

• Nội dung cơ bản đầy đủ, bám sát tài liệu

Nhược điểm:

• Các nội dung chưa được trình bày một cách khái quát hoá, hệ thống hoá.

• Chưa nêu ra vai trò trước đây của giáo viên mà chỉ có vai trò trong CTGDPT2018; chưa nhận xét, đánh giá được về sự thay đổi so với vai trò trước đây.

Khác biệt:

• Phân chia khái quát hơn các bên liên quan

• Không so sánh giữa vai trò giáo viên năm 2006 với 2018

Ba ưu điểm

- Phần 1 bố cục rõ ràng, dùng màu để phân biệt từng bên liên quan (trực tiếp và gián tiếp)

- Nhóm zoom tới từng từng phần để người xem dễ theo dõi

- Các bạn thuyết trình tự tin, trình bày mạch lạc

Ba hạn chế

- Bạn thuyết trình đầu tiên tốc độ nói không ổn định, phần lớn thời gian khá nhanh.

- Phần thuyết trình số 2 (Vai trò và sự thay đổi vai trò của GV) kích thước chữ nhỏ, khó nhìn rõ được nội dung.

- Chưa làm chủ hoàn toàn được kiến thức, còn phụ thuộc nhiều vào tài liệu (nhất là khi trả lời câu hỏi sau thuyết trình).

Ba điểm khác biệt (với sản phẩm của nhóm mình)

- Bổ sung ví dụ cụ thể về vai trò của cộng đồng. Phổ biến trong nhà trường các tài liệu về những vấn đề như: Bảo vệ môi trường, bảo tồn động vật hoang dã, chăm sóc sức khỏe, bảo tồn các di tích lịch sử, giá trị văn hóa truyền thống của địa phương, các ngành công nghiệp nội địa, nghiên cứu khoa học, sáng tạo nghệ thuật.

- Vai trò của HS: đóng góp ý kiến nội dung môn học.

- Bổ sung KL về sự thay đổi về vai trò GV: thụ động —> tích cực, kiểm tra—> đánh giá quá trình học.

2. Nhóm 22

Ba ưu điểm

- Trong phần 2 (Vai trò và sự thay đổi vai trò của GV), nhóm đã lấy VD cụ thể về bộ môn cụ thể mà nhóm phụ trách.

- Bạn thuyết trình phần 2 (Vai trò và sự thay đổi vai trò của GV) thuyết trình tự tin, không bị quá phụ thuộc vào tài liệu.

- Nội dung về cơ bản đã đầy đủ, có liên hệ, kết luận cho cá nhân.

Ba hạn chế

- Phần nội dung chữ nhỏ, mật độ chữ dày, khó theo dõi nội dung trên màn hình.

- Phần 1 (Vai trò của các bên liên quan) nội dung trình bày chưa thể hiện rõ được sự phân chia trực tiếp và gián tiếp của các bên liên quan.

- Vẫn còn một số nhầm lẫn về các khái niệm của nội dung phần 1.

Ba điểm khác biệt

- Bổ sung khái niệm bên liên quan trực tiếp (bên trong) và liên quan gián tiếp (bên ngoài).

- Có KQ về sự thay đổi yêu cầu GV.

- Có rút ra kết luận sư phạm.

3. Nhóm 24

Ba ưu điểm

- Bạn thuyết trình tự nhiên, tự tin, mạch lạc.

- Đầu tư phần trình bày nội dung (làm slide chi tiết với sơ đồ, hiệu ứng, …, các đầu mục rõ ràng).

- Lấy VD cụ thể theo môn Lịch sử để minh hoạ cho vai trò của GV.

Ba hạn chế

- Phần nội dung ẩn phấm phần 2 chữ nhỏ, khó nhìn rõ nội dung trên màn hình.

- Chưa có sự so sánh rõ ràng với CT 2006.

- Chưa nhấn mạnh những từ khóa quan trọng.

Ba điểm khác biệt

- Bổ sung khái niệm về bên liên quan trực tiếp và bên liên quan gián tiếp.

- Nhấn mạnh chia thành 7 bên liên quan do xét theo sự liên quan và mối liên hệ với nhà trường, trong hệ thống quản lý nhà nước về giáo dục, các cấp độ của chương trình giáo dục.

 - Nhấn mạnh về sự thay đổi vai trò của GV, đặc biệt là sau CT 2018.

1. Ưu điểm:

- Sơ đồ tư duy có nội dung đầy đủ, logic

- Sản phẩm thiết kế đẹp, dễ nhìn

- Thuyết trình tự tin, có sự phân chia hợp lí trong thuyết trình

2. Hạn chế

- Sự thay đổi vai trò của giáo viên chưa chỉ ra rõ những phần yếu tố chính để 

- Vai trò của học sinh không nên dùng từ “thẩm định”  cần thay đổi để phù hợp hơn

- Vai trò của cộng đồng không thể xác định nội dung giảng dạy trong nhà trường

3. Điểm khác biệt

- Sự thay đổi vai trò của giáo viên của nhóm 10 chọn hình thức kẻ bảng để nêu ra những nội dung chính so sánh giữa CTGD 2016, CTGDPT 2018 đầy đủ và chi  hơn 

- Nội dung phần sự thay đổi vai trò của giáo viên nêu ra hoạt động cụ thể của giáo viên

- Phần nội dung các bên liên quan nhóm chọn 

 sử dụng slide để phân tích từng bên 

Nhóm 22 

 1.Ưu điểm:

• 
  

• Thuyết trình tự tin,lưu loát

• Slide đầy đủ nội dung

• Có phần rút ra kinh nghiệm cho bản thân

 2.Hạn chế

• Sơ đồ tư duy dài, chưa rút gọn nội dung, phân chia nội dung các phần chưa hợp lí.

