Anders kijken naar basisvaardigheden (VB40-4) by Kees Hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4 PANAMA 2021 en-us 2021-01-17 13:26:52 UTC 2023-02-28 23:22:14 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/391268654/1bb698d29b11f2ab3a317cef15b93bf4/2020_06_02_CENF_XYZ_model__1_.png Interpreteren kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432863 beschrijf zinvolle activiteit in ob,.mb,bb]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432863 Mathematiseren kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432865 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432865 Kans (mb) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432866 Dobbelstenen, muntjes, turven en voorspellen]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432866 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432868 Als-dan redeneringen]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432868 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432871 Beschrijf kort een opdracht, activiteit of bron die past bij één van de factoren, , liefst kort en basaal ]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432871 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432872 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432872 Dagelijks leven: kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432873 boekje met "mijn getallen"]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432873 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432874  abstraheren erbij?]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432874 Rekenangst kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432876 Alleen groen potlood, vinkje, beloning, waardering]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432876 klassieke sommen in nieuw jasje: formuleberekeningen met Excel kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432878 vraagstuk/probleem
hoe dik zou een A4 papiertje worden, zou je het 30keer dubbel kunnen vouwen. Of als je met 1 cent begint op schaakbord en je gaat het schaakbord af waarbij telkens verdubbelt, hoeveel centjes heb je dan in laatste vak?
Vraag om dit via excel te onderzoeken - hoe ga je te werk?
hoe groot is de uitkomst eigenlijk?
(Kees Bakker)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432878 vraagstukken oplossen door discussieren kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432879 Bijv op hoeveel manieren kun je 1/4 laten zien? (Evelien)

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432879 Flexibiliteit kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432880 Het voorbeeld van Hidden figures maakt nog eens duidelijk dat we kinderen vooral flexibel moeten maken. Wij weten nu nog niet welke vaardigheden zij later nodig gaan krijgen. Het lijkt me dus heel goed om met kinderen regelmatig een situatie te bespreken die zij niet kennen en hen te laten brainstormen hoe ze de situatie rekenkundig kunnen benaderen. Zonder uiteindelijk ook echt naar een antwoord te komen. Brainstormen staat centraal.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432880 Werken met Big Ideas in de klas, waarbij de redeneringen op posters worden geschreven. Bijvoorbeeld bij het redeneren over een situatie met verhoudingen (denk aan Madurodam. Grootte vergelijken van een echt gebouw en datzelfde gebouw in Madurodam). (is ook 2D/3D) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432881 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432881 rekenangst pabostudent kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432882 Focus te verleggen naar de didactiek. Studenten leren hoe ze bepaalde onderwerpen kunnen aanleren. Eigen vaardigheid komt dan vanzelf voorbij. (Randy)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432882 (Sabine) (bb) Wat is meer korting: 30 euro of 30 %? In groepjes laten bespreken. kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432884 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432884 rekenen op de rand van de krant (Annette) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432885 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432885 (Melinda) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432886 Rollenspellen met betrekking tot contextsituaties]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432886 rekenangst kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432887 geen cijfers geven, maar benoemen en bespreken wat iemand heeft geleerd.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432887 Situaties analyseren kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432888 Statistieken bespreken: hoeveel schermtijd per leeftijd, gebruik van diverse social media...

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432888 premie berekenen kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432889 gegeven een tabel met sterftekansen per leeftijdsklasse en het aantal mensen per klasse.
welke premie moet je vaststellen als men op bv 60e een uitkering wenst van zeg 100.000 euro bij in leven zijn.
zou wat moeten versimpelen voor PO, maar bv door te begrijpen wat tabel inhoud kun je eerste indruk krijgen hoe zoiets in elkaar zit
(Kees Bakker)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432889 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432890 Nieuwsrekenen (iig het idee van deze lessen) past goed bij context, maar ook bij hogere-orde vaardigheden.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432890 rekenknutsels kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432891 kinderen maken iets na. Bijv een gebouw op schaal. Of ze maken zelf een symmetrisch kunstwerk (Evelien)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432891 Motivatie (mb) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432892 In plaats van een opdracht van 10 sommen, opdracht verdelen in activiteiten van steeds 2 sommen.

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432892 Kinderen leren omgaan met de rekenkunsten van google: Wat stop je erin? Zou het antwoord kunnen kloppen? Wat kun je met het antwoord? Schattend rekenen. kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432893 (Marjolein Kool)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432893 (Melinda) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432894 Het inpassen van vormen in andere vormen.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432894 Hogere orde vaardigheden kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432895 Door een goed overdachte  vraagstelling in een activiteit zoveel mogelijk van de hogere/orde vaardigheden aanspreken in één opdracht. 

