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      <title>Características del desarrollo de los niños y niñas del 1 y 2 nivel by </title>
      <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x</link>
      <description>Integrantes:  Scarlette San Martín, Heidi Schulz, Stephanie Senecal, Silvana Yáñez.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-03 13:15:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Desarrollo Cognitivo Segundo Nivel  (Medio Menor- 2 a 3 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927312473</link>
         <description><![CDATA[<div>Su memoria genérica comienza a los dos años y ya utilizan más de 500 palabras, tienen nociones de tiempo y espacio, logran armar torres de más de 4pisos, reconocen partes de su cuerpo, comprenden los objetivos como fuentes de acciones, son capaces de seguir instrucciones de 2 o 3 pasos, ordenan objetos por color o forma, imitan acciones.&nbsp;<br>&nbsp;Para progresar a los 3 años ya son capaces de saber que después de almorzar deben lavarse los dientes y reconocen los colores primarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:30:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desarrollo Cognitivo Segundo Nivel (Medio Mayor-  3 a 4 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927314060</link>
         <description><![CDATA[<div>De los 3 años en adelante, saben su nombre y su edad, nombra colores, entiende lo que significa contar y los números, sigue ordenes a partir de&nbsp; 3 partes, recuerda las partes de un cuento, y podría continuar la historia, logra el uso de tijeras, dibuja personas con 2 o 4 partes del cuerpo, hacen torres de mas de 10 o más cubos, identifican figuras. geometricas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:31:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desarrollo Afectivo Social Segundo Nivel (Medio Menor- 2 a 3 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927319483</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta edad el niño/a establece fácilmente relaciones con personas extrañas a él, continúa la contradicción entre ser independiente y dependiente. Pueden estar más preocupados por sus propias necesidades y hasta actuar de manera egoísta. Con frecuencia, se rehúsan a compartir cualquier cosa que les interese y no interactúan fácilmente con otros niños.<br>Aún están en desarrollo algunos aspectos de la norma social por lo que se enfada con frecuencia y tiene rabietas, en ocasiones sus deseos y los que los demás le exigen están en conflicto y no lo comprende, la familia y el grupo social son fundamentales para que aprendan los valores y las normas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:33:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo Afectivo Social Segundo Nivel (Medio Mayor- 3 a 4 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927321553</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>A partir de los 3 y 4 años el niño/a será capaz de comprender que todo juego tiene reglas, estará mas independiente de su madre y de su entorno. Sera capaz de vestirse por sí solo. Por otra parte, pasan de ese juego en paralelo con otros niños/as a interactuar y jugar verdaderamente juntos.<br>Desarrolla normas sociales. Entiende el sentido de la palabra "gracias", suele entender lo que significa que uno espere su turno y es capaz de hacerlo. experimentarán una gran alegría cuando su conducta reciba aprobación por parte de otros.&nbsp;<br>Será mas sociable, por la mejoría que se produce en el lenguaje, ya puede formular preguntas, hacer peticiones, pedir disculpas, etc., lo que le va a facilitar su desarrollo a nivel social.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:34:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desarrollo del Lenguaje Segundo Nivel (Medio Menor-2 a 3 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927327219</link>
         <description><![CDATA[<div>Comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas cotidianas, respondiendo en forma oral y gestual. Comunica información sencilla o características de personas y objetos familiares, utilizando oraciones simples de cinco o más palabras, respetando patrones gramaticales básicos, aunque no pronuncie correctamente.&nbsp;Formula preguntas sobre el nombre de objetos o fenómenos desconocidos que son parte de sus experiencias y utiliza nuevo vocabulario de sustantivos, verbos y adjetivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:37:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo del Lenguaje Segundo Nivel (Medio Mayor- 3 a 4 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927328555</link>
         <description><![CDATA[<div>Comprende mensajes simples compuestos por varias oraciones que involucran preguntas claras y precisas, información de su interés e instrucciones con acciones sucesivas en distintas situaciones cotidianas. Comunica información sencilla que involucra características de objetos, personas, personajes, fenómenos, situaciones y datos del contexto, utilizando oraciones completas y respetando los tiempos verbales presente y pasado. Se expresa oralmente en forma clara y comprensible sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:38:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo Sensorial y Motor Segundo Nivel (Medio Menor- 2 a 3 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927335917</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta etapa es importante que el párvulo tenga un desarrollo sensorial activo estimulándolo con diferentes actividades.<br>En su desarrollo de motricidad se espera que los párvulos puedan correr cambiando de dirección y esquivando obstáculos.<br>-Mantener el equilibrio al subir escalas y logra saltar en el mismo lugar.<br>-El párvulo usa coordinadamente ambas manos, comienzan a utilizar el lápiz para hacer trazos intencionados.<br>- Logra&nbsp; ordenar varios bloques de forma vertical u horizontal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:41:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desarrollo Sensorial y Motor Segundo Nivel (Medio Mayor- 3 a 4 años de Edad)</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927337813</link>
         <description><![CDATA[<div>El Desarrollo de la motricidad hace que los párvulos tengan cada vez más control sobre su cuerpo, logrando nuevos hitos como subir escalas alternando los pies, jugar con otra persona a patear, lanzar y recibir una pelota.<br>En su motricidad fina ya logra hacer un collar con fideos, cuencas, etc.<br>-Trasvasija líquidos (de un envase a otro).<br>-Afirma con una mano un objeto mientras con la otra lo manipula, ya sea para abrir, rasgar, doblar o ensartarlo.<br>-Dibuja garabatos, realizando trazos intencionados y figuras reconocibles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Q5EVjg1jGKE" />
         <pubDate>2021-12-03 13:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reflexión Grupal, de qué nos sirve tener estos conocimientos para nuestro rol.</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927347920</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante como futuras técnicos en párvulo, que tengamos conocimientos sobre las etapas del desarrollo en los niños/as, ya que seremos las responsables de estimularlos en todos sus ámbitos, proponiendo a la educadora experiencias de aprendizajes contemplando la importancia del juego como eje fundamental del nivel educativo, basadas en los mapas de progreso y bases curriculares con objetivos de aprendizajes acordes a su nivel, teniendo una actitud ética, valórica e inclusiva, resguardando un ambiente seguro y de buen tarto, respetando los ritmos y estilos de aprendizaje de cada párvulo bajo el marco del respeto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 13:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Cantando Aprendo a Hablar, es un material audiovisual chileno, creado por fonoaudiólogas para apoyar el desarrollo del lenguaje.</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927492500</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 14:48:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estimulación del Lenguaje en Párvulos de 2 a 3 años.</title>
         <author>leodafnevicentes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2UoDx_dsDeA" />
         <pubDate>2021-12-03 15:00:12 UTC</pubDate>
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         <title>TEPSI</title>
         <author>sanmartinroa17</author>
         <link>https://padlet.com/leodafnevicentes/1mthn7s0dcp0ba9x/wish/1927705772</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En esta etapa o rango de edad se aplica el (TEPSI) Test de Desarrollo Psicomotor.&nbsp;<br>• Aplicable a niños de 2 a 5 años.<br>• Cuenta con un total de 52 ítems repartidos en 3 subtests.<br>• Cuenta con tres áreas básicas del desarrollo infantil: coordinación, lenguaje y motricidad.&nbsp;<br><br>• Su objetivo: medir niveles de desarrollo con el propósito de prevenir futuros déficits de rendimientos preescolares.<br>• Permite generar estrategias educativas de apoyo.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 16:22:06 UTC</pubDate>
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