• Phần nội dung vai trò của giáo viên trình bày chưa hợp lí, nhiều chữ, khó quan sát theo dõi.

• Vị trí đứng thuyết trình chưa hợp lí. Thay từ “phụ huynh học sinh” thành từ “cha mẹ học sinh”.

3. Điểm khác biệt:

• Sự thay đổi của giáo viên trong phần vai trò của các bên liên quan  vẫn chưa rõ ràng, đầy đủ, còn nêu chung chung

• Đã nêu được đầy đủ 7 vai trò của các bên liên quan trong phát triển chương trình nhà trường

• Còn quá đề cao vai trò của cộng đồng

Nhóm 24

1. Ưu điểm

• Thuyết trình tự tin,lưu loát

      -    Slide ngắn gọn,dễ nhìn

      -   Đầy đủ nội dung,logic, có ví dụ minh hoạ dễ hiểu

2. Hạn chế

• Cách trình bày nội dung chưa hợp lý, chưa làm rõ sự khác biệt giữa CTGD 2016, CTGDPT 2018.

• Vai trò của chính quyền địa phương không nên dùng từ “ kiểm duyệt” 

• Vai trò của cha mẹ học sinh cần chuyển cách truyền đạt về ý “ Giúp trẻ em học, kiểm tra bài tập về nhà của trẻ” - chuyển dạy học thành tự học

3. Điểm khác biệt

• Sự thay đổi vai trò của giáo viên của nhóm 10 chọn hình thức kẻ bảng để nêu ra những nội dung chính so sánh giữa CTGD 2016, CTGDPT 2018 đầy đủ và chi tiết hơn 

•  Chưa rõ tiêu chí so sánh của CTGD 2016, CTGDPT 2018 

•  Sự thay đổi của vai trò giáo viên của CTGD 2016, CTGDPT 2018

3. Ưu điểm

- Sản phẩm trình chiếu rõ ràng

- Hai bạn thuyết trình tự tin

- Khi thuyết trình lấy được ví dụ

3. Hạn chế

- Vai trò của các bên liên quan trong CTNT chưa có tiêu đề khi trình bày

- Chữ bé khi trình chiếu nội dung thứ 2

3. Điểm khác biệt

Nhóm 6 có sự phân loại: các bên liên quan trực tiếp, gián tiếp

Nhóm 24

3. Ưu điểm

- Phong thái thuyết trình tự tin

- Sản phẩm trình chiếu đáp ứng yêu cầu của cô

3. Hạn chế

- Bạn thuyết trình có tác phong chưa phù hợp (cầm điện thoại vung tay)

- Sản phẩm trình chiếu có lỗi chính tả ( "su" trong ...."sự thay đổi của vai trò khi thực hiênn CT GPPT 2018")

3. Điểm khác biệt

- Nhóm bạn tách và trình chiếu lần lượt vai trò của các bên liên quan trong CTNT

A- NHÓM 16

3 ưu điểm:

- Nội dung đầy đủ, bố cục phần nhiệm vụ 1 hợp lý, có highlight ND nổi bật

- Thiết kế bắt mắt

- Đưa ra nhiều ví dụ, mô phỏng thực tế

3 hạn chế:

- ND của vai trò của GV còn sơ sài

- Nếu so sánh vai trò GV 2006 và 2018 nên trình bày dạng bảng cho hợp lý hoặc highlight điểm khác biệt để dễ theo dõi

- Cách dùng từ chưa hợp lý

3 điểm khác biệt:

- Thiết kế màu sắc đẹp

- Có nhiều liên hệ với các ví dụ thực tiễn

- Có sự đầu tư, sáng tạo trong cách thức trình bày

B- NHÓM 22

3 ưu điểm:

- Nội dung đầy đủ, chuyên sâu

- Có sự sáng tạo trong sản phẩm trình bày

- Bạn thuyết trình nắm ND tốt, có đưa ra nhiều dẫn chứng, ví dụ thực tế

3 hạn chế:

- Bố cục chưa hợp lý để chỉ ra đâu là bên trong đâu là bên ngoài

- Nhiều chữ, chưa có highlight nội dung

- Phần so sánh nên highlight ND khác biệt hoặc trình bày dạng bảng

3 điểm khác biệt:

- ND chuyên sâu, có sự đầu tư

- Có nhiều liên hệ với các ví dụ thực tiễn

- Có hình ảnh minh họa

C- NHÓM 24

3 ưu điểm:

- Bạn thuyết trình nắm rõ ND, trình bày tự tin lưu loát

- Có sự đầu tư vào sản phẩm trình bày

- Chia mục, phân ý hợp lý

3 hạn chế:

