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      <title>Sociología de la Educación by </title>
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      <description>INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-15 01:49:29 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO </title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sociología tiene como objetivo estudiar la sociedad humana, los comportamientos que existen a nivel social, cómo se estructuran las organizaciones, los comportamientos humanos más habituales, así como las estructuras sociales y grupales que existen.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:04:00 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS CIENTÍFICO</title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Ciencia empírica</strong>: A través de la observación y de la visión de la realidad surgen los estudios y teorías de la sociología.</li><li><strong>Creación de teorías</strong>: Una vez se llevan a cabo las observaciones pertinentes del fenómeno a estudiar, se promulgan las teorías que intenten explicar esas visiones de la realidad social, o el comportamiento humano que se lleva a cabo en determinados aspectos sociales y situaciones</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>CRITICO DE LA SOCIOLOGIA</title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La mayoría de la sociología de la educación crítica es una simple inversión de la sociología funciona-lista clásica en su explicación del sistema escolar. La escuela se explica en ambos casos por su función de reproducción del orden social. Se analizan y critican algunos de los recursos retóricos que apuntalan este tipo de explicación, poniendo en evidencia asimismo su in-adecuación con la evidencia empírica existente. Se propone una alternativa a partir de los análisis de Weber y de Archer</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO </title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El problema en torno al que trata de pensar la sociología del conocimiento es el de cómo las gentes van (vamos) construyendo eso que llamamos saber, por qué perciben (por qué percibimos) la realidad de una manera y no de otra, cómo es posible que -frente a lo que parece lo mismo- unos y otros vean (veamos) cosas tan distintas. &nbsp; Las aportaciones más recientes a la sociología del conocimiento, más que contribuir con nuevas conceptualizaciones o perspectivas, imbrican las anteriores entre sí&nbsp; </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:30:12 UTC</pubDate>
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         <title>MODELOS SOCIOLÓGICOS </title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La alternativa a esta empecinada creencia en la unidad de la Sociología y de la ciencia en general no puede estar en una ambigua concepción de paradigma que pueda conducirnos a un relativismo irrestricto (a lo Feyerabend). Es una disyuntiva tramposa que se desmonta al actualizar nuestra concepción de la ciencia (frente a los unitaristas) y al revisar críticamente la herencia kuhniana (frente a los relativistas). Son dos tareas que no están separadas, pues en gran medida fue el impacto de los trabajos de Kuhn y de sus diferentes continuadores (Sneed y Moulines, Lakatos y Toulmin, McCloskey)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:39:39 UTC</pubDate>
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         <title>NATURALEZA DE LA SOCIOLOGÍA </title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sociología es la ciencia social que pretende llegar a las proposiciones generales sobre las mutuas relaciones de los hombres. Su meta es el conocimiento de aquellos procesos sociales que se desarrollan de manera parecida en los campos más diversos, conocimiento que en lo posible debe tener una validez general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 02:57:28 UTC</pubDate>
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         <title>AUTORES </title>
         <author>Veronica_Guadalupe_Hernandez_Lopez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Emile Durkheim es considerado un pilar en el proceso de institucionalización de la sociología como ciencia. &nbsp;<br>Max Weber fue quizás el teórico más importante de la sociología del siglo XX. Sin embargo, parece difícil circunscribir su obra al estricto ámbito de la sociología pues los escritos de Weber cubren un amplio territorio en el cual se incluyen la economía, el derecho la historia y el análisis político.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 03:04:39 UTC</pubDate>
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