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      <title>RIEMS, MCC Y SNB by Leticia Gándara</title>
      <link>https://padlet.com/gandaramol/1lggvk93itzz</link>
      <description>Hecho sin remordimientos, en absoluto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-13 00:27:54 UTC</pubDate>
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         <title>RIEMS</title>
         <author>gandaramol</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Reforma Integral de la Educación Media Superior</div><div>(RIEMS) es un proceso consensuado que consiste en</div><div>la creación del Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) con base en cuatro pilares:</div><div>1  Construcción de un marco curricular común</div><div>2• Definición y reconocimiento de las modalidades de  la oferta de la Educación Media Superior</div><div>3 • Profesionalización de los servicios educativos</div><div>4 • Certificación nacional complementaria.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-13 00:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Currícular Común</title>
         <author>gandaramol</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato está orientado a dotar a la EMS de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las profesionales .</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-13 00:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema Nacional de Bachillerato</title>
         <author>gandaramol</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) es un mecanismo de la Secretaria de Educación Pública (SEP) que permite evaluar y, en un futuro inmediato, elevar la calidad de los planteles del nivel medio superior del país. &nbsp;<br>El SNB se sustenta en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS); con ésta los diferentes subsistemas del Bachillerato existentes en México, unifican sus&nbsp; criterios de formación académica pero conservando sus programas y planes de estudio, esto gracias a la construcción de un Marco Curricular Común (MCC) basado en competencias -genéricas, disciplinares y profesionales- que conformarán el perfil de egreso del estudiante.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-13 00:50:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gandaramol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-16 01:09:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gandaramol</author>
         <link>https://padlet.com/gandaramol/1lggvk93itzz/wish/208919082</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la Reforma se logra:<br>– Articular una diversidad de ofertas educativas en el </div><div>nivel medio superior.<br>– Flexibilidad y enriquecimiento del currículo.</div><div>– Correspondencia entre necesidades de los sectores</div><div>productivos estratégicos para el país, con la oferta de formación por competencias.</div><div><br></div><div> La RIEMS favorece el desarrollo de competencias para el mundo laboral</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 23:15:19 UTC</pubDate>
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