- Ví dụ, dẫn chứng khá lan man

- Bạn thuyết trình còn khá phụ thuộc vào slide, nên có hai bạn thuyết trình

- Nhiệm vụ hai sản phẩm trình bày chữ rất nhỏ, màu khó nhìn trong khi họa tiết phân cách rất to

3 điểm khác biệt:

- Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Bố cục, phân mục hợp lý

- Có chia mục để ND rõ ràng hơn

148. Hoàng Minh Thư - 735701132.

157. Nguyễn Thị Thu Trang - 735701140.

158. Nguyễn Thu Trang - 735701141.

161. Nguyễn Văn Nhật Trung- 735701145.

25- Hoàng Tùng Dương. Msv 735802015

107- Đồng Thiện Nhân. Msv 735802048

65- Đinh Thúy Vân. Msv 735802069

Nhóm 16:

Ưu điểm:

+ Nội dung trình bày được thiết kế khoa học.

+ Nhóm lấy được một số ví dụ dễ hiểu.

Nhược điểm:

+ Thời gian chuẩn bị khá ngắn nên nhóm còn chưa thoát ly được với slide trình chiếu.

+ Một số nội dung trình bày dùng từ chưa rõ ý.

Điểm học tập:

...

Nhóm 22:

Ưu điểm:

+ Nội dung trình bày được thiết kế khoa học, dễ hiểu.

+ Nhóm hiểu bài rõ và lấy được nhiều ví dụ thực tế, dễ hiểu.

+ Nhóm thuyết trình tốt, dễ hiểu.

Nhược điểm:

+ Slide trình chiếu của nhóm nhiều chữ, hơi khó nhìn.

Điểm học tập:

+ Câu hỏi của giảng viên: 7 bên liên quan trong phát triển chương trình nhà trường đã đủ chưa ?

(Hiểu biết thêm: Trong các văn bản chính quy trước, ta thường xưng hô với người có trách nghiệm sinh thành và nuôi dưỡng các em học sinh là "phụ huynh". Tuy nhiên, hiện nay, chúng ta nên lưu ý thay đổi đại từ nhân xưng này, từ "phụ huynh" thành "cha mẹ học sinh". Vì từ "phụ huynh" là từ Hán Nôm và mang tư tưởng gây tranh cãi về vấn đề bình đẳng giới, trong đó từ "phụ" là cha, từ "huynh" là anh nên cần lưu ý và học cách dùng từ đúng.)

Nhóm 24:

Ưu điểm:

+ Nội dung trình bày được thiết kế khoa học, dễ hiểu.

+ Nhóm hiểu bài và có nhiều ví dụ thực tế, dễ hiểu.

+ Nhóm thoát ly được với slide bài giảng, thuyết trình hấp dẫn.

Nhược điểm:

+ Slide trình chiếu hơi khó nhìn

Điểm học tập:

+ Các ví dụ thực tế, lôi cuốn, phù hợp với kiến thức bài giảng.

Ưu điểm:

• Thuyết trình lưu loát, rõ ràng

• Sơ đồ đẹp mắt, dễ nhìn

• Nội dung đúng, đầy đủ

Nhược điểm:

• Các bạn thuyết trình hơi nhanh

• Chưa dùng được những từ khoá đúng

• Chưa có sự tương tác nhiều

Điểm khác biệt:

• Trình bày sơ đồ đẹp mắt và dễ nhìn

• Nội dung được trình bày khoa học, logic

• Các bạn thuyết trình cuốn hút

Nhóm 22

Ưu điểm:

• Phong thái thuyết trình tự tin, cuốn hút

• Slides đẹp, dễ nhìn, trình bày khoa học

• Nội dung đầy đủ, chi tiết

Hạn chế:

• Slides hơi nhiều chữ

• Bạn thuyết trình hay có những từ thừa như "là" "thì" "ừm" "ờ"

Điểm khác biệt:

• Trình bày có màu sắc, đẹp mắt và dễ nhìn

• Nội dung gọn, súc tích

• Thuyết trình hay

Nhóm 24 

Ưu điểm:

• Slide đẹp,chỉn chu

• Bạn thuyết trình tự tin, mạch lạc

• Nội dung ngắn gọn, khá đầy đủ

Hạn chế:

• Cần có sự chính xác hơn trong việc sử dụng các thuật ngữ

• Chưa có sự so sánh rõ ràng giữa CTGD 2006 với CTGD 2018

• Slide của nhóm khá hạn chế và ngắn gọn, cần chỉ rõ,chi tiết hơn về những phần quan trọng(VD: về vai trò của giáo viên cần được diễn giải nhiều hơn) 

Điểm khác biệt so với sp của nhóm:

• Slide của nhóm bạn có phần nhỉnh hơn về phần nhìn, có sự sáng tạo hơn.

• Phần nội dung của nhóm bạn có phần ngắn gọn, tỉnh giản hơn

• Khác biệt trong nội dung: nhóm bạn chưa có sự so sánh giữa CTGD 2006 và CTGD 2018.

