El articulo refiere hasta que punto la cuarentena de COVID-19 afecto los síntomas conductuales en estos pacientes. . Es decir, la pandemia genero vulnerabilidades especificas emergentes, ella constituye una situación disruptiva que genero altos niveles de estrés individual y colectivo .En lo que respecta a estos sujetos surgen manifestaciones emocionales como por ejemplo ansiedad, depresión, etc. Estas dificultades se van complejizando a medida que surgen los meses, ya que estos pacientes previo al aislamiento concurrían diariamente a talleres de memoria, centros de día.  Por esta razón ,es necesario poder realizar un plan de acción desde un trabajo interdisciplinario , con diferentes instituciones que colabore en reducir el estrés en estos pacientes para que puedan sobrellevar esta situación.

En definitiva ,considerar los aspectos psicológicos y sociales constituye un elemento esencial para el desarrollo de acciones preventivas en la comunidad.

"que se van construyendo en la interrelación con otros sujetos que son parte del proceso de intervención"(Cavalleri)

En ese no pensar, justamente, radica a veces el problema .Muchas veces no somos conscientes de la cantidad de tiempo que pasamos frente a la pantalla del celular, la computadora o el televisor. En el caso de los niños, cada vez son más los que presentan alteraciones del sueño, del lenguaje, del aprendizaje y visuales, entre otras, por pasar demasiado tiempo frente a las pantallas. ¿Es esto una mera consecuencia del avance de la tecnología? ¿O se trata de de una consecuencia superficial que deriva de cuestiones más complejas? Quizás, las soluciones inmediatas al aburrimiento que proporciona la tecnología se convirtieron en moneda corriente en una sociedad en la que hay tantas cosas de que ocuparse que necesitamos delegar algunas, ya sea a otras personas, o a algún aparato electrónico. 

El ritmo de vida actual en la mayoría de las familias de clase trabajadora, donde los padres trabajan durante muchas horas porque de lo contrario el dinero no alcanza, y donde generalmente no se cuenta con ayudas externas para las tareas domésticas, deja muy poco tiempo para la interacción familiar.  También el estrés es un factor que muchas veces impide que las personas se desconecten de sus dispositivos y pasen tiempo de calidad con las personas con quienes viven.

Esta situación se ha acentuado actualmente con la pandemia, ya que muchos padres o cuidadores trabajan en sus casas y los niños no concurren diariamente a la escuela, con lo cual, para poder realizar su trabajo  los adultos a veces no encuentran otra solución que dejar a sus niños “al cuidado de las pantallas”.

Como menciona el artículo presentado, son varias las consecuencias que este exceso genera en las personas, pero sobre todo en los niños. Por eso es de gran importancia que desde las instituciones educativas y de salud se aborden estas cuestiones y se promueva la toma de conciencia al respecto. Muchas veces es imposible o muy poco factible cambiar las condiciones de vida que generan este círculo de abuso de la tecnología, pero es importante  educar a las familias sobre este problema, fomentar la interacción interpersonal en casa y la regulación del tiempo y tipo de uso que se le da a los dispositivos electrónicos .

Desde la fonoaudiología podemos informar a las familias cuyos niños son atendidos en los servicios de salud, podrían planificarse charlas sobre la temática en escuelas e instituciones sanitarias, divulgación de material informativo, etc.  Como profesionales debemos no solo atender los trastornos de la comunicación sino también fomentar la creación de entornos saludables y propicios para el desarrollo de la misma.