Gebruik maken van rijke rekenvragen. (Wies)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432895 Referentie info graphic kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432896 Eigen eferentiegraphic maken. Welke zijn handig waarvoor]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432896 Zelf een database opzetten met een klas over een bepaald onderwerp en daar samen over redeneren kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432898 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432898 Met elkaar in gesprek kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432899 Verwoorden van handelingen; hoe denk je dat leerlingen dit doen? ]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432899 (Jolien) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432900 Kritisch op uitkomsten op rekenmachine]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432900 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432901 Waar zijn kinderen zelf nieuwsgierig naar in de wereld om hen heen]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432901 beroepsgerichte activiteiten kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432902 winkeltje spelen. Voorraden uitrekenen, bestellingen plaatsen. Inrichting van de winkel (Evelien)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432902 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432904 (Lisanne) Leerlingen kritisch laten kijken naar grote getallen of grafieken in nieuwsberichten. Kan dat kloppen?]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432904 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432905 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432905 (Melinda) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432907 Het gebruik van de getallenlijn bij optellen en aftrekken met overschrijding.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432907 Probleemoplossen kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432908 Het probleem eerst in eigen woorden omschrijven, voordat er rekentaal aan te pas komt.

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432908 Hoeveel blokken heb je nodig als... kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432909 Onderdeel "tellen in groepjes". Bij jonge kinderen samen redeneren hoeveel blokken je nog nodig hebt om nog twee dezelfde eenvoudige torens te bouwen. Laten uitleggen waarom dat zo is.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432909 Successen benoemen kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432911 Ik laat lln, na een blok, zelf benoemen wat ze geleerd hebben, individueel. Wat kan je nu, wat je drie weken geleden nog niet kon. Wat kan je daarmee?
Dit al vanaf groep 3. 

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432911 Ruimte voor eigen strategiegebruik en zelf mogen nadenken. kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432912

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432912 (Melinda) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432914 Herkennen van getallen in hun omgeving. Huisnummers, op de afstandsbediening, enz.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432914 Non-routine rekenproblemen waarvoor je niet meteen een standaardaanpak paraat hebt. Dus niet alleen: twee kinderen verdelen 12 potloden hoeveel krijgt ieder? Maar ook: Twee kinderen verdelen 13 potloden. Hoe kunnen ze dat doen? Of twee kinderen verdelen 12 potloden, de een krijgt er 2 meer dan de ander, hoeveel krijgt ieder er? kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432915 (Marjolein Kool)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432915 Nieuwsgierig zijn naar de wereld om je heen. (Annette) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432916 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432916 Redeneren (hov) kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432917 De focus verschuiven: niet puur richten op het antwoord maar aandacht besteden aan de redenering erachter (Mara)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432917 Rekengesprekken in de klas kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432918 Kan dit (waar zijn)? bijvoorbeeld verschillende situaties waarin percentages worden gebruikt (110% kans op regen of prijstijging van 110%). Nadruk op formulering van redenering. (Randy)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432918 Vragen als: wat verwacht je? kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432919 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432919 sport kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432921 Hoe snel schaatste Ireen Wust: wat gaat ook zo snel? (Evelien)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432921 realistisch kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432922 De echte wereld in de klas

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432922 Leren stellen van goede onderzoeksvragen waarbij je rekenvaardigheden moet toepassen, nieuwsgierig leren worden door 'echte' problemen te blijven aanbieden, bedenken kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432923 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432923 referentiematen ontwikkelen kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432924 wat weegt 1 kilo? hoe lang is je arm? Is 250 veel? (Evelien)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432924 geheimschrift / priemgetallen kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432925 hoe werkt een codering van een whats app bericht?
kun je zelf een bericht op een vergelijkbare wijze doch iets eenvoudiger versleutelen en terugcoderen?
je kunt daarbij gebruik maken van computer/mobiel
(Kee Bakker)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432925 algoritmes kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432927 Samen onderzoeken hoe Google jouw voorkeuren kent en zich daarbij aansluit. Ook sociale media

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432927 Data-talk kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432928 Regelmatig de dag beginnen met een groepsgesprek over een grafiek uit het dagelijks nieuws, bijvoorbeeld uit het jeugdjournaal.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432928 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432929 (Lisanne) Samen Google Maps en Google Sateliet verkennen (in de buurt van de eigen omgeving) en/of veel verder uitgezoomd.]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432929 Oplossingen vergelijken kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432931 Op hoeveel manieren kun je 25% uitrekenen? Wat is een handige manier en wanneer is dat handig? (Evelien)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432931 📹 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432932 (Jolien)
Combinatoriek]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432932 kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432933 Stellingen (bv van facebook) vs gegevens (zoals coronadashboard).
Kloppen deze stellingen, als je de gegevens bekijkt? Zo nee, kan je de stelling herformuleren?

]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432933 kleding zelf opmeten kees_hoogland https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432934 bij online bestellen moet je zelf veelal je maten kunnen nemen
hoe interpreteer je maattabellen en hoe meet je jezelf
(Kees Bakker)]]> 2021-01-17 13:26:52 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1095432934 voorbeeld bij health numeracy (Jan Willem) https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1100633943  ]]> 2021-01-19 10:52:22 UTC https://padlet.com/kees_hoogland/VB40_4/wish/1100633943