1. 3 ưu điểm

- Thuyết trình rành mạch, rõ ràng

- Silde logic, đầy đủ nội dung cần đạt

- Có phân loại trực tiếp và gián tiếp

2. 3 Hạn chế

- phần so sánh điểm mới của GV trong CT 2018 với CT 2006 chưa chỉ ra được

3. 3 điểm khác biệt

- Có phân ra vai trò ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp

-

-

Nhóm Văn 1

1. 3 ưu điểm

- Thuyết trình rành mạch rõ ràng

- Silde đẹp và đủ nội dung

- …

2. 3 hạn chế

- Vị trí đứng không phù hợp

- Thiên về đứng đọc slide quá nhiều

- Mắc lỗi thuật ngữ (phụ huynh)

3. 3 Điểm khác biệt

Nhóm Văn 2

1. 3 ưu điểm

- Silde đẹp, rõ ràng

- Thuyết trình tự tin

- Có sự cách li khỏi silde và có ví dụ

2. 3 hạn chế

- Thuyết trình giọng quá nhanh

- Mắc lỗi thuật ngữ (địa phương không có khả năng kiểm duyệt sách và tài liệu…)

- Mắc lỗi về cách diễn đạt

3. 3 Khác biệt

- Đưa ra được nhiều ví dụ minh họa cho nội dung

1. Chử Mai Anh - 735601004

4. Lê Hoài Anh - 735601008

16. Đặng Thanh Bình - 735601038

27. Nguyễn Thùy Dương - 735601071

28. Phí Vũ Thùy Dương - 735601074

37. Lương Hương Giang - 735601082

38. Nguyễn Hương Giang - 735601084

44. Lương Thu Hà - 735601088

55. Hoàng Lê Hoa - 735601108

57. Phạm Quỳnh Hoa - 735601113

Nhóm 16:

Ưu điểm:

• Thông tin trong bài trình bày đầy đủ;

• Người trình bày tự tin, trình bày mạch lạc;

• Cách trình bày nội dung trên slides mới lạ.

Hạn chế:

• Nội dung về "Vai trò của các bên liên quan" trên slide vẫn còn chưa đối xứng về độ dài của nội dung;

• Người thuyết trình mạch lạc song vẫn chưa tạo được sự cuốn hút;

• Tồn tại một số lỗi nhỏ trên slide về "Vai trò của các bên liên quan".

Khác biệt:

• Sử dụng slides ở cả 2 nội dung;

• Về nội dung "Vai trò, sự thay đổi vai trò giáo viên" ngắn gọn hơn;

• Trên slides trình bày có trang trí.

Nhóm 22

Ưu điểm:

• Thông tin trong bài trình bày đầy đủ;

• Người trình bày mạch lạc, có nêu ví dụ và có phân tích;

• Cách trình bày nội dung trên slides mới lạ.

Hạn chế:

• Nội dung trên slide vẫn còn dài;

• Bố trí màu sắc trên slide "Vai trò của các bên liên quan" chưa hài hòa;

• Người thuyết trình vẫn còn đọc nội dung khá nhiều.

Khác biệt:

• Nội dung dài hơn;

• Có thêm phần "Rút ra kinh nghiệm cho bản thân";

• Sử dụng slides ở cả 2 nội dung.

Nhóm 24

Ưu điểm:

• Có chút cuốn hút khi thuyết trình;

• Người trình bày mạch lạc, có nêu ví dụ và có phân tích;

• Slide có hình hoa vàng rất đẹp.

Hạn chế:

• Nội dung trên slide ngắn gọn, song chưa có sự tách bạch rõ ràng về các ý chính;

• Người thuyết trình vẫn cần sử dụng công cụ trợ giúp để đọc nội dung;

• Có một số lỗi chính tả nhỏ trong slide.

Khác biệt:

• Nội dung ngắn hơn;

• Gộp chung 2 nội dung vào 1 slide duy nhất;

• Sử dụng slides ở cả 2 nội dung.

23- Nguyễn Thị Thùy Dung

25- Hoàng Tùng Dương

48- Nguyễn Thanh Hằng

76- Bạc Thị Mỹ Lệ

107- Đồng Thiện Nhân

165- Đinh Thúy Vân

48- Nguyễn Thanh Hằng

Phiếu điều tra nhu cầu tham gia CLB

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSez4ibjBmJG6YmWqYCr-cSDwT36gNr2KhOX3hoow389Gy921g/viewform?zarsrc=31&gidzl=lM_ZJHrerLAyS-jB77RKLx5pua0B8eXS-o6_IWmiXbt-UxmMNYpH2VqelKLQUOjVhtso4pQKDGyk6sFSMW

148. Hoàng Minh Thư - 735701132.

157. Nguyễn Thị Thu Trang - 735701140.

158. Nguyễn Thu Trang - 735701141.

161. Nguyễn Văn Nhật Trung- 735701145.

<STT> <Họ Tên> <MSV>

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

155 Hồ Thị Trang 735601373

159 Tạ Thu Trang 735601384

167 Hoàng Thanh Xuân 735601405

2. Trần Thuỳ Linh

3. Lê Thanh Thảo

bảng đánh giá: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1A7YIBYO5m-UTW0q3jK8zL6ggqQoQBm5gcoIpi_YK-7g/edit?gid=0#gid=0

Video trong link drive sau: https://drive.google.com/drive/folders/14o1cPFcpIPWLiR3pDND8HzwcelmYKqrR?hl=vi

Video: https://drive.google.com/file/d/1hiY-LfrmoV9XptgwsyaWqN7oXP_22V2r/view?usp=drivesdk

