ACTIVIDADES ARTICULADAS by Natalia Leiva https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v PROBLEMATICA: "LA COMUNIDAD WICHI" / Caponini- Leiva - Malaissi en-us 2021-07-12 23:02:13 UTC 2023-04-15 23:19:22 UTC hello@padlet.com MATERIAL COMPLEMETARIO https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1646423497 Noticia periodística - wichi acceso al agua en Salta]]> 2021-07-12 23:12:59 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1646423497 MATERIAL COMPLEMENTARIO https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1646426847 2021-07-12 23:18:03 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1646426847 Actividad N° 1 Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653328737 Observen las siguientes imágenes, para debatir entre todos.
-¿Qué problemas ambientales podes nombrar?
-¿Alguien sabe donde está ubicado Tartagal?
-¿Cuáles habrán sido las causas que originó este fenómeno? ¿Por qué?
-¿Quienes habrán sido los más perjudicados?
--¿Qué rol debe cumplir el Estado en estos casos como el de Tartagal? 

]]> 2021-07-17 13:12:49 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653328737 ACTIVIDAD N°2 Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653336077  Miren el video titulado “Wichí: Nuestras tierras”, un capítulo de la serie “Pueblos Originarios”, producida por el Canal Encuentro.
1)Registren en sus carpetas los datos que consideren mas significativos del video
2)Ubiquen geográficamente el territorio de los Wichi, utilizando la herramienta Google Earth o en un mapa digital o impreso.
3) A partir de lo visto, respondan:
a) ¿Cuál es la noción de “riqueza” que presenta el primer testimonio?
b) ¿Cómo afectó el desmonte a los pobladores de Tartagal?
c) De acuerdo con el testimonio de Francisco Pérez: ¿qué reclaman las comunidades Wichí y con qué objetivos? ¿Cómo define el modo de subsistencia de su pueblo? ¿Qué obstáculos advierte?
d) Según el conjunto de testimonios:
¿Cuáles son los principales problemas que deben enfrentar las comunidades wichí en la actualidad?
¿Qué les reclaman a los llamados “gobiernos de turno”?
¿Por qué reivindican las instituciones democráticas?
¿Qué vínculos establecen con funcionarios de gobierno y empresas en el marco de sus reclamos y luchas?
¿El Estado reconoce sus derechos?
¿Por qué las comunidades son cada vez más pequeñas?]]> 2021-07-17 13:33:53 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653336077 ACTIVIDAD N°3 Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653344395 Conversamos entre todos, lo analizado en el video.
1)Para profundizar sobre el tema, leemos y analizamos en conjunto el siguiente artículo periodístico. ]]> 2021-07-17 13:56:59 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653344395 MATERIAL COMPLEMENTARIO Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653347639 2021-07-17 14:06:18 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653347639 MATERIAL COMPLEMENTARIO Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653348437 2021-07-17 14:08:37 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653348437 ACTIVIDAD N°4 Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653349594 Teniendo en cuenta todo lo trabajado (imágenes, videos, noticias periodísticas) y considerando el material complementario, argumenten que opinan los siguientes actores sociales sobre el tema 

  • productores sojeros:..
  • comunidad Wichi:...
  • el Estado:..
Por último escribí tu propio argumento, para defenderlo en el intercambio grupal. 
(pueden hacerlo n forma individual o con un compañero/a)
]]> 2021-07-17 14:11:36 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1653349594 Introducción Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1666049090 Esta propuesta está destinada a los 28 estudiantes de 5° año de la ciudad de…………………………………  

Las actividades están pensadas para llevarlas a cabo en la modalidad de semipresencialidad. A modo que las actividades 1 y 3 se trabajarán en clase y las otras actividades referidas a observar y analizar un video (actividad 2) y realizar producciones propias (actividad 4), podrán desarrollarlas en sus hogares con la necesaria orientación docente. Por último, se propondrá un intercambio grupal en el aula, para que cada estudiante pueda comunicar su propio pensamiento sobre el tema abordado. 

]]> 2021-08-01 21:38:15 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1666049090 ACTIVIDAD N°5 Naty1234 https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1666050850 Teniendo en cuenta lo observado, analizado y reflexionado, cada uno comunicará a sus compañeros su propio argumento (actividad propuesta anteriormente) sobre la comunidad wichi. 

-Para generar el intercambio, se invitará a cada estudiante a leerlo o explicar lo que piensa sobre el tema (SE PUEDE ENVIAR UN AUDIO EXPLICATIVO EN EL CASO DE QUE SEA VIRTUAL). Además, como guía en el debate áulico, se tendrán en cuenta los siguientes interrogantes: 

*¿Qué intereses podes observar en esta situación que vivió la comunidad wichi en Tartagal?

*Al analizar el tema… ¿has pensado en posibles soluciones que realmente cambie la vida de esta comunidad?

*¿Qué derechos se le ha vulnerado a esta comunidad? 

*Sabemos que ellos luchan para que sus derechos sean reconocidos ¿es suficiente? ¿Por qué? 
]]> 2021-08-01 21:46:54 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1666050850 ACTIVIDADES EVALUATIVAS https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1764253222 2021-09-23 23:57:22 UTC https://padlet.com/Naty1234/1kgofrbatdixyi5v/wish/1764253222