Geschichtsdidaktik Padletprotokoll by Fabian Sperl https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii Ein wundervoller und informativer Untertitel en-us 2021-10-04 15:25:48 UTC 2025-01-30 11:29:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1086694988/e6200d1ad6402348c5d6b54ce4ee8c35/Overlord.png 04 / 04.10. / EH 1 - Guter Unterricht, allgemeine Didaktik und Fachdidaktik sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1790073459 2021-10-04 15:30:49 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1790073459 01 / 04.10. / Menti-Umfrage sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1810266398 Mentimeter als Methode: schnell und einfach, kann Schülermeinungen einholen oder zu kurzen Themen eine Übersicht erstellen.]]> 2021-10-12 10:12:47 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1810266398 02 / 04.10. / Materialien vorstellen sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1810267897 Von: Dr. Birgit Wenzel, 2012, handliches A5 Format
"Geschichte einmal anders" steht im Untertitel, und das zurecht: das Buch ist gefüllt mit vielen kreativen Ideen. 
Einfach zu verwenden, sofort verwendbar, alle notwendigen Informationen und Vorbereitungen sind aufgelistet und leicht zu finden.

Gesammelte Materialien: https://padlet.com/alexander_preisinger/zlqyacmtiqk87n8e]]> 2021-10-12 10:13:10 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1810267897 05 / 11.10. / Unterrichtsmethode Murmelgruppe sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811235056 Zu beginn der Stunde bittet die Lehrperson die Schüler / -innen, sich zum Nachbarn zu drehen und über die vorherige Stunde zu reden. 

Dies ist um einiges Effektiver als die klassische "Auf-wen-der-Kugelschreiber-fällt-der-ist-erledigt Stundenwiederholung". Die verursacht nur unnötigen Stress und hilft auch nicht unbedingt beim Erinnern (Angst und Stress sind keine Lernförderer!). Außerdem kommen so alle zum Zug, anstatt nur ein / -e Schüler / -in, die / der schwitzen muss, während die anderen durchatmen und Gedanklich fortgehen können.]]> 2021-10-12 15:51:22 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811235056 06 / 11.10. / EH 2 - Stundenplanung sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811332349 ... bitte fragen Sie mich nicht, warum die Vorschau so eine schlechte Auflösung hat.]]> 2021-10-12 16:22:40 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811332349 07 / 11.10. / Schulstundenentwürfe sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811372075 2021-10-12 16:34:51 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811372075 08 / 11.10. / Lern-SMS sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811390925 Aufwand und Kompetenzorientierung hat keine direkte Korrelation, kompetenzorientierter Unterricht zeichnet sich durch die Methoden aus.

Wenn man gutes Material hat und dieses mit einem roten Faden verbindet plant sich der Unterricht fast von selbst.

Das Ziel sollte es sein, forschend-entdeckenden Unterricht zu machen.]]> 2021-10-12 16:40:56 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1811390925 03 / 04.10. / Simple Show: Was ist guter Unterricht? sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1813199882 Simple Show als Methode: kleine Bilder auf Papier werden vor die Kamera gelegt und in einem Video verpackt. An sich simpel, aber herausfordernde, kompetenzorientierte Verknüpfung von Wissen und Bildern.]]> 2021-10-13 07:46:57 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1813199882 09 / 25.10. / Concept Map: Der Weg in den Krieg sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859013300 Concept Map als Methode: Themen, Bilder und Quellen / Darstellungen werden auf die Tafel geklebt und mit der Kreide kollaborativ vernetzt. Die Übung schult das vernetzte Denken und bietet gleichzeitig eine ideale Sicherung des Wissens, oder man kann sich über die Stunde hinweg darauf beziehen.]]