Digital/analog storyline som udviklingsforløb by Thomas Gerstrøm https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104 At gøre professionsstuderende til medskabere af egen professionsvirkelighed og læreproces via nærbilleder, læringsobjekter og produktportfolio en-us 2020-06-09 10:02:10 UTC 2024-09-29 10:39:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5fa.png Hvad er et storylineforløb?At skabe et overordnet fortællerforløb om et fælles tema under et modultema med nærbilleder fra de studerende og med understøttelse af de faglige mål. Storylinepædagogikken tænker og arbejder funktionelt tværfagligt. Dvs. vi arbejder med et tema og efterhånden, som der er behov for det enkelte fags erkendelses- og arbejdsformer, inddrages disse. gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620192397 2020-06-10 07:40:11 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620192397 gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620200487 Skibet bygges så at sige mens det skal fra land og sejle. Retningen er fx understøttelse af færdigheds- og vidensmålene. Rammen er holdet som besætning, hvor grupper af studerende skal bygge deres eget skib, finde materiale og sætte en kurs mod målet.]]> 2020-06-10 07:45:17 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620200487 gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620259729 En kort video om brug af storyline i et modultema om lærerens grundfaglighed: https://drive.google.com/drive/folders/194TBPgAMHbT7jXjArAn2DhxuYZCiKZ7o]]> 2020-06-10 08:23:54 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620259729 Sådan kan et program for storyline se ud gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620295641 2020-06-10 08:45:45 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620295641 Temaer og nøglespørgsmål gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620300705 2020-06-10 08:48:51 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620300705 gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620322264 2020-06-10 09:02:19 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620322264 Evalueringsspørgsmål og svar gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620327350 2020-06-10 09:05:41 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620327350 gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620334917 2020-06-10 09:10:43 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620334917 1 af 4 produkter i portfolio gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620345044 2020-06-10 09:17:27 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620345044 Et holds fælles ramme og konkretisering af brug af produkter og formidling af dem gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620353499 2020-06-10 09:23:02 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620353499 Læring vi som undervisere tager med os gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620397674 Læring hos underviserne på baggrund af evaluering med studerende:
Simuleringer i højere grad (ex deltage i forældresamtale/-møder), 
Analyse af nogle produkter (ex dekonstruere et forældrebrev og rekonstruere grundet ny viden) 
Dybdelæring: Studerende bør ikke dele opgaverne imellem sig, men I højere grad udvikle, kreere og færdiggøre dem sammen
Studiegrupper: Bør selv planlægge en tidsplan/kontrakt/kvalitetskrav (hvor der er indhold og form samt hvilken litteratur og produkt) – og have den godkendt
Hvordan kobler vi det i højere grad til virkeligheden? Ex få kontakt til en lærer om deres syn på et forældrebrev, undervisningsforløb
Nærbillede bør hentes ud i praksis (lærere, forældre, ledere, PPR), feedback fra praksis.
Tage ansvar for egen læringsproces frem for at forvente at det er underviseren der bære ansvaret for det
Forløbet bør være en vekslen mellem online/digital undervisningsgange og studietid og analog/fysisk tilstedeværelse for at sætte i gang, samle op og afslutte.
Evaluering: vigtigt at man på LG er sammen fysisk – så flere ting af mødestedet er problematisk
Storyline og rammepapir bør tænkes sammen ift. kvalitet af produkter inddragelse af teori
Der er stor forskel på de studerendes evner og ønsker om graden af forløbsstruktur/
stilladsering
]]> 2020-06-10 09:52:17 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620397674 Studerendes tilbagemelding gerstroem https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620401311 Start med dyb frustration så senere at blive glad for at arbejde med storyline – 
Også med egne elever, når vi bliver lærere. 
 
Sjovt forløb og anderledes møde at arbejde på, mere teori, få praktisk erfaring, kom ud på en skole at se hvordan vores ”produkt” er virkeligt.
]]> 2020-06-10 09:54:58 UTC https://padlet.com/gerstroem/1nn847rk7skqw104/wish/620401311