Nhóm 29: 4/4 02. Dương Thị Lan Anh: Làm và thuyết trình bên trong, 47. Lê Thị Hằng: Làm và thuyết trình câu 2, 54. Bùi Thị Hoa: Làm và thuyết trình câu 3, 03. Hoàng Thị Mai Anh: Làm và thuyết trình bên ngoài

Nhóm 13: Kĩ thuật SWOT trong phân tích bối cảnh KHGD của nhà trường THPT - Google Drive

Bảng phân công nhiệm vụ:

Phân công nhiệm vụ nhóm 13 - Google Docs

STT 14: Nguyễn Thị Ngọc Ánh - MSV: 735603009

(Vắng) STT 45: Nguyễn Thu Hà - MSV: 735603032

STT 53: Bùi Quỳnh Hoa- MSV: 735603040

STT 58: Trương Thị My Hoa - MSV: 735603041

STT 80: Nguyễn Ngọc Linh - MSV: 735603058

Drive gồm 3 file: File docs nội dung và chia nhiệm vụ, File pdf KHGD của trường THCS, Video clip trình bày.

1. Chử Mai Anh - 735601004

4. Lê Hoài Anh - 735601008

16. Đặng Thanh Bình - 735601038

27. Nguyễn Thùy Dương - 735601071

28. Phí Vũ Thùy Dương - 735601074

37. Lương Hương Giang - 735601082

38. Nguyễn Hương Giang - 735601084

44. Lương Thu Hà - 735601088

55. Hoàng Lê Hoa - 735601108

57. Phạm Quỳnh Hoa - 735601113

Sản phẩm đã được đăng tải lên thư mục Drive.

68: Dương Đăng Khôi-735101158

86:Lê Tuấn Long-725101192

117:Đỗ Thị Hồng Phấn -735101256

130:Bùi Thị Thanh Thảo-735101279

133:Hoàng Phương Thảo-725101312

142:Nguyễn Thị Quỳnh Thơ-725101323

151:Hoàng Văn Tiến -735101301

162:Vũ Quốc Trung -735101324

155. Hồ Thị Trang

159. Tạ Thu Trang

167. Hoàng Thanh Xuân

https://docs.google.com/document/d/17kjmXHyyVNtBfjqw03NuMWjZKgn66Qx3aMXlTQtKIIU/edit

29. Vũ Bình Dương 735301019

43. Hồ Ngọc Hà 735301029

51. Nguyễn Cảnh Hiếu 735301040

56. Lại Thị Như Hoa 735301043

73. Nguyễn Thị Phương Lan 735301058

106. Nguyễn Thanh Nhàn 735301079

102. Bùi Thị Hoàng Giang

735301022

Nhóm 14 7/7

11 - Phùng Ngọc Anh

15 - Nguyễn Thế Bảo

71 - Lê Thị Hương Lan

114 - Nguyễn Thị Yến Như

115 - Nghiêm Hồng Oanh

Nhóm 15: <STT> <Họ và Tên> <MSV>

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

Nhóm 15: <STT> <Họ và Tên> <MSV>

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

39. Nguyễn Linh Giang - 735701047

64. Nguyễn Ngọc Huyền - 735701067

163. Nguyễn Ánh Tuyết - 735701149

25 Hoàng Tùng Dương

48 Nguyễn Thanh Hằng

65 Đinh Thuý Vân

76 Bạc Thị Mỹ Lệ

107 Đồng Thiện Nhân

99: Bùi Minh Ngọc - 75601237

105: Đinh Xuân Nguyên - 75601243

109: Phạm Ngọc Lan Nhi - 735601260

110: Trần Yến Nhi - 735601263

113: Nguyễn Hạnh Như - 735601278

136: Nguyễn Thị Phương Thảo -735601331

137: Phạm Thu Thảo - 735601335

139: Trương Thanh Thảo - 735601336

145: Phùng Minh Thu - 735601344

105: Đinh Xuân Nguyên - 75601243

109: Phạm Ngọc Lan Nhi - 735601260

110: Trần Yến Nhi - 735601263

113: Nguyễn Hạnh Như - 735601278

136: Nguyễn Thị Phương Thảo -735601331

137: Phạm Thu Thảo - 735601335

139: Trương Thanh Thảo - 735601336

145: Phùng Minh Thu - 735601344

Thành viên:

Bùi Phan Thanh Mai-92

Lâm Hoàng Nga-97

Bùi Thị Lam Nhi-108

Nguyễn Đức Quang-121

18.Lường Văn Chính

83.Trần Thuỳ Linh

88.Nguyễn Phan Long

103. Nguyễn Thị Minh Ngọc

134.Lê Thanh Thảo

STT: 26. Ngọ Thị Thùy Dương. 735603024

28. Phí Vũ Thùy Dương. 735601074

49. Nguyễn Thị Hiên. 735603037

57. Phạm Quỳnh Hoa. 735601113

96. Trần Duy Nam. 725520027

140. Nguyễn Thị Thắm. 725620036

84. Trương Thị Khánh Linh

85. Hà Hồng Loan

30. Phan Công Đạt

33. Nguyễn Tiến Đức

Stt - Họ tên: 