> 2021-11-01 14:58:22 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859013300 10 / 25.10. / Kommentar: Kriegseintritt der USA sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859019288 Kommentar als Methode: Vernetzung von Deutsch- und Geschichteunterrichts. Schult auch das Arbeiten mit Operatoren.]]> 2021-11-01 15:00:27 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859019288 11 / 25.10. / Bewertung Versailler Verträge sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859021701 Tabelle nach Gruppenrecherche als Methode: eine Gruppe erhält unterschiedliche Quellen / Darstellungen und stellt diese nach dem studieren untereinander vor. Anschließend wird eine Tabelle besprochen und ausgefüllt --> forschend Entdeckend, viel Information auf vergleichbar wenig Zeit, Multiperspektivisch, Schüler*innen müssen über wichtigste Informationen diskutieren und vernetzen.]]> 2021-11-01 15:01:19 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1859021701 12 / 08.11. / Podcast "Schattendorf" sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1888983629 Gruppe Andrea, Fabian, Lorenz
https://voca.ro/1mFMLsKaWanA

Podcast als Methode: der Podcast bietet eine schnelle und stark kompetenzorientierte Möglichkeit des Transfers. Man kann den Output stark kontrollieren mit vielen Angaben, aber auch einen offeneren Zugang wählen um ein Thema eher zu diskutieren als zu sichern. Im Gespräch wiederholen Schüler*innen die Themen erneut und müssen diese gezielt anwenden, was je nach Aufgabenstellen verschiedenste Kompetenzen erfordert.]]> 2021-11-14 09:38:51 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1888983629 13 / 08.11. / Twitter-Meldung: Urteil des Schattendorf Prozesses sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1888985316 Urteil: Mord, 10 Jahre Kerker
Gruppe: 1, Reichspost

Tweet generiert auf: https://www.tweetgen.com/create/tweet.html

Twittermeldung als Methode: Lehrt über Twitter als Medium, aber gleichzeitig bietet es auch eine erfolgreiche Art der Verknüpfung Vergangenheit - Gegenwart.]]> 2021-11-14 09:40:28 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1888985316 14 / 15.11. / Tabelle und Kärtchen zu autoritären Systemen sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1904571318 Tabelle und Kärtchen als Methode: Begriffserklärungen müssen den richtigen Zeilen und Spalten zugeteilt werden. Dekonstruktionskompetenz und Konstruktionskompetenz werden vorausgesetzt und geschult, gleichzeitig bietet es eine erfolgreiche Art der Wissenssicherung.]]> 2021-11-21 16:17:06 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1904571318 15 / 15.12. / Podcast zur Situation in Ungarn sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1904575168 https://voca.ro/1mzn70lvAPs8]]> 2021-11-21 16:20:57 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1904575168 16 / 22.11. / Forschungsauftrag zu Kriegsverbrechen der Wehrmacht sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1906549899 Gruppe Fabian, Lorenz, Daniel und Keyvan
https://docs.google.com/document/d/1BmfOqdEt1qKrjZ7qMaF0LYsjMdBWI7PJfBLRD0wd6bw/edit?usp=sharing]]> 2021-11-22 16:39:19 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1906549899 17 / 29.11. / Abfotografierter Zeitstrahl sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928846692 Zeitstrahl als Methode: der Zeitstrahl ist eine klassische, aber produktive Darstellungsart von Geschichte. Themen und Daten werden chronologisch in eine Reihe gebracht und bieten eine Übersicht. Dies sichert den Unterrichtsinhalt und kann, wie im Beispiel, zur Orientierung während des Unterrichts führen. Auch kann er kollaborativ erarbeitet werden, um neben der Sachkompetenz auch die De- und Konstruktionskompetenz anzusprechen.]]