Sono entrata a far parte del Team dell’innovazione perché mi piace usare la tecnologia e sperimentare in classe una didattica più vicina a quello che è il mondo degli adolescenti e il loro modo di apprendere.

Ho cominciato ad usare il computer quando ancora non esisteva Windows e non riuscirei ad immaginare il mio lavoro senza questo importante strumento.

Quest’anno sono riuscita a coinvolgere una decina di colleghe nell’avventura del coding e spero, in quanto membro del Team, di avvicinare anche i colleghi più restii alla tecnologia e alle novità che, purtroppo, ancora li spaventano.

Fisciano è un paese che dista dal capoluogo, Salerno, circa 14 Km è frammentato in piccole frazioni che mantengono sul territorio una forte identità e consta di una popolazione di circa 13.000 abitanti ed è sede dell’Università degli Studi di Salerno. 

Calvanico fa parte della Comunità montana Irno è un comune di 1.552 abitanti e dista da Fisciano circa sei Km. Il contesto socio economico di provenienza degli studenti è disomogeneo. 

L'ampiezza del territorio su cui insiste l'Istituto e la numerosità delle scuole rappresentano un punto di forza in quanto consentono di salvaguardare e socializzare differenti vissuti professionali, tradizioni, esperienze, storie diverse iscrivendole in un Progetto costruito su linee congruenti rispetto a mete condivise, quali la precisa definizione del profilo formativo atteso al termine di ogni ciclo scolastico, una selezione dei contenuti visti in un'ottica di continuità senza inutili sovrapposizioni, una scelta di educazioni con una prospettiva di sviluppo dai tre ai quattordici anni. 

L'Istituto è costituito da:
3 plessi di Scuola dell'Infanzia, 4 plessi di Scuola Primaria e 2 plessi di Scuola secondaria di I grado, di cui uno con indirizzo musicale.

I nove plessi dell’Istituto sono ubicati, quasi tutti, in edifici scolastici vetusti con ambienti di apprendimento non sempre del tutto adeguati alle rinnovate esigenze formative. Inoltre, in nessuno dei due comuni esiste un plesso unico, che sicuramente faciliterebbe la progettazione di attività didattiche, soprattutto in funzione del curricolo verticale. In compenso, tutte le aule sono dotate di LIM e in quasi tutti i plessi è presente un laboratorio multimediale polifunzionale con collegamento INTERNET; 

Serve a creare un archivio delle lezioni, dei materiali utilizzati per le attività svolte in classe, delle buone pratiche di raccolta  e favorisce la loro condivisione tra docenti. Inoltre, i materiali creati possono essere riutilizzati e migliorati come open sources.

Il repository può essere condiviso attraverso:

QUESTIONS
Penso che un repository sia un’ottima risorsa perché, offrendo uno spazio in cui condividere e scambiare materiali, permette la creazione di un clima collaborativo che parte dall’esperienza del singolo per diventare momento di crescita dell’intera comunità scolastica.

La mia scuola non ha ancora un vero e proprio repository, ma ha un sito efficiente e ricco che raccoglie tutti i progetti curriculari ed extra-curriculari e una pagina FaceBook dove sono illustrate le varie attività svolte.

Ma non solo: la diffusione delle buone pratiche, infatti, permette la loro replica in altri contesti e con altri protagonisti, favorendo, così, la divulgazione di attività innovative ed alternative alla mera lezione frontale.

Per la pubblicizzazione delle buone pratiche del mio Istituto, ho creato una pagina FaceBook, che attualmente gestisco, insieme al canale YouTube. Inoltre, ho partecipato come tutor a diversi progetti Pon ed ho caricato sulla piattaforma Indire i prodotti dell’intervento.

Ho partecipato all’organizzazione degli eventi del mio Istituto e ad eventi di carattere nazionale ed internazionale, registrandomi sulle mappe interattive nei siti degli organizzatori ed ho realizzato manifesti e volantini, diffondendoli capillarmente sul territorio di persona.

 

TASK 
 La pubblicizzazione è l’attività di diffusione della conoscenza di un progetto o di un evento mediante la pubblicità.

Eventuali strumenti per pubblicizzare: Stampa, manifesti, volantinaggio, sito web della scuola, pagina FaceBook, YouTube, gadgets, targhe da affiggere all’esterno dell’Istituto.