What: Show examples from Iceland and Sweden. Iceland about how social partners work with validation in collective agreements including funding. Show example from Sweden about cost benefits with validation (Study from regionerna i östra mellansverige).

How: Articles, webinars, podcast.

Making learning from the workplacce visiable, change in attitud towards validation.

for policymakers

for employers/employer organisations

for learners

for education providers

For NLL: start with asking networks to identify/describe good practice

Action for the EQF network - try to identify benefits for different end users

Can NLL propose this to the Nordic council of ministers to adress the highest policy level?

A campaign to increase knowledge and understanding, through different channels. For example, more concrete: flyers, brochures, social media, podcast, webpage, courses etc for validation practitioners. Examples of successful validation should be used as a part of the campaign.

Arbetslivet: Det behövs hållbara modeler för att företag gör synliga kompetenser och validerar - finansiella stöd och modell att använda (project ledare, träning av bedömmare, process, certifikering). Vägledningen stödjer processen - vägledning kopplat till validering.

Utbildning/skolor: Incitament för att skolorna når till potentiella validander.

Lärcentra/arbetsförmedling som kan möta folk i arbetslivet och koppla till validering i utbildning eller på arbetsplatser. Kan det finnas "facilitators" som kopplar folk till processer, relevanta för dem - neutral vägledning om livslångt lärande med fokus på existerande kompetens.

Föreslag:

"Visa på vinsten" - effektutvärdering av införandet av validering inom arbetsplatser. Bygga på förre project i länderna. Möjligtvis koppa forskare till värderingen. Samarbete med arbetslivets parter.

Output: Intervjurer, filmer, sammanfatning (innehåll, lärdomar, finansieringmöjligheter, verksamhetsutveckling,lärandeorgnisationer). Dett ökar mobilitet och säkerhet på arbetsmarknaden, och underlättar livslång vägledning.

Föreslag:

"Kvalifikationsmall/min kompetens mappe" - verktyg var individer kan samla, erkännda, flytbara kompetenser - certifikat m.m. Synliggör och är ett levande document för att documentera sina kompetanser och kunskaper.

Nordisk / standardiserat mall som utvecklas till sammans med praktikanter från olika sektorer och testas med målgrupper.

Förebilder finns i DK och SE. Kan vi knyta ihop inom Noden?

What sectors can we start with - where is nordic mobility high? (health care, construction, hospitality sectors)

can NLL be a platform for ambassador networks?

Target group: everyone but different approaches to different groups.

How: Though articles, interviews, podcast et

Spread good examples

Vi må være dygtigere at berette hvad formålet med validering af livslang læring er og de fordele, som dette vil have for de nordiske samfund, både lokalt, nationalt og regionalt.

Nordisk konferens med fokus på livslånge lærande och syn på kunskap (inte bare med fokus på validering). Konferensen skal utgå från livslångt lærande i sitt genomførend och utgå från att kunskap finns hos møtesdeltagarne.

Vigtigt, at stakeholders på tværs af sektorer får mulighed til at diskutere og omtale spørgsmål vedrørende validering, kompetencer og livslang læring.

Facketera erbjudandet av validering til fackliga foretradare, bland annat kostnad, tid och nytta. Kompetensforflyttning ar vagen og arbetsgiverne er vigtiga at ta med i dialogen. Samla olika målgrupper.

Bringing social partners and educational providers together agreeing and understanding that validation in lifelong learning to reach a common understanding.

Joint task force between the NLL validation network and the Nordic EQF-network

Can NLL and the nordic cooperation support/act as a platform for such dialogue?

Link this with the activity of identifying good pratice and benefits

Outputs which targets:

Visibility:

Share the knowledge abort best practice between the individual ´, education and workplaces in all sectors.

Workshop to find out barriers and profits of sharing knowledge, understanding and commitment responsibility to get access to information and guidance abort the validation-processes and opportunities.

Recognitions:

The is a reason why it´s called Lifelong learning. Recognize the life span as a condition.

To recognise the benefits of independent validation processes and guidance both in the political systems, in labour-market and in the social security.