> 2021-12-04 15:28:40 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928846692 18 / 29.11. / Tabelle zum Umgang mit dem Nationalsozialismus in Ö Schulbüchern sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928847714 Schulbuchanalyse als Methode: In Schulbüchern sind oft Informationen auf das Wesentliche zusammengefasst. Die vorherrschende Meinung zu der Zeit des Schreibens jedoch bestimmt, was wesentlich ist. Daher lassen sich Werte und Einstellungen sehr gut im Längsschnitt vergleichen. Außerdem stellen Schulbücher gleich einen Alltagsbezug für Schüler*innen her.]]> 2021-12-04 15:30:10 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928847714 19 / 29.11. / ppt-Konzept zur Neugestaltung des Heldenplatzes sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928863999 Denkmalumgestaltungskonzept als Methode: regt viele Kompetenzen an: man braucht die Sachkompetenz, um überhaupt mitreden zu können, aber man muss sich auch stark mittels der Dekonstruktionskompetenz an die Materie herantasten. Es involviert die Schüler*innen in Tagesaktuelle Themen und kann so manche Augen öffnen (gegenüber Denkmälern).]]> 2021-12-04 15:54:47 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1928863999 20 / 06.12. / onco und Kapitalismus-Kommunismus-Vergleich sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931422565 Onco als Methode:
In die jahre gekommenes, aber absolut noch höchst nützliches online Tool: Schüler*innen können Begriffe posten, welche die Lehrperson ordnen und auch mit Überschriften versehen kann. Ideal für zielgerichtetes Brainstorming.]]> 2021-12-06 15:36:42 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931422565 21 / 06.12. / Tafelbild zum Stalinismus sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931525792 Mind Map als Methode: Wie Concept Map, nur offener. Es werden eher die Themen selbst zu Map branches, und nicht Themen vorgegeben.]]> 2021-12-06 16:15:01 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931525792 22 / 06.12. / Fragen zur Planwirtschaft sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931528992 2021-12-06 16:16:09 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931528992 23 / 06.12. / Songtext-Analyse zum Kalten Krieg sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931539150 Pop-Song Analyse als Methode: bietet sich sehr gut als Icebreaker und Einstieg in eine Unterrichtseinheit an. Es stellt einen Gegenwartsbezug und einen Alltagsbezug her. Pop-Songs sind meistens sehr kritisch (oder auch sehr patriotisch) und eignen sich daher ideal als Material. ]]> 2021-12-06 16:19:44 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931539150 24 / 06.12. / Tabelle zur forschend-entdeckenden Quellenarbeit zur Wirtschaftspolitik des Stalinismus sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931542848 Quellentransfer in Prozess als Methode: Quellen zu einem Prozess zu machen ist eine hochkompetente Handlung. Man muss die Quelle nicht nur verstehen, sondern auch dekonstruieren, und dann diese Inhalte dazu zu verwenden, einen Prozess zu konstruieren. Damit vermittelt man den Schülern*innen auch Gleichzeitig die Aktio-Reaktio Verhältnisse, beziehungsweise auch die Reichweite der Geschehnisse.]]> 2021-12-06 16:21:14 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1931542848 25 / 13.12. / Antworten verschriftlichen: eigene Begründung für die Wahl der Benennung der österreichischen Geschichte von 1934-1938 sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945175600 Austrofaschismus

Er passt, weil man damit auch die Zeit des Faschismus mitzieht. Der Gedanke an Faschismus und die Schrecken schwingen bei dem Namen mit, und eine Abänderung in eine leichtere Form wäre auch eine Verharmlosung. Mit Austro und Faschismus stehen die zwei wichtigen Begriffe zentral: ‚Austro‘ für Österreich, das sehr wohl auch eine aktive Täterrolle übernahm, und ‚Faschismus‘ als Zeichen der Zeit und Ausrichtung auf die Diktatur und den Personenkult.

Antworten verschriftlichen als Methode: nicht nur übt man das Schreiben, man konkretisiert so auf diese Weise die Gedanken im Voraus. Man schreibt das, auf was man hinauswill, schon hin und erleichtert damit, eine pointierte Antwort zu geben.