Darribas Lucía

El tema abordar, no es específicamente un recorte periodístico, pero es un reportaje del grupo de Telefe Noticias, con el objetivo visualizrar la problemática social que invade a las personas portadoras de FLAP (Fisura Labio-Alvéolo-Palatina). Como profesionales de la Fonoaudiología, abordamos esta patología desde el área de fonoestomatología, desde el lenguaje, ya sea infantil o adulto, como también desde el área audiológica porque son niños que sufren otitis a repetición, podemos mencionar que la fonoestomatología se encarga de lo que amerita a la succión, sorbición, masticación y deglución, y el lenguaje se encarga de intervenir en el habla de los mismos, debido a que se producen compensaciones fonológicas por un erróneo posicionamiento de las estructuras involucradas. 
Además me pareció interesante, dado que queda al descubierto la desprotección de los individuos con FLAP, en cuanto a la mirada social que se impone, haciendo referencia a los distintos relatos en primera persona que realiza cada uno, donde no hay una edad en particular, sino que en el transcurso de su vida van transitando difíciles situaciones y realmente vemos como pesa la mirada social y como distribuyen identidades negativas, como nos explicaba la Profesora Cavallieri. 
Mi reflexión personal, es desde nuestra profesión que tiene gran llegada a estas personas, realizar campañas pero no de prevención, sino informativas, tocando distintos aspectos, desde dar a conocer esta condición congénita que atraviesa 1 bebé de cada 800 nacimientos, con etología desconocida hasta las distintas intervenciones, cirugías y reconstrucciones que pueden realizarse a partir de los pocos meses de nacimiento, ya que se mencionan relatos donde hubo intervenciones tardías. 
Por otro lado, agregar que se necesitan políticas en cuanto a las relaciones laborales, como se menciona en el reportaje, buscan ser plenamente independientes pero se encuentran con rechazo y no se estaría brindando el pleno empleo ni garantizando las posibilidades ni derechos laborales como individuos en sociedad. 

Familias con chicos continúan en el lugar, entre palas mecánicas, hierros retorcidos y chapas. 

Más de 102 familias viven entre montañas de escombros, paredes caídas, cables sueltos y fierros que emergen del suelo a la altura de chicas y chicos que dan vueltas en la obra como quien juega en el patio de su casa.  

A fin de maximizar las posibilidades de las y los niñas/niños, se me ocurre que desde la práctica fonoaudiológica podríamos hacer promoción y prevención primaria en temas concernientes a dicha práctica, como puede ser: brindar información a las familias acerca del desarrollo típico de la comunicación y el lenguaje, pautas de alarma, desvíos que se puedan producir, así como también responder dudas e inquietudes que presenten. 

Martinez, Ailen.

Esto,  sumado a la actualidad vivida por la pandemia que estamos atravesando, trae aparejado un aumento de casos de retraso del lenguaje y otros trastornos caracterizados como la dificultad para interactuar con los demás debido a la falta de estímulos y de relaciones sociales.
Es fundamental para lograr adquirir el lenguaje una
comunicación constante en la familia, atención, juegos y demás situaciones que
lleven a explorar, querer aprender e interesarse.
Y aquí es donde desde nuestra profesión es primordial atender
lo más temprano posible estos casos para obtener un mejor pronóstico en estos
niños. Para ello es necesario contar con capacitaciones destinadas a padres, desde
la promoción, prevención y atención primaria, con lo cual se hace necesario de
parte del estado, una intervención desde políticas públicas y sociales que se encarguen de estas problemáticas sociales, buscando construir un bien común, y no llegando a situaciones de emergencia. Es conveniente que se generen estos tipos de puestos de trabajo para fonoaudiólogos en el ámbito público. 

También es importante como fonoaudiólogos que podemos contribuir al bienestar de las personas mayores, a través de ejercicios realizados de forma diaria y constante. Lograr preservar y potenciar su autoestima,  estado de ánimo y ayudarlos a reducir la sensación de ansiedad, mejorando su calidad de vida.
Mi nombre es Viviana Gullia, conisiòn 1

 

En la actualidad, nuestra profesión dejó de ser una carrera conocida por reeducar el lenguaje y pasó a ser una conocida por sus múltiples funciones, como por ejemplo: la rehabilitación de la voz luego de una intubación y la alimentación, y su función en la prevención de patologías de las áreas voz, audición y del lenguaje. 

