https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq IDEAS PRINCIPALES en-us 2020-05-02 20:57:20 UTC 2025-11-10 21:58:29 UTC hello@padlet.com natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546031364 2020-05-02 21:00:26 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546031364 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546032615 2020-05-02 21:02:16 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546032615 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546032879 2020-05-02 21:02:37 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546032879 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546033313 2020-05-02 21:03:12 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546033313 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546036096 LA ESCUELA UN ESPACIO...

• donde se visibilizan desigualdades.
•  de autonomia y potencial emancipacion.
• donde faltan voces infantiles.
• la enseñanza se vuelve un juego de exigencia.
• de suspension y espacio publico distinto al ambito familiar.
• de comunicacion y trabajo comun y singular.
• de domestizacion escolar.
• de encuentro para otros, propios y con otros.

]]> 2020-05-02 21:05:57 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546036096 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546051090 REQUIERE UN TIEMPO DONDE....

• menos es mas.
• de construccion colectiva.
• debemos tomar esta experiencia como experiencia pedagogica.
• la evaluacion no es urgente.
• el curriculum es importante porque organiza una cultura comun.
• materiales impresos deben llegar a los niños y con acompañamiento docente.
• esta etapa es fragmentada.
• debemos seguir enseñando  el programa o adaptar los contenidos.
• debemos abrir proyectos de conocimiento, para ayudarlos en el proceso de aprendizaje.

]]> 2020-05-02 21:26:17 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/546051090 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547092471

se visibilizan desigualdades al acceso virtual

la enseñanza a traves de la virtualidad es un gran experimento

mantener la educacion a distancia a traves de plataformas digitales, programas televisivos, programas radiales, materiales impresos, etc.

es necesario que el estado se haga presente para facilitar el acceso a la conectividad y digitalizacion a traves de programas de ayuda como lo era conectar igualdad.

no desistir de los encuentros de clases con los diferentes soportes

la digitlizacion genera fragmentacion y dispersion

las plataformas no permiten sincronicidad.

la atencion se vuelve flotante

]]> 2020-05-03 15:59:19 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547092471 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547149422

es un espacio de encuentros.

crea lazos con la familia.

es transmisor de saberes.

en estos tiempos la desigualdad atraviesa la continuidad pedagogica.

]]> 2020-05-03 16:29:30 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547149422 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547175888

enseñar en clases es articular lo comun y lo singular

la continuidad pedagogica es una construccion material y simbolica

hacer el aula es instituir un espacio-tiempo colectivo y ritualizado

posibilidad de enseñanza inspiradas en pedagogias cooperativas e institucionales

la escuela una institucion que encarna valores de nuestra republica

hacer escuela no es proclamar la igualdad de oportunidades sino luchar por la igualdad del derecho a la educacion.

]]> 2020-05-03 16:43:00 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547175888 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547193902

pensar en la formacion en linea

buscar la centralizacion de los contenidos a traves de las plataformas unificadas y sencillas de utilizar

insistir en la presencia/contacto virtual de los y las docentes, equipos pedagogicos que planteen y pongan a disposicion del sistema recursos

recuperar un rol del ministerio de supervision, acompañamiento y generacion de contenidos para no generar desigualdades

intentar homogeneizar las actividades

es importante que los docentes, las familias y estudiantes se sientan acompañados ante la emergencia

existen desigualdades dinamicas, de virtualidad y preexistentes tienen ponderacion.

programar contenidos educativos a traves de la tv publica como complemento

las tareas se centralizan en lo ludico dejando de lado la recuperacion de contenidos

videos cortos para las familias y estudiantes

]]> 2020-05-03 16:52:20 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547193902 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547235389

es solo uno de los metodos de enseñanza.

pensar a traves de esta experiencia como construir nuevos pensamientos pedagogicos.

debemos armar y proponer un baul de experiencias para pensar y trabajar.

debemos incrementar la exigencia formal.

debemos fortalecer el debate pedagogico.

]]> 2020-05-03 17:14:43 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547235389 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547242709

la educacion en casa no puede ser la escuela ya que esta rompe con las desigualdades familiares y sociales

la educacion a distancia presenta dificultades

debemos garantizar la igualdad de acceso a la educacion.

]]> 2020-05-03 17:18:45 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547242709 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547256281 UN TIEMPO QUE IMPLICA...

• mayor esfuezo en tiempos extenuantes,
• armar recorridos con soportes desafiantes
• ser mas explicitos.
• acompañar y sostener a los niños.
• pruebas de ensayo y error.
• documentar, ensayar hipotesis y pensar nuestras practicas.

]]> 2020-05-03 17:26:25 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547256281 natalia_jxra https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547258573

la desigualdad educativa es un tema de reflexion y preocupacion de orden publico, la cual se debate y nos preocupa.

un problema clave es la diferencia entre la tasa de ingreso y egreso.

las experiencias dentro de una misma escuela pueden ser diferentes en funcion de las desigualdades producto del trato que reciban.

el tiempo no garantiza por si mismo aprendizajes significativos y que la perdida de clases afecta desigualmente a las personas de acuerdo al establecimiento donde estudia.

hacer escuela tiene que ver con una especie de suspension del peso de todas las reglas.

]]> 2020-05-03 17:27:47 UTC https://padlet.com/natalia_jxra/1lx5va8uh35gl8xq/wish/547258573