]]> 2021-12-13 17:46:09 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945175600 26 / 13.12. / Tafelbild mit Begriffen zum Kalten Krieg sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945186227 Tafelbild mit gemischten Aufgaben als Methode: die stetige Erweiterung der Tafel spannt einen Bogen und vernetzt automatisch. Die Zuteilung der Ereignisse zu West oder Ost knüpft immer wieder an die vorherigen Diskussionen an. Selbst das Platz machen für neues ist an sich wieder eine Vernetzung.]]> 2021-12-13 17:50:42 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945186227 27 / 13.12. / Ikonenanalyse per abgefilmter PowerPoint sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945195200 Abgefilmte PowerPoint als Methode: mit der Stimmaufzeichnung und der Maus als Laserpointer bietet diese Methode ideale Voraussetzungen für eine Analyse, bei der sich die Schüler*innen nicht verstecken können. Da man nachverfolgen kann, auf welche Dinge die Schüler*innen zeigen, kann auch das genaue Verstehen und die Kompetenzen nachvollzogen werden. Zudem ist es schnell in der Vorbereitung und der Durchführung und ermöglicht mit kompetenzorientierten Fragestellungen große Lerneffekte.]]> 2021-12-13 17:54:44 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945195200 28 / 13.12. / Tabellarischer Vergleich von Perspektiven auf die Planwirtschaft sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945217717 Tabellarischer Vergleich nach Lesung als Methode: es gibt viele wissenschaftliche Schriften, aber auch Romane, die für die Schule erfolgreich sind, allerdings ist eine längere Leseaufgabe im Geschichtsunterricht aus Zeittechnischen Gründen nicht gut möglich. Dabei bietet diese Methode Abhilfe, da ein*e Schüler*in den Text vorliest, während die anderen mit kompetenzorientierten Fragestellungen, oder auch, wie im Beispiel, mit einem tabellarischen Vergleich, den Inhalt zuordnen müssen. Die Schüler*innen müssen während des Zuhörens den Inhalt zum Konstruieren eines Sachverhalts verwenden.]]> 2021-12-13 18:04:19 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/1945217717 29 / 10.01. / Foto des Tabus sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030700702 Das war meine Stunde.
Geschichtstabu als Methode: Geschichtstabus eignen sich ideal als Einstieg. Man wiederholt die Inhalte der letzten Einheit spielerisch und fördert auch die De-Konstruktionskompetenz der Hinweisgeber sowie die Konstruktionskompetenz der Ratenden. Außerdem trainiert es auch die Sachkompetenz.]]> 2022-02-05 15:01:09 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030700702 30 / 10.01. / Mittelalter Rally verschriftlichen, Fotografie des Textes sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030702906 Das war meine Stunde.
Rally als Methode: Eine Rally trainiert die Analysefähigkeiten der SuS im Zeitdruck. Inhalte müssen schnell dekonstruiert werden und Aufgaben bewältigt werden. Jede*r SuS erhält ein Arbeitsblatt und kurze Zeit, dieses zu bearbeiten. Nach der Zeit wird zu einem neuen rotiert. Auf diese Weise lernen SuS verschiedenste Materialien (Stichwort Multiperspektivität) in verhältnismäßig kurzer Zeit kennen.]]> 2022-02-05 15:04:20 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030702906 31 / 10.01. / Jamboard: Sex & Gender - Begrifflichkeit sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030704111 Das war meine Stunde.
Google Jamboard als Methode: Jamboard bietet eine interaktive Whitebaord, auf der SuS kollaborativ arbeiten können. Es bietet auch viele Möglichkeiten, diese optisch zu gestalten. Es ist einfach und schnell aufgesetzt und kann ohne Anmeldung verwendet werden.]]> 2022-02-05 15:06:08 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030704111 32 / 10.01. / eigene formulierte Fragen nach Frontalvortrag zur ersten Frauenbewegung sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030705853 Das war meine Stunde.
Zwischenfrage formulieren als Methode: Eine Frage formulieren spricht direkt die Fragekompetenz an, allerdings zwingt es auch die SuS, über die Inhalte nachzudenken und zu reflektieren. Dies eignet sich somit auch gleich für die Entwicklung der Sachkompetenz. Weiters fördert die Fragenbeantwortung die Sachkompetenz und die anschließende Korrektur der Fragen Sichert das Wissen. Eine schnelle Methode mit großem Lernerfolg.]]> 2022-02-05 15:08:24 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030705853 33 / 10.01. / Foto zur "Club 2"-Diskussion sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030707522 Das war meine Stunde.
