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      <title>Professora Fernanda Duarte - PEI Brasílio Machado/2022 by Fernanda Duarte</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-18 23:07:40 UTC</pubDate>
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         <title>Boas Práticas</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Limpeza e conservação da sala de espelhos que seria desativada por más condições de uso e falta de mão de obra disponível. (Fevereiro-2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 23:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Itinerário Formativo - UC1 Fisiologia do Movimento</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolvimento de métodos de pesquisas para despertar o pensamento crítico do aluno possibilitando que ele tenha autonomia em busca do conhecimento.&nbsp;<br>Utilizando as metodologias de estudo de caso, aprendizagem por times ou pares e pedagogia da presença. (Março - 2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 23:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Eletiva &quot; Lutas do Mundo&quot; </title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Baseado no varal dos sonhos de nossos alunos, essa eletiva nos trouxe a oportunidade de desenvolver com eles capacidades socioemocionais como resiliência, superação de conflitos, empatia, solidariedade e respeito pelo próximo, técnicas de pesquisa e produções textuais, abordando este tema que conversava com suas expectativas profissionais expostas por eles no varal. ( 1° semestre de 2022 )</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 00:12:47 UTC</pubDate>
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         <title>Práticas Corporais de Aventura - Identificar características especificas dos esportes radicais(Práticas Corporais de Aventura Urbana - (Patins, Skate e Parkour) Educação Física</title>
         <author>feduarte1</author>
         <link>https://padlet.com/feduarte1/1jxn53e7fjfv08s/wish/2346142838</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendizagem por projeto _ 3° séries A/B<br>Projeto elaborado em consonância com os alunos das terceiras séries. O projeto consiste em investigar e vivenciar a prática de esportes de aventura dentro da escola, utilizando metodologias ativas como Pedagogia da Presença, Sala de aula invertida e Aprendizagem por projetos. Os alunos exercitaram seu protagonismo juvenil, autonomia e cidadania enquanto experimentavam práticas corporais de esportes de aventuras. Como culminância, cada sala desenvolveu uma monografia dissertando a respeito da história e fundamentos do Skate.  (2 ° bimestre - 2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 01:28:17 UTC</pubDate>
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         <title>Itinerário Formativo / Avaliação bimestral - UC1 Expressões Artísticas</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parte do trabalho realizado por alunos da Segunda Série A para avaliação bimestral. A proposta era que fosse criado um canal em uma plataforma digital e que eles produzissem um vídeo com tema escolhido por eles e publicassem. ( 1° semestre - 2022).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 01:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Dia do desafio - 1° Séries A/B Educação Física</title>
         <author>feduarte1</author>
         <link>https://padlet.com/feduarte1/1jxn53e7fjfv08s/wish/2346203706</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposto pela Diretoria de Ensino Centro-Sul, o Dia do Desafio foi uma atividade realizada pela primeiras séries, aonde eles desenvolveram dinâmicas de práticas&nbsp;corporais coletivas e individuais para estimular o combate ao sedentarismo e promover lazer e diversão em uma aula diversificada. (25 de maio - 2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 02:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Festival de Esporte -  Projeto para todos alunos. Educação Física</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Projeto de socialização e interdisciplinaridade, idealizado por mim e concretizado com a ajuda de todo corpo pedagógico.&nbsp; Socialização entre as séries, destacando a importância de cada aluno, promovendo a diversidade e inclusão. Foram trabalhadas várias modalidades e os alunos se dividiram em diversos papéis dentro do Festival, aprimorando vários conceitos éticos e de cidadania, desta forma&nbsp; assumindo seu papel de protagonista em sua aprendizagem. ( 2° bimestre - 2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 02:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>Itinerário Formativo - UC1 Fisiologia do  Movimento /Avaliação Bimestral </title>
         <author>feduarte1</author>
         <link>https://padlet.com/feduarte1/1jxn53e7fjfv08s/wish/2346267745</link>
         <description><![CDATA[<div>Seminário apresentado pelos alunos das segundas séries A/C. ( 1° semestre - 2022)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 02:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>Itinerário Formativo - UC7 Dos jogos de tabuleiro ao RPG </title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Segunda série C desenvolvendo a prática em jogos de tabuleiro. ( 3° bimestre)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 03:07:40 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física - Dança; Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade. (Dança do mundo)</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula de dança, tema TIK TOK.<br>Primeira série B</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 03:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>Itinerário Formativo - UC2 Design na Qualidade de Vida 2 A/C</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/feduarte1/1jxn53e7fjfv08s/wish/2346804610</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>XXII Festival de Dança - D.E Centro Sul / Grandes Musicais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Integração entre alunos e desenvolvimento do protagonismo juvenil. Aprendizagem por projeto, criação de coreografia, organização e planejamento do evento, aonde o aluno teve autonomia e se tornou protagonista dentro dessa proposta e teve a oportunidade de socializar com outras escolas e entrar em conexão com sua cultura e expressão corporal. &nbsp;(3° bimestre)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 11:23:35 UTC</pubDate>
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         <title>Jogos escolares Zona Sul 2022</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os jogos escolares possibilitam um intercâmbio entre alunos da Rede, promovendo troca de experiências e criando novos vínculos afetivos, além de fortalecer os já existentes tornando mais prazeroso o processo de Ensino- Aprendizagem para nossos alunos. Também está sendo utilizado como ferramenta de apoio pedagógico para que possamos despertar o interesse de alunos com defasagens e aprimorar Habilidades Essenciais e competências socioemocionais. ( 3°/4° bimestre)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 11:31:01 UTC</pubDate>
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         <title>Sarau - Peça &quot;Escravidão&quot;</title>
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         <description><![CDATA[<div>Peça realizada com alunos das segundas séries contando a história da escravidão e origem da Capoeira. Despertando pensamento crítico-analítico do aluno, reflexão de temas como o racismo, história da escravidão, cultura popular brasileira, preconceito cultural, etc... (3° bimestre - 2022)</div>]]></description>
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         <title>Educação Física - (EM13LGG305) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética. Dança de Salão / Esporte de Rede e Parede</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Retomada de Habilidade. Jogo adaptado para iniciação e ampliação de Repertório Motor - "Voleibol" 1°A/B. (3° bimestre)</div>]]></description>
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         <title>Exposição organizada pelos progessores; Alexandre; Francisco e Fernanda Duarte</title>
         <author>feduarte1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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