Personal portfolio Emely O./Sistema Endocrino gastrointestinal y genitourinario. 1395 by Emely Ordóñez

emelyardon06 — 2025-12-05 20:27:08 UTC

emelyardon06 — 2026-06-21 00:29:04 UTC

Introducción

emelyardon06 — 2026-06-21 00:30:27 UTC

El presente Portafolio Estudiantil reúne de forma organizada las actividades, tareas y evidencias de aprendizaje desarrolladas durante el trimestre, reflejando el proceso de adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades necesarias para la práctica profesional. Además, este portafolio permite valorar el progreso académico, fomentar la reflexión sobre el aprendizaje y fortalecer competencias esenciales para el cuidado integral de las personas.

A través de este trabajo se evidencia el compromiso, la responsabilidad y la dedicación en el estudio de los sistemas endocrino, gastrointestinal y genitourinario, reafirmando la importancia de una formación sólida para ofrecer cuidados de enfermería con calidad, ética y profesionalismo.

emelyardon06 — 2026-06-21 00:33:38 UTC

Esta semana aprendí sobre el desarrollo embrionario de las glándulas del sistema endocrino. Comprendí el origen embrionario de cada glándula, la capa germinal de la que proviene, la semana en que inicia su formación y el momento en que comienza su función. Además, reforcé la importancia de conocer estos procesos para entender el desarrollo normal del organismo y las posibles alteraciones congénitas que pueden presentarse. La elaboración de la línea del tiempo me permitió organizar la información de forma visual y facilitar su comprensión.

Pla #2 ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO

emelyardon06 — 2026-06-21 00:36:22 UTC

Durante esta semana aprendí a reconocer las glándulas que conforman el sistema endocrino y la función de cada una. También comprendí cómo las hormonas actúan como mensajeros químicos que regulan diferentes procesos del organismo. Esta práctica me ayudó a entender mejor la relación entre la anatomía de las glándulas y su función fisiológica, fortaleciendo mis conocimientos para la formación en enfermería.

PLA #3 fisiopatología del sistema endocrino

emelyardon06 — 2026-06-21 00:38:28 UTC

Esta semana aprendí sobre la fisiopatología del sistema endocrino, especialmente las diferencias entre el hipotiroidismo y el hipertiroidismo, sus causas, signos y síntomas, métodos de diagnóstico y tratamientos. También comprendí la importancia de la glándula tiroides en la regulación del metabolismo y el funcionamiento normal del organismo. Además, reforcé mis conocimientos sobre la fisiología del páncreas, las funciones de la insulina y el glucagón, los islotes de Langerhans y cómo el equilibrio de estas hormonas es esencial para mantener niveles normales de glucosa en sangre y prevenir enfermedades como la diabetes mellitus.

FORO #1: Rehabilitación en Enfermedades Endocrinas que aprendí

emelyardon06 — 2026-06-21 00:39:57 UTC

Aprendí la importancia de la rehabilitación en las enfermedades endocrinas y cómo un tratamiento integral mejora la calidad de vida de los pacientes.

Simulación clínica: Actividades endocrinas

emelyardon06 — 2026-06-21 00:43:18 UTC

Nuestro grupo hizo una dramatización sobre el

Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP)

Esta semana aprendí que el Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP) es un trastorno endocrino frecuente que afecta el equilibrio hormonal de la mujer y puede causar alteraciones menstruales, exceso de andrógenos, ovarios con múltiples quistes y problemas de fertilidad. También comprendí que el diagnóstico requiere una evaluación clínica y estudios complementarios, y que el tratamiento debe ser individualizado, incluyendo cambios en el estilo de vida, alimentación saludable, ejercicio y, cuando es necesario, medicamentos para controlar los síntomas y prevenir complicaciones a largo plazo como la diabetes tipo 2 y las enfermedades cardiovasculares. Además, entendí la importancia del acompañamiento y la educación al paciente para mejorar su calidad de vida.

Sin embargo, recientemente un grupo internacional de expertos propuso cambiar el nombre a Síndrome Ovárico Metabólico Poliendocrino (SOMP) porque el nombre “ovario poliquístico” no describe adecuadamente la enfermedad: no todas las pacientes tienen quistes en los ovarios y el trastorno también afecta el metabolismo y las hormonas.

Evaluación continua: generalidades y embrología del sistema endocrino.

emelyardon06 — 2026-06-21 00:46:36 UTC

PLA #4 Fisiopatología del Sistema Endocrino

emelyardon06 — 2026-06-21 00:49:18 UTC

Esta semana aprendí a identificar la fisiopatología de las principales enfermedades endocrinas, comprendiendo cómo las alteraciones hormonales afectan el funcionamiento del organismo. Conocí las características del síndrome metabólico, el síndrome de Cushing, el hipotiroidismo, el hipertiroidismo y la obesidad, incluyendo sus causas, signos y síntomas, métodos diagnósticos y opciones de tratamiento. También comprendí la importancia del estilo de vida, la alimentación y la actividad física en la prevención de estas enfermedades. Además, aprendí el concepto de exposoma, entendiendo que los factores ambientales y la exposición a sustancias a lo largo de la vida pueden influir en el desarrollo de enfermedades metabólicas y endocrinas. Finalmente, reforcé mi capacidad para organizar la información mediante mapas conceptuales, facilitando el análisis y la comprensión de estos temas.