"Club 2"-Diskussion als Methode: nachempfunden der originalen Diskussionen im "Club 2" des ORFs steht diese Diskussion unter keinen Zeitdruck. SuS nehmen verschiedene Positionen ein und die Lehrperson übernimmt die Rolle des*der Moderators*in. Während der Diskussion werden die Inhalte der Arbeitsaufgaben der Schüler ausführlich durchdiskutiert und reflektiert.]]> 2022-02-05 15:10:44 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030707522 34 / 10.01. / Tabellenarbeit: Transformation von "Dornröschen" über die Zeit sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030709641 (Die vollständige Tabelle ist im Skriptum des Lehrenden, da diese dort ausgefüllt wurde)
Tabellenarbeit als Methode: Ein*e Schüler*in oder mehr erhalten den Auftrag, eine Tabelle zu erstellen. Die Restlichen SuS Teilen sich Materialien auf und bearbeiten diese. Nun müssen die Tabellen-Autor*innen ihre Kolleg*innen befragen, um die Tabellen zu befüllen. SuS werden so in die Verantwortlichen Rolle gesteckt und identifizieren sich mehr mit der Aufgabe. Zudem fördert es die Fragekompetenz der Tabellen-Autor*innen, da sie gezielte Fragen an ihre Kolleg*innen stellen müssen.]]> 2022-02-05 15:13:23 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030709641 35 / 17.01. / Einstieg: Kurze Fragen beantworten und gegenseitig korrigieren sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030712718 Das war zu meiner Stunde.
Kurze Fragen zum Einstieg als Methode: Die Lehrperson stellt ganz kurz inhaltliche Fragen über die letzte Einheit. Nachdem diese gestellt wurden werden die Zettel weitergegeben und die Lehrperson verliest die Antworten. Es gibt pro Frage einen Punkt und die SuS kontrollieren die Zettel de*r anderen. Diese Methode betrifft die ganze Klasse und trainiert ihr Sachwissen. Zusätzlich, wenn die SuS die Fragen mitschreiben, dient es als zusätzliche Wissenssicherung.]]> 2022-02-05 15:17:10 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030712718 36 / 17.01. / Gemeinsames Tafelbild sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030717477 Gemeinsames Tafelbild als Methode: Ein kollaborativ erstelltes Tafelbild bedeutet mehr Mitspracherecht der SuS. Wenn sie etwas selbst erstellen, dann wird sich auch mehr gemerkt. Außerdem bietet ein einheitliches Tafelbild die ideale Voraussetzung für eine umfassende Wissenssicherung. Das Tafelbild im Beispiel ist höchst individuell gestaltet und beinhaltet Aussagen von SuS, die in Rollen schlüpften. Diese kommentierten diese Anschließend und wurden auch angehalten, die Kommentare von anderen zu kommentieren. Diese Dynamik, die Social Media nachempfunden ist, spricht die Reflexionskompetenz der SuS an und verbindet die Inhalte mit ihrer Person.]]> 2022-02-05 15:21:16 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030717477 37 / 17.01. / Historische Ereignisse auf Papier verorten sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030719057 Historische Ereignisse auf Papier verorten als Methode: Historische Ereignisse werden auf ein Papier geklebt und damit Gewichtung verliehen. Diese Übung spricht einerseits die Sachkompetenz , bezogen auf die Ereignisse, an, aber auch die Dekonstruktionskompetenz. Denn die Ereignisse müssen dekonstruiert und einer Skala zugeordnet werden. Zusätzlich entsteht ein Bild, welches zur Wissenssicherung dient.]]> 2022-02-05 15:23:21 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030719057 38 / 17.01. / Tabellarische Bild- und Frauenrollenanalyse sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030720908 (Das Bild ist von Karoline Rohrer, da meines leider verloren ging)
Tabellarische Analyse als Methode: SuS analysieren und recherchieren ein Thema nach einer Tabelle. Die Tabelle ermöglicht, dass verschiedene Fälle, die sich auf ein Thema beziehen, analysiert und sogleich in Bezug gestellt werden. Die Tabelle ermöglicht einen direkten Vergleich von verschiedenen Themen und bietet auch Scaffolding für die Analyse.]]> 2022-02-05 15:25:49 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030720908 39 / 17.01. / Zeitstrahl an der Tafel sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030725954 Zeitstrahl auf der Tafel als Methode: Ein Zeitstrahl ist eine ideale Sicherungs Methode. Historische Ereignisse, Personen oder sonstige Meilensteine können chronologisch aufgelistet werden und sind so für SuS leichter zu merken. Zeitstrahlen können auch kollaborativ erarbeitet werden, um die Subjektorientierung zu erhöhen. Im Beispiel wurde der Zeitstrahl mit Personen aus den Leben der SuS ergänzt, um den Persönlichkeitsbezug zu erhöhen und die Inhalte mit dem Alltag der SuS zu verbinden.]]