60. Trần Hiển Hoàng 

78. Huỳnh Vũ Thảo Linh 

79. Nguyễn Lan Linh

127. Tô Văn Tân

135. Mai Thị Thảo

169. Nguyễn Thị Hải Yến

Nhóm Văn - Địa - SP kỹ thuật: 6/6

1. Nguyễn Nguyệt Anh - 735601016 - Ngữ văn - STT 7

2. Nguyễn Thị Ngọc Ánh - 735603009 - Địa lý - STT 14

3. Nguyễn Thu Hà - 735603032 - Địa lý - STT 45

4. Trương Thị My Hoa - 735603041 - Địa lý - STT 58

5. Nguyễn Ngọc Linh - 735603058 - Địa lý - STT 80

6. Nguyễn Phương Nhung - 735114090 - SPKT - STT 111

71 - Lê Thị Hương Lan - 735201014 - chuyên ngành SP Hóa học

114 - Nguyễn Thị Yến Như - 735201020 - chuyên ngành SP Hóa học

115 - Nghiêm Hồng Oanh - 735211011 - chuyên ngành SP Hóa học dạy bằng tiếng Anh

164 - Nguyễn Đức Tùng - 735102073 - chuyên ngành SP Tin học dạy bằng tiếng Anh

77. Bùi Khánh Linh

99. Bùi Minh Ngọc

105. Đinh Xuân Nguyên

109. Phạm Ngọc Lan Nhi

122. Đoàn Thục Quyên

Danh sách thành viên:

15. Nguyễn Thế Bảo

22. Phạm Khánh Diệp

70. Phạm Trung Kiên

153. Đỗ Thị Thu Trang

159. Tạ Thu Trang

163. Nguyễn Ánh Tuyết

15. Nguyễn Thế Bảo

22. Phạm Khánh Diệp

70. Phạm Trung Kiên

153. Đỗ Thị Thu Trang

159. Tạ Thu Trang

163. Nguyễn Ánh Tuyết

124, Trần Kính Quý

133, Hoàng Phương Thảo

137, Phạm Thu Thảo

142, Nguyễn Thị Quỳnh Thơ

145, Phùng Thị Minh Thu

2.Nguyễn Mạnh Tấn STT 128 - Giáo Dục Quốc Phòng và An Ninh

3.Lục Thế Thiện STT 141 - Tiếng Anh

4.Trần Đỗ Anh Thư STT  149 - Tiếng Anh

5.Đỗ Thị Thùy Trang  STT 154 - Tiếng Anh

Dục Quốc Phòng và An Ninh

1. Lục Thế Thiện STT 141 - Tiếng Anh

2. Trần Đỗ Anh Thư STT 149 - Tiếng

Anh

5. Đỗ Thị Thùy Trang STT 154 - Tiếng

Anh

Lớp 11

Khoa Tiếng Anh: Sách Global success

Khoa GDQP&AN: Kết nối tri thức

Khoa Ngữ Văn: Chân trời sáng tạo

(Thứ tự tên các bài tương ứng với thứ tự trên)

1. "Môi trường quanh ta"

• Unit 5: Global Warming

• Bài 4: Một số vấn đề VPPL về bảo vệ môi trường

• Bài 4: Nét đẹp văn hoá cảnh quan

2. "Việt Nam trong tôi là"

• - Unit 8: Becoming independent

• Bài 1: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia

• Bài 9: Chân trời ký ức

  3. "Sống sao cho đúng"

• Unit 9: Social issues

• Bài 3: Ma túy - Tác hại của ma túy

• Bài 5: Băn khoăn tìm lẽ sống

4. "Giữ gìn và phát huy truyền thống"

• Unit 6: Preserving our heritage

• Bài 5: Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc của địa phương

• Bài 3: Khát khao đoàn tụ

5. "Hướng tới tương lai"

• Unit 4: ASEAN and Vietnam

• Bài 7: Phòng chống tệ nạn xã hội ở Việt Nam trong thời kỳ hội nhập quốc tế

• Bài 2: Hành trang vào tương lai

6. "Sự bảo vệ của núi rừng"

• Unit 10: The Ecosystem

• Bài 8: Lợi dụng địa hình địa vật

• Bài 6: Sống với rừng biển bao la

13- Nguyễn Ngọc Ánh -735114014

20-Vàng Thị Dế - 735903018

31-Hoàng Thị Tâm Đoan- 735903027

68- Dương Đăng Khôi - 735101158

89-Quàng Thị Lương - 735903055

144- Nguyễn Thị Thu-735903094

17. Hoàng Khánh Chi - 735101042

29. Vũ Bình Dương - 735301519

38. Nguyễn Hương Giang - 735601084

44. Lương Thu Hà - 735601088

51. Nguyễn Cảnh Hiếu - 735301040

55. Hoàng Lê Hoa - Khoa Ngữ văn - Nhóm 24

39. Nguyễn Linh Giang - Khoa Tiếng Anh - Nhóm 3

64. Nguyễn Ngọc Huyền - Khoa Tiếng Anh - Nhóm 3

43. Hồ Ngọc Hà - khoa Sinh học - nhóm 14

106. Nguyễn Thanh Nhàn - Khoa Sinh Học - nhóm 14

12 -Vương Thị Vân Anh - Văn - 735601027

90 - Đặng Thị Diệu Ly - Văn -715917042

118 - Bùi Thị Thu Phương - Văn- 735601287

101 - Đinh Thị Hồng Ngọc - 735602047 - Lịch sử

148. Hoàng Minh Thư - Anh - 735701132

158. Nguyễn Thu Trang - Anh - 735701141

40. Phạm Trường Giang-Lịch sử-735602010

62. Trần Quang Huy-Lịch Sử-735602021 116. Vũ Phương Oanh-Ngữ Văn-735601284 119. Đỗ Hà Phương- Ngữ Văn-735601288 157. Nguyễn Thị Thu Trang- Tiếng Anh-735701140

