Investition in Humankapital (u.a. Bildung) -> Entscheidung über weitere Bildungsinvestitionen

Der Habitus, der von sozialer Herkunft geprägt ist, beeinflusst das kulturelle Kapital und das beeinflusst stark den Bildungserfolg.

• Vernachlässigung des Individuellen

• Keine Erklärungen zum individuellen Bildungserfolg

1) Kernannahmen der Theorie:

Bildungsentscheidungen werden aufgrund sozialer Herkunft getroffen (zwei Ebenen)

2) Wie erklärt die Theorie Bildungsungleichheit: Soziale Herkunft beeinflusst Bildungsentscheidungen- und Leistungen. Darunter fallen zwei Ebenen: die primäre Ebene, bei der Leistungsunterschiede durch Unterschiede in sozialen Schichten und die Ressourcen die einem dadurch zur Verfügung stehen (Nachhilfe, Lernumfeld). Die zweite Ebene beschreibt unterschiedliche Bildungsentscheidungen bei gleicher Leistung (Kosten-Nutzen). Auch die Entscheidungen der Eltern spielen eine Rolle.

3) alternative Sichtweisen: Rational-Choice-Theorie berücksichtigt nicht die individuelle Motivation und andere Einflüsse

4) Beispiele: Gymnasialempfehlung

Menschen, die ein höheres kulturelles Kapital haben, haben es im Uni Leben einfacher, weil sie die Strukturen und Prozesse (wie Einschreibung, Anforderungen, Abschlussprüfungen) vorab kennen.