> 2022-02-05 15:30:44 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030725954 40 / 17.01. / Plakate sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030727495 Plakate als Methode: Plakate sind handelndes Lernen. SuS stehen auf und werden kreativ. Um ein Plakat zu gestalten müssen die SuS sich über die Aufbereitung Gedanken machen und den Inhalt reflektieren. Um gut gesehen zu werden müssen sie den Inhalt auf die wesentlichen Punkte reduzieren. All dies trainiert die Sachkompetenz und die Dekonstruktionskompetenz maßgeblich. Des weiteren erhalten die SuS Gruppen verschiedenen Themen, was die Multiperspektivität fördert.]]> 2022-02-05 15:32:42 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030727495 41 / 17.01. / Geschichte der Gewalt: gemeinsamer Forschungsauftrag sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030730346 Gemeinsamer Forschungsauftrag als Methode: Das Epitome des forschend-entdeckenden Lernens. Die SuS erhalten die Anforderung, einen Forschungsbericht über eine Quellensammlung zu verfassen. Jede Gruppe nennt auch noch eine*n Verantwortliche*n. Diese Aufgabe ist höchst Subjektorientiert, fördert die Sach-, Dekonstruktions- Konstruktionskompetenz (wenn eine Aufgabe es verlangt kann auch die Fragekompetenz angesprochen werden) und bringt die SuS in eine handelnde, verantwortungsübernehmende Rolle. Sehr anspruchsvoll und braucht ein hohes Maß an Teamwork, aber dafür äußerst fruchtbar.]]> 2022-02-05 15:36:45 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030730346 42 / 24.01. / Fragen zu Antworten formulieren sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030731611 Fragen zu Antworten formulieren als Methode: geeignet als schneller Einstieg in eine Einheit. Es werden Antworten von der Lehrperson vorgegeben und die SuS müssen sich dazu Fragen überlegen. Dies fördert die Sachkompetenz der SuS und bietet einen erfrischenden neuen Zugang, der für SuS ungewöhnlich ist.]]> 2022-02-05 15:38:35 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030731611 43 / 24.01. / Planspiel: Konflikt oder Kooperation? sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030740801 Mystery als Methode: Planspiele, oder Mysteries, sind anspruchsvolle Aufgaben des forschend-entdeckenden Lernens. Im Beispiel wurden Informationskärtchen zu zwei fiktiven Ländern ausgestellt und die SuS Gruppen mussten diese auf einer Skala von Konflikt zu Kooperation auflisten. Im Anschluss soll ein Urteil über die Zukunft dieser Länder gesprochen werden (Zeit Horizont ca. 30 Jahre). Die Beiden Länder spielten auf USA und China an. Diese Aufgabe spricht die Konstruktions- und Dekonstruktionskompetenz stark an und befindet sich vor allem in Sektion III des Anforderungsbereich. Die SuS müssen die Situation persönlich bewerten und diese Bewertung vor ihren Kolleg*innen und anschließend im Plenum rechtfertigen. Die Übung selbst ist stark Subjektorientiert und im Bereich der Gamification zu verorten. Auch online leicht umsetzbar.]]> 2022-02-05 15:48:51 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030740801 44 / 31.01. / Forschungstagebuch zu "Revolution 1979" sperlfab https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030749579 Das war meine Stunde.
Forschungstagebuch als Methode: Ein Forschungstagebuch bietet die Möglichkeit, Aufträge verständlich und allgemeingültig zu formulieren. SuS können sich nicht gewissen Aufgaben entziehen und übernehmen die Verantwortung für die Gewissenhafte Ausarbeitung. Gleichzeitig führt das Forschungstagebuch mit den wissenschaftlichen Charakter, mit Merkmalen wie Seitennummerierung, Deckblatt und Inhaltsverzeichnis (gegebenenfalls auch Zielformulierung), zur wissenschaftlichen Orientierung des Unterrichtsbei. SuS arbeiten ein seriöses Dokument aus. Außerdem bietet es die Möglichkeit, bei Online- oder Hybridunterricht die Materialien und Aufträge unabhängig vom Fortschritt der Kolleg*innen den SuS weiterzugeben.]]> 2022-02-05 15:59:12 UTC https://padlet.com/sperlfab/1lrtdvgzbujgsjii/wish/2030749579