Verzamelen van secundaire gegevens --> kijken welke FEM opleidingen er zijn en welke worden gepromoot en welke het meest wordt gekeken op internet. Via deskresearch komen hoeveel opleidingen er zijn binnen de HAN EN hoeveel studenten er studeren aan de HAN bij de faciliteit economie management. Deze informatie te vinden op internet en dus bestaande informatie die men op kan zoeken, daarom valt het onder secundair onderzoek.

Verzamelen van primaire gegevens --> na het verzamelen van de secundaire gegevens kunnen we primair onderzoek gaan doen. Dit wordt gedaan door middel van een enquête die we geven onder HAN studenten op de FEM en middelbare scholieren die in hun examenjaar zitten. Daarna wordt er een motivatieonderzoek gedaan door middel van de reactie van scholieren tegenover de informatie en voorlichtingen die de HAN verstrekt via communicatiemiddelen naar de buitenwereld, social media valt hier bijvoorbeeld ook onder.

Rol van verkennend onderzoek --> verklaringen en oplossingen zoeken die passen binnen het onderzoek. In dit onderzoek zal dit zijn via desk research en wordt er gebruik gemaakt van informatie uit secundair onderzoek, informatie die al te vinden uit bronnen van internet. Daarna zal door middel van enquêtes en motivatieonderzoek gebruik worden gemaakt van primair onderzoek. 

De uitwerking van onderzoeksmethoden -->
 Steekproef
Gebruik maken van een steekproef door middel van enkele klassen te nemen die van middelbare school naar HBO gaan en enkele klassen van MBO naar HBO. Hierdoor selecteren we een kleine selectie van een grote populatie en kunnen we kijken of het verschil maakt voor hun keuze en hoe je daar eventueel op in kan spelen.

Analyse methode
Er zijn verschillende analyse methodes beschikbaar voor het verwerken van de informatie. De analyse methodes die we hebben bepaald die we met de informatie gaan doen zijn kwalitatieve en kwantitatieve analyses maken.

Kwalitatieve analyse
Dit is het verwerken van alle interviews die je hebt afgenomen en uitspraken die mensen hebben gedaan. Deze uitspraken kunnen we dan indelen in een aantal groepen en vervolgens kunnen we kijken in wat voor groepen we hun uitspraken kunnen delen

kwantitatieve analyse
Statische gegevens verwerken. De gegevens die we onder anderen hebben gevonden tijdens het deskresearch, bijvoorbeeld hoeveel opleidingen er zijn op de FEM. Deze informatie kunnen we makkelijk verwerken want statische gegevens zijn concreet en duidelijk. we verdelen ze in verschillende groepen en zo kun je snel zien welke opleiding wat heeft.

Onderzoeksinstrumenten gebruiken: mensen bij de FEM enquêtes afleggen en observeren wie er naar welke opleiding gaat.

De wijze van analyse, interpretatie en verslaglegging.
Presenteren van de verkregen informatie die georganiseerd en gesorteerd is zodat je concreet kan zien welke opleidingen binnen de FEM bijvoorbeeld veel bezocht worden

Testmarketing gebruiken door leerlingen die opzoek zijn naar een opleiding een opleiding in de FEM te laten kiezen die verschillend is gepromoot. ( zie andere bericht )