161. Nguyễn Văn Nhật Trung- Tiếng Anh-735701145

13- Nguyễn Ngọc Ánh -735114014

20-Vàng Thị Dế - 735903018

31-Hoàng Thị Tâm Đoan- 735903027

68- Dương Đăng Khôi - 735101158

89-Quàng Thị Lương - 735903055

144- Nguyễn Thị Thu-735903094

Tên : Vũ Thị Sinh - Nguyễn Hoàng Yến - Nguyễn Thị Huyền Trang

Stt : 125 -168 - 156

76 : Bạc Thị Mỹ Lệ- 735802032- Nghệ Thuật

108: Bùi Thị Lam Nhi - 735701105- Tiếng Anh

121: Nguyễn Đức Quang - 735701112- Tiếng Anh

136: Nguyễn Thị P.Thảo-735601331- Ngữ Văn

https://docs.google.com/document/d/19m_8l8H15Uv-XStooMhtFlaVItRZom2PStUMC2Zjp00/edit?usp=sharing

90 - Đặng Thị Diệu Ly - Văn -715917042

118 - Bùi Thị Thu Phương - Văn- 735601287

101 - Đinh Thị Hồng Ngọc - 735602047 - Lịch sử

148. Hoàng Minh Thư - 735701132

158. Nguyễn Thu Trang - 735701141

08. Nguyễn Phương Anh - 735101017

17. Hoàng Khánh Chi - 735101042

29. Vũ Bình Dương - 735301519

38. Nguyễn Hương Giang - 735601084

44. Lương Thu Hà - 735601088

51. Nguyễn Cảnh Hiếu - 735301040

50. Đoàn Thị Hiền - khoa Toán

138. Trần Phương Thảo - khoa Tiếng Anh

155. Hồ Thị Trang - khoa Ngữ văn

166. Nguyễn Khánh Vân - khoa Tiếng Anh

167. Hoàng Thanh Xuân - khoa Ngữ văn

Tên : Vũ Thị Sinh - Nguyễn Hoàng Yến - Nguyễn Thị Huyền Trang 

STT : 125 - 168 - 156 

Mã sinh viên : 735114100 - 715604048 - 725620042

50. Đoàn Thị Hiền - khoa Toán

138. Trần Phương Thảo - khoa Tiếng Anh

155. Hồ Thị Trang - khoa Ngữ văn

166. Nguyễn Khánh Vân - khoa Tiếng Anh

167. Hoàng Thanh Xuân - khoa Ngữ văn

Nguyễn Nguyệt Anh - 735601016 - Ngữ văn - STT 7

Nguyễn Thị Ngọc Ánh - 735603009 - Địa lý - STT 14

Nguyễn Thu Hà - 735603032 - Địa lý - STT 45

Trương Thị My Hoa - 735603041 - Địa lý - STT 58

Nguyễn Ngọc Linh - 735603058 - Địa lý - STT 80

Nguyễn Phương Nhung - 735114090 - SPKT - STT 111

Poster các thành phần cần có của KHGD TCM: https://www.canva.com/design/DAGjjHbX9lU/CkRCXABSZ8IH646zPaDoOQ/edit?utm_content=DAGjjHbX9lU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

11. Phùng Thị Ngọc Anh - 725201006

61. Chu Đức Huy - 735101116

66. Trần Mạnh Hùng - 735101141

74. Cố Tùng Lâm - 735101163

143. Ma Thị Thu - 725620038

11. Phùng Thị Ngọc Anh - 725201006

61. Chu Đức Huy - 735101116

66. Trần Mạnh Hùng - 735101141

74. Cố Tùng Lâm - 735101163

143. Ma Thị Thu - 725620038

Thành viên

27. Nguyễn Thuỳ Dương 735601071 Ngữ Văn

32. Lê Thành Đông 735703004 Tiếng Pháp

37. Lương Hương Giang 735601082 Ngữ văn

56. Lại Thị Như Hoa 735301043 Sinh học

73. Nguyễn Thị Phương Lan 735301058 Sinh học

102. Bùi Thị Hoàng Giang 735301022 Sinh học

40. Phạm Trường Giang - Lịch sử- 735602010.

62. Trần Quang Huy - Lịch Sử- 735602021.

116. Vũ Phương Oanh - Ngữ Văn - 735601284.

119. Đỗ Hà Phương - Ngữ Văn - 735601288.

