Os kites podem ainda ser utilizados como estratégia de ensino, com o objetivo de melhorar o desempenho e curiosidade das crianças, assim sendo a sua utilização ajuda a tornar mais eficaz a sua aprendizagem.

- potenciar experiências de aprendizagem mais imersivas que poderão ser mais significativas.

- o aluno tem um papel ativo nas aprendizagens.

- criar oportunidades para os alunos colocarem questões, formularem hipóteses e testarem as mesmas

- aplicar o método científico

- treinar o aluno no registo de observações

- desenvolver skills de manipulação (medir, pesar, cortar, moldar)

- desenvolver competências como a cooperação, organização, pensamento crítico, comunicação, resiliência, resolução de problemas.

- tempo necessário para preparar e executar a atividade

- preparação de materiais (implica compra ou recolha de materiais)

- ceticismo por parte dos educadores em utilizar as metodologias “hands-on”

A preparação dos kits com a recolha de materiais também exige tempo e posteriormente local para armazenar/guardar todos os kits.

Com os kits experimentais, os alunos aprendem a trabalhar com diferentes materiais, entender suas propriedades e as suas funções.

As atividades na sala de aula com os kits experimentais tornam a aprendizagem mais dinâmica e divertida. Também contribuem para o desenvolvimento de habilidades motoras finas e para o enriquecimento de vocabulário.

Penso que uma das desvantagens será a falta de materiais e a falta de um local próprio (laboratório) para a execução das experiências.

O aluno desenvolve uma atitude interrogativa face ao mundo que o rodeia e os fenómenos naturais, aprofundando o seu conhecimento. Desenvolve também o espírito crítico, a perseverança, a cooperação e a criatividade.

Outra vantagem da utilização de materiais de baixo custo e de fácil acesso é que motiva as crianças a replicarem o que experimentaram /vivenciaram/ descobriram com a família e os amigos.

Sobretudo, através da experimentação, o aluno efetua aprendizagens essenciais e significativas.

Os kits de experiências oferecem atividades que incentivam a exploração prática e a aprendizagem ativa. Ao invés de aprender apenas por meio de teoria ou explicações, as crianças podem experimentar conceitos de maneira tangível, como a descoberta de cores, formas, texturas e sons.

Embora os kits possam ser bem projetados, há o risco de as crianças ficarem dependentes de materiais e atividades pré-definidos, sem ter a liberdade de explorar suas próprias ideias ou criatividade, podendo restringir a capacidade de improvisação ou adaptação das atividades conforme as necessidades do momento.

Os kits experimentais permitem que as crianças aprendam de forma prática, o que facilita a compreensão de conceitos teóricos. A experiência prática é muitas vezes, mais eficaz do que a aprendizagem apenas teórica, pois ajuda a consolidar o conhecimento e a desenvolver competências.

Ao realizar experiências com kits, as crianças podem explorar novas ideias e conceitos de forma autónoma e criativa. Isto contribui para o desenvolvimento da curiosidade científica, estimulando as mesmas a fazerem perguntas e procurarem respostas, o que é essencial para o processo de aprendizagem.

Outra das vantagens dos kits experimentais, é o facto de estes virem frequentemente com todos os materiais e instruções necessárias para realizar as experiências. Isto torna as mesmas mais acessíveis e práticas.

Julgo que também são muito vantajosos na medida em que promovem a colaboração e o trabalho em equipa. As crianças aprendem a partilhar tarefas, comunicar entre si e tomar decisões em conjunto, habilidades importantes para o seu desenvolvimento pessoal.

A utilização de kits experimentais desperta nas crianças interesse pelas ciências e, são na minha opinião, uma excelente abordagem no processo de aprendizagem.

Também o tempo necessário para a preparação dos mesmos pode ser considerada uma desvantagem.

Além disso, os Kits podem "formatar" a criança, uma vez que estes levam a mesma a seguir rigorosamente aqueles procedimentos, não dando oportunidade às mesmas de desenvolver a criatividade, ou outras formas de resolver os problemas.