Five monkeys experiment by https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5 Intepreting 'Five monkeys experiment' as an educational psychological perspective en-us 2019-03-15 03:34:37 UTC 2026-02-02 21:43:58 UTC hello@padlet.com 스키너의 정적 처벌 cain6 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625610 2019-03-15 05:26:04 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625610 소영 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625620 행동주의적 관점에서의 조건화]]> 2019-03-15 05:26:12 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625620 이지현 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625761 여기까지는 조건화보다는 행동주의적 관점의 무조건 자극과 무조건 반응 같아요@]]> 2019-03-15 05:28:34 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341625761 조작적 조건화-정적 처벌 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626448 2019-03-15 05:36:51 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626448 khd153 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626551 인지적 발달은 사회적인 상호작용의 결과이다라는 vygotsky의 사회적 구성주의 적으로 바라볼 수 있을 것 같습니다!]]> 2019-03-15 05:38:05 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626551 khd153 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626690 인지적 발달(어떤 원숭이가 사다리에 올라가면 때려야 한다)이 사회적인 상호작용(다른원숭이들에게 맞음)의 결과라는 vygotsky의 심리발달이론과 연관지어서 생각할 수 있을 것 같습니다]]> 2019-03-15 05:39:42 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/341626690 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/343937580 사회적 맥락화된 지식(=사다리에 올라가면 공격해야한다)가 학습된 상태.
지식은 집단 내에서의 사회적 경험을 바탕으로 구성된 것으로, 구성주의, 그 중에서도 사회적 구성주의 이론과 일치함]]> 2019-03-21 18:03:23 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/343937580 임채현 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/344071731 차가운 물이라는 무조건 자극과 차가움이라는 무조건 반응-->원숭이가 바나나를 가지러 올라가면 물을 뿌림으로써 조건 자극과 무조건 반응을 연계시킴

]]> 2019-03-22 03:45:08 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/344071731 이승찬 https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/344072165 물을 뿌림으로써 사다리에 올라가는 행동을 감소시켰으므로, 정척처벌

]]> 2019-03-22 03:48:16 UTC https://padlet.com/cain6/1l8t7k01k6z5/wish/344072165