Fue hecha en oleo sobre lienzo. El porqué fue que Cornelis se intereso en la época de la vida cotidiana. Esta obra esta en el Museo del Hermitage. La hizo Cornelis de Man (1621-1706)

La trigonometría ha sido una herramienta clave en la composición artística. Por ejemplo en el Renacimiento, Leonardo da Vinci utilizó mucho las matemáticas y la perspectiva para lograr arte armonioso y realista. En este proyecto, pudimos explorar lo que son los ángulos, radianes, degrees, special triagnles, sin cos tan, etc... Esto nos ayudó a poder ver ilusiones de profundidad en la obra que nos encargaron.

A través de los datos que nos dan las matematicas podemos ver patrones de colores, la forma en que se organizan los elementos en una pintura o incluso qué estilos han sido más populares con el tiempo. También esto se puede usar en estudios que quieren comprender cómo vemos el arte y qué nos puede llamar más la atención.

Cuando queremos analizar una obra desde un punto de vista más literario, nos damos cuenta de que las matemáticas están presentes. La simetría, los patrones repetitivos y la proporción nos muestran cómo los números crean belleza en el arte. Al final de cuentas, las matemáticas no solo ayudan a darle estructura a una obra, sino que también nos permiten entender mejor su impacto y evolución a lo largo del tiempo.

De Investigación y Posgrado, C. V. (s. f.). “La pesadora de oro”. https://arteyculturacevip.blogspot.com/2021/09/lapesadora-de-oro-1664-pieterde-hooch.html

La tasadora de perlas - Google Arts & Culture. (s. f.). Google Arts & Culture. https://artsandculture.google.com/story/pgVRjeS0WPcALw?hl=es-419

Fijarme, P. (2013, 17 abril). 17 abril, 2013 – PROCURO FIJARME. PROCURO FIJARME. https://fijarme.wordpress.com/2013/04/17/