https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y Skriv værktøjet og hvad det kan bruges til(meget kort) en-us 2016-12-01 11:56:52 UTC 2023-10-23 20:56:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Ornamenttree.png https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141680719
Socrative:
God til gennemgang og udenadslære af begreber og teorier.God i starten af et modul til at differentiere med.   


]]> 2016-12-05 09:43:54 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141680719 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141680927 www.quizlet.com
Mange forskellige funktioner: flashcards, Learn, Spell, Test- multiplichoice, Match, gravity (spil), Live (quizspil på projektor).
Bruges til repetion af gloser, opsamling på timen, træning af grammatik.

]]> 2016-12-05 09:45:09 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141680927 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681378 Quiz, opsamling, begrebstest: alternativ til lektiegennemgang ]]> 2016-12-05 09:47:39 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681378 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681544 Klassegruppe og fagfaglig gruppe: udveksling af viden, idéer og inspiration. Deling af opgaver, billeder, små produktioner etc. Eleverne er "på" i forvejen. ]]> 2016-12-05 09:48:36 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681544 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681780 Materialeplatform: som induktiv tilgang til nyt emne. Eleverne kan finde eksempler, kender sitet (motivation)]]> 2016-12-05 09:49:42 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141681780 kbondo https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682250 Opsamling, quiz, evaluering, fæstning af fagbegreber.]]> 2016-12-05 09:51:39 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682250 kbondo https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682597 Visuel inspiration, oprette kataloger som kan deles.]]> 2016-12-05 09:53:24 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682597 kbondo https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682751 evaluering, opsamling, brainstorm mm.]]> 2016-12-05 09:54:23 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141682751 nisdeleuran https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141684665 Socrative
Kahoot
Google drive (som led i deling)]]> 2016-12-05 10:05:48 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141684665 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141684932 - N-spire
- Padlet (til brainstorming og evaluering)
- VOD-cast (til intern undervisning og formidling)]]> 2016-12-05 10:06:59 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141684932 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685150 Feed-forward under skriveprocessen samt læring af og med hinanden]]> 2016-12-05 10:08:07 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685150 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685367 Idræt: Ruteplanlægning, tidtagning, konkurrence - også som evalueringsværktøj for læreren]]> 2016-12-05 10:09:10 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685367 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685517 Falsk facebook - tillader eleverne at oprette fiktive facebookprofiler. F.eks. historiske personligheder eller fiktive karakterer som led i en tekstanalyse. ]]> 2016-12-05 10:09:53 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685517 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685729 Socialt medie, eleverne i forvejen er på med fokus på billeder frem for tekst. 
Kan f.eks. bruges til at lave en alternativ personkarakteristik af fiktive karakterer. ]]> 2016-12-05 10:11:05 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141685729 td11 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141686177 kollaborativ processkrivning:
1: elever skriver, læreren samler op.
2: elever skriver om forskellige emner i grupper og arbejder i grupperne videre med det processkrevne til en færdig(ere) tekst.]]> 2016-12-05 10:13:24 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141686177 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141686939 Lav din egen audioguide. F.eks. til historisk byvandring, arkitekturtur i byen osv. Eleverne kan sættes til at indtale indholdet ved forskellige poster. Til sidst kan klassens sendes på orienteringsløb og lytte til hinandens indlæg. ]]> 2016-12-05 10:17:58 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141686939 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141688145 http://screencast-o-matic.com/home

Gratis og let tilgængelig tjeneste, der optager indhold på skærmen, mens man indtaler en beskrivelse. Kan f.eks. bruges til afleveringer eller til at træne mundtlig formidling. ]]> 2016-12-05 10:25:00 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141688145 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141688980 Codinggame.com

Visuelle problemløsningsopgaver, i mange forskellige sprog.

Formål: inspiration - validering med det samme - har hints i pseudokode.]]> 2016-12-05 10:29:14 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141688980 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689365 Skriv en rap i Today’s Meet om selvvalgt emne med sproglige virkemidler som benspænd (fx at eleverne skal bruge en bestemt antal af de gennemgåede "literary devices", fx "metaphor" eller en "alliteration" eller "end rhyme" mv). Som udgangspunkt eget navn, medmindre man tilføjer et sjovt punkt med at finde på det bedste rapnavn!

]]> 2016-12-05 10:31:19 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689365 ingerosdahl https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689459 Dette tidslinjeværktøj kan fx bruges som et fælles klasseprojekt til et historisk emne. Klassen inddeles i faste grupper, som på skift har "tidslinje-ansvar" for et givent modul. Fx: Gruppe 1 får ansvar for, at der efter 1. modul laves et relevant tidslinjeopslag med et væsentligt årstal (eller kortere periode). Opslaget skal desuden indeholde en skriftlig redegørelse for begivenheden på max 50 ord, inkl. et relevant billede og kildehenvisning. Læreren kan se og bede grupperne redigere/rette, og når forløbet er afsluttet har klassen et godt fælles overblik over forløbets historiske begivenhedsrække.
Ulempe: Programmet koster penge, når man har prøvet at lave sin første gratis tidslinje....

http://www.tiki-toki.com/]]> 2016-12-05 10:31:51 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689459 smp https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689688 Opsamling på tavlen, alle kan bidrage samtidig og se hinandens bidrag. nemt for læreren at samle op på samtlige inputs afslutningsvis (og så kan det se lækkert ud)]]> 2016-12-05 10:33:06 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141689688 smp https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141690087 Gør dine elever opmærksomme på, at der er spændende perspektiver og fællesskaber på facebook - fx gruppen Det værste og det bedste, som deler parafraser over SUT's Det værste og det bedste-digte]]> 2016-12-05 10:35:26 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141690087 rasmusdterkelsen https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141691828 CAS-værktøj til matematik, som er grafisk orienteret mere let tilgængeligt end Maple. ]]> 2016-12-05 10:44:26 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141691828 smp https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141691939 ibøger kan byde på værktøjer til differentiering, men også multiple choice-tests, hvor man bare forsøger sig frem i stedet for at søge svarene i en læringsproces

Både motiverende og demotiverende: ikke-it-indfødte (ældre) kan føle sig hægtet af og føle at it kommer i vejen for deres læring

Der er et dilemma i forbindelse med at antage, at de unge er it-indfødte. Kender de konsekvenserne af facebookbrug? Intet i denne verden er gratis! Der er mange ting, eleverne ikke forstår dybden eller omfanget af. Sociale medier kan også være ekskluderende - og mobbe både læreren og medelever. Vi er vist enige om, at der er et stort behov for fokus på etik og moral i forbindelse med digital dannelse.

Face to face eller kommunikation via nettet? Skal læreren fx svare på spørgsmål om lektien søndag aften?]]> 2016-12-05 10:44:54 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141691939 https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141951797 2016-12-06 09:33:01 UTC https://padlet.com/pvr3/1metvqxvv97y/wish/141951797