FUNCIONES: CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS.

·         Actividad:

Leer la siguiente situación.

“Esta mañana, Eva salió a visitar a su amiga Leticia y tardo veinte minutos en llegar a su casa, que se encuentra a ochocientos metros de distancia. Estuvo allí durante media hora y regreso a su casa, tardando en el camino de vuelta lo mismo que tardo de ida”.

a.       Construir una gráfica que se ajuste a la situación.

b.      Con el uso de la IA que conozcan modifiquen el escenario, las variaciones en la distancia, el tiempo de viaje o la duración de la visita. Generar tres “historias” diferentes sobre una persona visitando a su amigo.

c.       Le propondremos usar una IA generativa de imágenes, para crear una representación visual de cada una de las tres historias generadas.

d.      Construir las gráficas de dichas historias

e.      Comparar las diferentes gráficas, describiendo como cambiaron las variables de las historias que se reflejan en las imágenes.

Prácticas: la búsqueda de autonomía y ubicación espacial.

Conocimientos involucrados: el uso de aplicaciones de localización y cálculo de distintos sistemas de geo localización y utilización de la IA.

Act: Localización de la dirección personal dentro del barrio en el que viven. Dibujar el mapa.

Observen el mapa en Google maps , ¿Qué mapa les resultó más fácil de interpretar?

Localización de comercios dentro del barrio.

Descripción de su propio barrio.

Búsqueda de la descripción de su propio barrio con el uso de IA. Comparación y análisis crítico grupal.

Según su análisis, que comercios se necesitan habilitar en su barrio. Respuesta : Farmacia.

Búsqueda de requisitos, para habilitar una farmacia en el barrio con el uso de la inteligencia artificial.

!¿ Según lo leído , se podrá habilitar una farmacia en el barrio ? ¿Fue importante la información que nos ofreció IA?

Actividad para grupo CFI ciclo Superior Modalidad Educación Especial.