157. Nguyễn Thị Thu Trang - Tiếng Anh - 735701140.

161. Nguyễn Văn Nhật Trung - Tiếng Anh - 735701145.

84. Trương Thị Khánh Linh

85. Hà Hồng Loan

30. Phan Công Đạt

33. Nguyễn Tiến Đức

STT: 26. Ngọ Thị Thùy Dương. 735603024

28. Phí Vũ Thùy Dương. 735601074

49. Nguyễn Thị Hiên. 735603037

57. Phạm Quỳnh Hoa. 735601113

96. Trần Duy Nam. 725520027

140. Nguyễn Thị Thắm. 725620036

72. Lương Ngọc Lan 735601143

146. Lê Trần Phương Thùy 735701129

160. Hoàng Kiều Trinh 735701144

170. Trần Hải Yến 735701160

71- Lê Thị Hương Lan - 735201014

114 - Nguyễn Thị Yến Như - 735201020

115 - Nghiêm Hồng Oanh - 735211011

164 - Nguyễn Đức Tùng - 735102073

27. Nguyễn Thuỳ Dương 735601071 Ngữ Văn

32. Lê Thành Đông 735703004 Tiếng Pháp

37. Lương Hương Giang 735601082 Ngữ văn

56. Lại Thị Như Hoa 735301043 Sinh học 73. Nguyễn Thị Phương Lan 735301058 Sinh học

102. Bùi Thị Hoàng Giang 735301022 Sinh học

94-Trần Thị Mai (715114059) - Khoa SPKT

132-Đặng Thị Thảo (735301092) - Khoa sinh học

94 - Trần Thị Mai - 715114059

132 - Đặng Thị Thảo - 735301092

24- Nguyễn Mỹ Duyên

25- Hoàng Tùng Dương

98- Nguyễn Thanh Nga

100- Đinh Thị Hồng Ngọc

104- Vũ Thị Ngọc

107- Đồng Thiện Nhân

1. Trần Yến Nhi (STT 110)

2. Trần Văn Đức (STT 34)

3. Hoàng Quốc Khánh (STT 67)

4. Lê Tuấn Long (STT 86)

5. Lường Văn Thành (STT 129

77. Bùi Khánh Linh

99. Bùi Minh Ngọc

105. Đinh Xuân Nguyên

109. Phạm Ngọc Lan Nhi

122. Đoàn Thục Quyên

Stt - Họ tên: 

60. Trần Hiển Hoàng 

78. Huỳnh Vũ Thảo Linh 

79. Nguyễn Lan Linh

127. Tô Văn Tân

135. Mai Thị Thảo

169. Nguyễn Thị Hải Yến

23. Nguyễn Thị Thùy Dung 

81. Phạm Mai Linh

117. Đỗ Thị Hồng Phấn

130. Bùi Thị Thanh Thảo

165. Đinh Thúy Vân

41 - Quàng Thị Hương Giang - 735301027 - Sinh học

87 Nguyễn Hoàng Long 735601197 - Ngữ văn

91 Trịnh Thị Ngọc Ly 735601204 - Ngữ Văn

93 - Phạm Thanh Mai- 735114074- SPKT

123 - Vũ Thị Thúy Quỳnh -735114099-SPKT

20-Vàng Thị Dế - 735903018

31-Hoàng Thị Tâm Đoan- 735903027

68- Dương Đăng Khôi - 735101158

89-Quàng Thị Lương - 735903055

144- Nguyễn Thị Thu-735903094

124, Trần Kính Quý

133, Hoàng Phương Thảo

137, Phạm Thu Thảo

142, Nguyễn Thị Quỳnh Thơ

145, Phùng Thị Minh Thu

Đặng Thanh Bình - 735601038

Cầm Thị Thảo - 725603131

Nguyễn Thị Thủy Tiên - 735603109

Thền Thị Mây - 735603071

108: Bùi Thị Lam Nhi - 735701105- Tiếng Anh

121: Nguyễn Đức Quang - 735701112- Tiếng Anh

136: Nguyễn Thị P.Thảo-735601331- Ngữ Văn

STT 14: Nguyễn Thị Ngọc Ánh - MSV: 735603009

STT 45: Nguyễn Thu Hà - MSV: 735603032

STT 58: Trương Thị My Hoa - MSV: 735603041

STT 80: Nguyễn Ngọc Linh - MSV: 735603058

155 Hồ Thị Trang

159 Tạ Thu Trang

167 Hoàng Thanh Xuân

52: Dương Đức Hiệp 725620015

127: Tô Văn Tân 725620034

128: Nguyễn Mạnh Tấn 725620035

143: Ma Thị Thu 725620038

152: Trần Huy Toàn 725620041

156: Nguyễn Thị Huyền Trang 725620042

9 Nguyễn Thị Phương Anh 735102002

30 Phan Công Đạt 715102040

59 Đặng Việt Hoàng 725103049

75 Nguyễn Trường Lâm 735103028

77 Bùi Khánh Linh 715102120

122 Đoàn Thực Quyên 725613116

126 Lê Ngọc Sơn 735103043

164 Nguyễn Đức Tùng 735102073

168 Nguyễn Hoàng Yến 715604048

15. Nguyễn Thế Bảo- 735201002

71. Lê Thị Hương Lan - 735201014

114. Nguyễn Thị Yến Như - 735201014

115. Nghiêm Hồng Oanh - 735211011

64. Nguyễn Ngọc Huyền

163. Nguyễn Ánh Tuyết

gvhgzfhgacxgfcaxgcasgxcgshVSX