<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tarea De Técnica. by Génesis M Tamarez S</title>
      <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs</link>
      <description>Generaciones de Computadoras.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-15 19:49:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-02 21:57:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Generación #1</title>
         <author>genesismtamarezs</author>
         <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320972434</link>
         <description><![CDATA[<div>                 (1940-1952)<br>Estaban construidas con electrónica de válvulas. Se programaban en lenguaje de la máquina. La IBM 701 fue la primera de una larga serie de computadoras de esta compañía, que luego se convertiría en la número uno, por su volumen de ventas. 1954 - IBM continuó con otros modelos, que incorporaban un mecanismo de almacenamiento masivo llamado tambor magnético, que con los años evolucionaría y se convertiría en el disco magnético. 1955 - Zuse Z22. La primera computadora de Konrad Zuse aprovechando los tubos del vacío.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/348497406/0ffee19f1d40848873210fd67249e38a/primera_generacion_de_computadoras_25315_3_1.jpg" />
         <pubDate>2019-01-15 19:52:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320972434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Generación #2</title>
         <author>genesismtamarezs</author>
         <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320977123</link>
         <description><![CDATA[<div>                (1956-1964)</div><div>La segunda generación de las computadoras reemplazó las válvulas de vació por los transistores. Por eso, las computadoras de la segunda generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las de la anterior. La forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, los cuales reciben el nombre de “lenguajes de alto nivel" o "lenguajes de programación". Estaban hechas con la electrónica de transistores. Se programaban con lenguajes de alto nivel</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/348497406/de7ddfd511a7c59c334f6d818b158339/segunda_generacion.gif" />
         <pubDate>2019-01-15 20:01:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320977123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Generación #3</title>
         <author>genesismtamarezs</author>
         <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320978694</link>
         <description><![CDATA[<div>                     (1965-1971)<br>Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al mismo tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. El -8 de la Digital fue el primer y fue propagado en los comercios. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/348497406/52847987f78de81a1afaba1c0b6d9cd9/tercera_generacion.jpg" />
         <pubDate>2019-01-15 20:04:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320978694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Generación #4</title>
         <author>genesismtamarezs</author>
         <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320979447</link>
         <description><![CDATA[<div>                   (1972-1980)</div><div>Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el "chip". Se colocan más circuitos dentro de un "chip".Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/348497406/16a5f9e432f558c798f240712c6d4d37/4ta_generacion.jpg" />
         <pubDate>2019-01-15 20:05:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320979447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Generación #5</title>
         <author>genesismtamarezs</author>
         <link>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320981350</link>
         <description><![CDATA[<div>                (1983-2017)<br>Surge a partir de los avances tecnológicos que se encontraron. Se crea entonces la computadora portátil o <em>laptop</em> tal cual la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera <em>laptop</em> o computadora portátil y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del <em>software</em> y los sistemas con los que se manejaban las computadoras. Estas son la base de las computadoras modernas de hoy en día. La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto hecho por Japón a finales de la década de los 80. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/348497406/0b9fd77664e3a3d8b342ccecc9ab57d2/quinta_generacion.gif" />
         <pubDate>2019-01-15 20:09:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/genesismtamarezs/1mhe79l97zxs/wish/320981350</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