Examen l parcial práctico y teórico

emelyardon06 — 2026-06-21 00:50:52 UTC

VLOG: Embriología sistema gastrointestinal

emelyardon06 — 2026-06-21 01:07:50 UTC

Esta semana aprendí el desarrollo embrionario del sistema gastrointestinal, desde la formación del intestino primitivo hasta el desarrollo de sus principales órganos. Comprendí la importancia de la diferenciación, rotación y crecimiento de estas estructuras, así como la relación entre las alteraciones del desarrollo embrionario y las anomalías congénitas del sistema digestivo.

emelyardon06 — 2026-06-21 01:08:22 UTC

PLA#5 Embriología, histología y anatomía del sistema digestivo.

emelyardon06 — 2026-06-21 01:10:50 UTC

Esta semana reforcé mis conocimientos sobre la histología del sistema digestivo, identificando los diferentes tipos de epitelio y las células características de cada órgano, relacionando su estructura con la función que desempeñan en procesos como la digestión, absorción de nutrientes, secreción de enzimas, producción de bilis y protección del tubo digestivo.

También al elaborar el dibujo anatómico del sistema digestivo, logré reconocer la ubicación y función de cada órgano, comprendiendo cómo trabajan de forma coordinada para realizar la digestión, absorber nutrientes y eliminar los desechos del organismo.

PLA#6 Fisiopatología del Sistema Gastrointestinal

emelyardon06 — 2026-06-21 01:15:27 UTC

Esta semana aprendí los principales cambios de adaptación y alteración celular, comprendiendo la diferencia entre metaplasia, atrofia, hiperplasia, displasia, anaplasia e hipertrofia, y cómo estos procesos se relacionan con la aparición y evolución de diferentes enfermedades. También reforcé mis conocimientos sobre las enfermedades de la vesícula biliar y del páncreas, aprendiendo a diferenciar patologías como la colecistitis aguda y crónica, coledocolitiasis, hidrops vesicular, síndrome de Mirizzi, colangitis y pancreatitis aguda, identificando sus causas, signos y síntomas, métodos diagnósticos e imágenes características. Este aprendizaje me permitió comprender la importancia de realizar un diagnóstico diferencial adecuado para brindar una atención de enfermería oportuna y segura.

Museo viviente de fisiopatología digestiva y Hepática.

emelyardon06 — 2026-06-21 01:18:12 UTC

Aprendimos diferentes enfermedades, nuestro tema fue COLECISTITIS ganando 1 punto extra en la clase por dominio del tema.

PLA#7 Anatomía y Fisiología del sistema urinario.

emelyardon06 — 2026-06-21 01:20:43 UTC

Esta semana aprendí cómo se desarrolla el sistema urinario desde la etapa embrionaria, comprendiendo las fases del pronefros, mesonefros y metanefros, así como el ascenso de los riñones y el inicio de la producción de orina fetal. También reforcé mis conocimientos sobre la anatomía del sistema urinario al identificar las principales estructuras que lo conforman y la función que desempeña cada una.

FORO #2: Recomendaciones de prácticas sexuales en personas con discapacidad.

emelyardon06 — 2026-06-21 01:22:09 UTC

Esta semana aprendí que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos sexuales y reproductivos que cualquier otra persona, por lo que es fundamental brindarles información clara, educación sexual y acceso a servicios de salud sin discriminación. Comprendí la importancia de respetar su autonomía, privacidad y capacidad para tomar decisiones informadas sobre su vida sexual.

Además, aprendí que las prácticas sexuales deben realizarse de forma segura y consensuada, promoviendo el uso de métodos de protección para prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no planificados cuando corresponda. Como futura profesional de enfermería, entendí que es necesario ofrecer una atención basada en el respeto, la inclusión, la empatía y la confidencialidad, eliminando prejuicios y fomentando una atención integral centrada en la persona.

PLA #8 Anatomía y Fisiología Sistema Reproductor

emelyardon06 — 2026-06-21 01:24:40 UTC

Esta semana aprendí la anatomía y fisiología del sistema reproductor femenino y masculino, identificando sus principales órganos y las funciones que desempeñan en la reproducción. También comprendí las fases del ciclo ovárico y del ciclo endometrial, relacionando los cambios hormonales con la ovulación y la menstruación. Además, reforcé mis conocimientos sobre patologías frecuentes como el Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP), el cáncer cervicouterino y la endometriosis, reconociendo sus manifestaciones clínicas, alteraciones hormonales, métodos diagnósticos y la importancia de la detección temprana para prevenir complicaciones.

Evaluación continua: Embriología del sistema urinario

emelyardon06 — 2026-06-21 01:25:37 UTC

Video

emelyardon06 — 2026-06-21 02:04:23 UTC

Examen ll parcial

emelyardon06 — 2026-06-22 01:59:42 UTC