Subtítulo: Construyendo un mundo tecnológico con ética, innovación y responsabilidad.

El objetivo de este muro es mostrar cómo se puede vivir y aprender en esta era de manera moral y creativa, combinando la originalidad con el respeto por los demás, y demostrando que la tecnología es una aliada poderosa cuando se usa con conciencia y responsabilidad.

Título: "Qué es la ética de la tecnología y por qué debería importarte"

Justificación: Lo seleccioné porque analiza como la tecnología influye en nuestra identidad, cultura, justicia y equidad. La presentación resalta la importancia de considerar cómo las decisiones tecnológicas pueden, sin querer, perpetuar desigualdades o afectar la autonomía individual

Reelaboración: Creé un mapa conceptual con las ideas principales del video, que son Impacto social, Desigualdades tecnológicas, Diseño responsable, Participación inclusiva.

Título: El contenido en la era digital

Justificación: Incluida porque complementa el enfoque moral. Se adaptó resaltando solo las acciones más útiles para estudiantes universitarios.

Reelaboración: Usé los datos de la infografía original para crear un checklist práctico de buenas prácticas digitales para estudiantes.

Contenido (5 claves):

1. Respeta las licencias y el trabajo ajeno.

2. Crea con autenticidad: aporta siempre tu sello personal.

3. Comparte de manera responsable: verifica antes de difundir.

4. Innova con ética: usa la tecnología para resolver problemas reales.

5. Aprende colaborativamente: aprovecha lo digital para crecer junto a otros.

Justificación: Lo escogí porque se plantea una reflexión sobre el papel de esta generación en el futuro, buscando que las generaciones anteriores no lo vean solo con escepticismo.

Reelaboración: Hice un cuadro comparativo entre las oportunidades y los riesgos de la sociedad digital.

Gestión de derechos de autor.

• Video YouTube: El video pertenece al canal oficial que lo publicó en YouTube. YouTube establece una licencia estándar que permite ver y compartir el contenido siempre que se mantenga la atribución. Se citó al creador con su nombre, fecha de publicación y enlace original. No se descargó ni modificó el video, sino que se reelaboró en forma de resumen gráfico.

• Artículo Académico: Publicado en una revista académica indexada en SciELO, que permite la consulta y descarga de manera gratuita bajo acceso abierto. El artículo sigue protegido por copyright, pero puede usarse con atribución correcta. Se respetó la autoría citando al autor, año, revista y enlace. No se copió el texto literalmente, sino que se reelaboró en un cuadro comparativo de ideas principales.

• Infografía: Publicada en el sitio Infografías en Castellano. Al ser un contenido abierto en la web, conserva copyright del autor, pero puede compartirse con atribución y enlace. Se mantuvo la referencia del creador y el enlace al sitio original. No se usó la imagen completa, sino que se seleccionaron y adaptaron solo algunos puntos clave para crear un checklist práctico, cumpliendo con el principio de uso justo con atribución.

• Situación: Estudiantes y profesionales que comparten trabajos de otros sin dar crédito.

• Causa: Falta de cultura digital, desconocimiento de licencias Creative Commons.

• Consecuencia: Desconfianza, pérdida de valor académico, sanciones.

• Solución propuesta:

  Talleres de ética digital.

  Uso de software antiplagio.

  Promover la cultura de licencias abiertas.

• Resultado esperado: Una Era Digital más moral y creativa, donde la innovación se valore y el respeto sea la base del aprendizaje compartido.

Llamado a la acción:
¿Usas la tecnología de forma creativa y moral? Te invito a reflexionar sobre cómo contribuyes a que la Era Digital sea un espacio más justo, innovador y responsable.

Trabajos previos:

• https://prezi.com/view/VjgvzhI0cb0YSFrF5Eff/?referral_token=tT6iOelnB3FN

• https://www.canva.com/design/DAGyhzXJe9k/xtm8PomdAtez4w7UIyrfxA/edit?utm_content=DAGyhzXJe9k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton