https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7 העלו לקיר השיתופי מחשבה/שאלה/תהיה אחת, המתייחסת לאסטרטגיה זו. en-us 2021-12-23 18:54:23 UTC 2023-06-17 15:17:20 UTC hello@padlet.com shlomimaimo https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2076491921 כאשר אני קורא את העיקרון של אסטרטגיית זיהוי רכיבים וקשרים, זה ממש מתחבר לי לתהליכים שמתקיימים בלימוד סוגיות התלמוד הבבלי, עקרונות העיקר וטפל, הסקת המסקנות והבנת התהליך המתהווה.

שלומי מימון]]> 2022-03-03 19:05:15 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2076491921 rothyael180 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2080215347 כאשר קראתי את האסטרטגיה מייד עלתה בי המחשבה שהיא קלה יותר ליישום במקצועות המדעיים, החקרניים. מאידך, כאשר התעמקתי בה, הבנתי שניתן וראוי לישמה גם במקצועות ההומניים. ואפילו זיהיתי בעבודתי פעמים שהשתמשתי בה בעבר בשיעורים. 
יעל רוטברגר. ]]> 2022-03-06 19:54:05 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2080215347 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2085889172 אחד המטרות שאנו עובדים עליה בבית הספר הינה למידה רוחבית, כיצד כל המקצועות השונים יכולים להיות קשורים לנושא אחד. 
כשקראתי את האסטרטגיה הזאת מיד זה מיד התקשר לי לחיבור. אנחנו יכולים להעשיר את התלמידים ולגרום להם לחשוב כיצד דברים שלמדנו במקצועות שונים יכולים לתרום לנו גם כאן.
כמעט בכל שנה כשאני קוראת עם התלמידים טקסט באנגלית בנושא החלל התלמידים מוסיפים ידע נוסף שהם רוכשים בשיעור מדעים. וזה נפלא!

שרה שיוביץ]]> 2022-03-09 11:39:06 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2085889172 einateyal11 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2100699397 מוצאת הרבה מאוד נקודות השקה ללמידה חברתית-רגשית. כל תהליך הפירוק וההרכבה מחדש מעניין וחשוב לכל התלמידים ולא רק למחוננים.]]> 2022-03-17 19:32:20 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2100699397 adinawbsd https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2101587417 מעמיקה את החשיבה והלמידה.
דורשת תרגול.
מפתחת לומד עצמאי וחוקר.
מאפשרת גיוון והעמקה בכל תחום נלמד.
יוצרת עניין ומוטיבציה ללמידה.
דורשת מהמורה ניסוח בהיר ומדויק.

עדינה וייס]]> 2022-03-18 09:02:29 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2101587417 danielm53 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2126747597 כשקראתי על אסטרטגיה זו
במחשבה ראשונה חשבתי כיצד אני יכולה ליישם אותה בכיתתי, משימות על פי עיקרון זה בהחלט מתאימות לילדים המחוננים והמצטיינים בכיתתי וכבר עולים בי רעיונות למה אפשר לעשות. בנוסף לדעתי זה עיקרון שחשוב לעסוק בו מכיוון שגם בלימודים האקדמיים הם יתנסו בלמידה כזו וכלל שנחשוף אותם ללמידה מסוג זה זה יכין אותם להמשך ויגרום לאתגר וסקרנות בקרב הילדים.

דניאל מתתיה בר]]> 2022-04-02 21:15:53 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2126747597 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2137340154 אחר שקראתי את אסטרגיה עלה לי בראש איך אני יכולה להשתמש בה וליישם אותה בכתה שלי שיש בה 7 מחוננים 

אמל גהיים]]> 2022-04-09 12:40:27 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2137340154 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2138720611 לאחר קריאת האסטרטגיות, חשבתי על התלמידים המצטיינים והמחוננים בשיעורי האנגלית שלי, במיוחד בילדי כיתה ב', שכר ממש יודעים לקרוא ולכתוב באנגלית. בשיעורי אנגלית בכיתה ב אנו לומדים רק אוצר מילים, חשבתי על האופן בו אני יכולה לשלב תלמידים אלה בשיעור תוך מתן משימות עבורם שהן מאתגרות יותר ומפעילות חשיבה מסדר גבוהה

עינב מיכאלי]]> 2022-04-11 06:10:40 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2138720611 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2144028142 לאחר הקריאה הבנתי כמה חשוב להשתמש באסטרטגיה זו מפני שהלמידה מעוררת עניין וסקרנות, השיעורים מגוונים יותר ובעלי משמעות עבור התלמידים בכלל והמצטיינים והמחוננים בפרט.
אסטרטגיה זו מגבירה אצל התלמידים את המוטיבציה ללמוד ולהשתתף בשיעורים.
לבנה יצחק]]> 2022-04-14 15:31:35 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2144028142 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2164371963 רעות חסון]]> 2022-04-29 14:13:37 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2164371963 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2170937026 עיינתי בהגדרות החשובות. תודה .
כיון שהתבקשנו, אני מחפש דוגמאות בטקסטים תורניים, כיון שזה תחום עיסוקי אבי'ה אלבה]]> 2022-05-05 05:23:04 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2170937026 avishagbsh https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2172033399 על אסטרטגיה זו צריך להסתכל בשני היבטים. אחד, בהיבט של המורה והשני בהיבט של התלמידים.
אסטרטגיה זו מאפשרת למורים ומצריכה מהם להיות מדויקים, יצירתיים ומפעילים. ולגבי התלמידים האסטרטגיה הזו מאפשרת להם להיות לומדים עצמאיים וחוקרים, מעלה את רמת המוטיבציה ודבר נוסף ועיקרי שעלה לי, הוא יצירת הקשרים בין מיומנויות בתחומי דעת שונים. חשוב מאוד להראות לילד, לתת לו להתנסות ולגלות שמיומנויות שונות שנלמדות למשל בשיעור שפה, פוגשות ומסייעות בידיו גם בשיעורי מדעים, משנה או כל שיעור אחר. 

אבישג בן שושן]]> 2022-05-05 20:21:25 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2172033399 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2492832908 קריאת עמודים 25 -26 היוו עבורי אישור  וברכת הדרך  לעבודתי  במערכת מזה שנים רבות. מבלי לקרוא את המסמך מתוך אינטואיציה  אישית ומתוך צרכים בשטח הגעתי ליישומם בכיתות שלמדתי. מנסיוני זיהוי הרכיבים והקשרים ניתנים ללימוד כבר בכיתה א' וחשוב שיהיו חלק "משפת ההוראה".
ענת להב]]> 2023-02-23 16:37:30 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2492832908 rachel4wolf https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2496632572 אכן מדובר באסטרטגיה מרמת חשיבה גבוהה. דוגמה למה מצופה מהילד המחונן. ואני תהיתי - מצד אחד מתכון להעלאת המוטיבציה אצל הלומד המחונן ומצד שני, האם ייתכן מצב שבו המחונן רוצה להיות כמו שאר הילדים, הוא לא תמיד רוצה לדבר במשלב לשוני גבוה יותר כי זה מבדיל אותו מהשאר כך שהרבה פעמים יעדיף לעשות את מה שעושים האחרים ובלבד שלא להיות שונה... רייצ'ל וולף.]]> 2023-02-27 16:17:33 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2496632572 zil4858 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2518050840 לאחר שקראתי את האסטרטגיות הבנתי שהיא מיושמת בתהליך הלמידה בכיתה באופן הדרגתי במקצועות השונים, בהתאם לגיל הלומד. התלמידים המצטיינים/מחוננים מצליחים להתמודד איתה , לעיתים גם להם קשה. היא מהווה אתגר ומעוררת את סקרנותם. אסטרטגיה זו דורשת תירגול רב, אך מפתח את החשיבה ומאפשרת לתלמיד להיות לומד עצמאי. 
אילנה זנאתי ]]> 2023-03-15 16:28:03 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2518050840 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2521597799 אסטרטגיה חשובה ומורכבת המחייבת חשיפה גם בקרב הלומדים הצעירים. משנות ההוראה שלי אני רואה כי בתחום המדעים תלמידם מחוננים ומצטיינים מגיעים באופן טבעי יותר לזיהוי הרכיבים וההקשרים ומכאן ממשיכים להסקת מסקנות לגביי תהליכים. מאתנו, אנשי החינוך מצופה להכיר אסטרטגיות חשיבה אלו על מנת לפתח ולהעצים את רמות החשיבה הגבוהות בקרב המחוננים והמצטיינים אך גם בקרב שאר התלמידים. (הוראה מפורשת תסייע לכולם להגיע ולהבין לרמת חשיבה גבוהה.
שירה עובדיה]]> 2023-03-18 10:07:04 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2521597799 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2558746662 למעשה, זו דרך הלמידה של המוח: יצירת קשרים בים חלקי מידע שונים , בין אזורים שונים במוח ותהליך של חשיבה והפקת ידע. ככל שיוצרו יותר קשרים בים הנוירונים השונים כך יגדלו הלמידה וההבנה ויכולת החשיבה מסדר גבוה.
חנה טיירי]]> 2023-04-18 14:55:27 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2558746662 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2569287476 חשוב מאד להשתמש באסטרטגיה זו בכתה שהלמידה 
תהייה מוצלחת ומועילה לכל התלמידים ולמחוננים בפרט
ומאפשרת להיות לומדים עצמאיים ומעלה רמת המוטיבציה וההשתתפות בשיעור.
לטיפה אגבאריה ]]> 2023-04-26 19:33:20 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2569287476 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2602919910 על אסטרטגייה זו ניתן לומר שהתוצאה תהיה "השלם גדול מסך חלקיו".
אסטרטגיית ההקשרים, ברמת התוכן וברמת המיומנויות ויישומם בתחומי דעת שונים או בזירות שונות,  יוצרת סינרגיה ומפיקה תועלת כפולה ומכופלת לכל יחידת תוכן או מיומנות הנלמדת. 
כך שהתוצאה גדולה יותר מסך הנלמד.

חגית אוחנה]]> 2023-05-24 07:29:42 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2602919910 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2609444803 ייצרת קשרים בין נושאים שונים היא שלב המתאפשר כאשר יש הבנה בסיסית של התכנים הנלמדים, על כן היא דורשת הוראה מובנית ובהירה של הנושא. 
תלמידים יכולים להיות מיומנים בהבנת קשרים ויצירתם ע"י אימון של המורה. 
דרך זו יוצרת ענין ומגייסת גם את התלמידים המחוננים להיום שותפים ללמידה.

חגית אוחנה]]> 2023-05-30 17:58:44 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2609444803 https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2626034212 לפי מה שכתוב ידעתי כמה אםטרטיגיה זו חשובה וחשוב להשתמש בה , מסקרנת ומעוררת תלמידים בלימידה משמעותית ומאתגרת למחונן ואפשר להשתמש בה בכל השיעורים ובמיוחד בשיעורי מדעים ]]> 2023-06-17 15:17:20 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/1llqxekxsx7k21i7/wish/2626034212