La intubación generó en los pacientes una disminución de la calidad vocal e incluso hasta la desaparición de la voz, es por esto que se necesita la rehabilitación vocal. En cuanto a la alimentación, los pacientes intubados, son alimentados por sonda, viéndose ésta en la necesidad de ser rehabilitada.

El siguiente artículo habla sobre la necesidad de una ley nacional que proteja los derechos de las personas en situación de calle, donde es un problema social que lamentablemente se ve agravado por la pandemia del covid 19. 

Dado la ausencia del Estado, en varias ciudades no existe ningún mecanismo para estas poblaciones, en otras cuentan con asistencia básica como con la ayuda de las Iglesias, aunque de igual manera no se genera una red de atención, ni de organizaciones civiles para combatir esta problemática social. 

Las personas que se encuentran en estas situaciones de precariedad en relación a la falta de un techo para vivir, de alimento, salud y educación, a futuro sufrirán las consecuencias por la ausencia de condiciones dignas para vivir. 

Con esto quiero decir que es muy posible por ejemplo en el caso de los niños que viven en este estado, mostrar problemas en el aprendizaje, en el lenguaje, en la audición, el habla o presentar alguna discapacidad que requiera de nuestra ayuda como en el Autismo o Sindrome de Down. Y no solamente niños, personas mayores también que pueden haber presentado un ACV, TEC o cualquier otra patología y nunca recibió atención para llevar a cabo un tratamiento o rehabilitación desde el área del lenguaje, comunicación, etc. 

Entonces aquí es donde entra nuestra profesión, de poder brindar ayuda a aquellas personas que la necesiten, en instituciones públicas que puedan acceder y poder brindarles una mejor calidad de vida. 

Sin dejar de lado que se necesita de un Estado presente para que las familias o personas en esta situación, puedan vivir de una forma digna y ofrecer la ayuda que necesitan, tanto en los aspectos de salud, educación y demás áreas. 

Lo que se busca es erradicar las peores formas de trabajo infantil que no tiene lugar en la sociedad moderna, que priva a los niños de su futuro y mantiene a sus familias en situación de pobreza.

Creo que los Gobiernos deberían ocuparse de los infantes que no tienen acceso a la educación y mucho menos una buena alimentación, todo esto trae aparejados problemas cognitivos entre otros.

Pienso que desde mi profesión estamos capacitados para poder intervenir con equipos interdisciplinarios en centros de salud y escuelas para la rehabilitación o tratamientos en las diferentes áreas, donde aunemos a la familia viendo sus limitaciones, con el objetivo de una mejor calidad de vida.

De acuerdo al artículo de "Volver o no volver" educación en pandemia en Argentina.
 El mismo nos hace reflexionar cada uno desde su área ; considerando la problemática actual , la necesidad de cada grupo familiar y del profesional de adaptarse a la nueva modalidad de trabajo y aprendizaje de cada individuo que integra las distintas disciplinas que abarcan los distintos niveles en la educación para lograr una mejor integración integral al sistema.

Veo que las  familias  se relajaron con los horarios del sueño, con los alimentos que compran y consumen en casa, que buscan excusas de no hacer actividad física porque las salidas son complejas o porque les ha quedado el hábito de salir poco de los momentos más estrictos, que eligieron evitar los conflictos y confrontaciones en casa con respecto a las pantallas... Veo familias que se relajaron en lo que debieron de haber priorizado.

y que es esencial poder tener el cerebro y mas en los niños funcionando normalmente para que no se le produzca un retraso, que mas en esta pandemia perjudica a ellos y tambien a los padres, ya que no saben como ayudarlos.. 
Nuestro papel como fonoaudiologos en esta pandemia, a sido dificil, el poder acostumbrarse a la virtualidad, imaginense si a nosotros fue complicado para ellos el doble.. por lo que el grupo familiar y el profesional como nosotros debio buscar la manera de adaptarse a esta modalidad de trabajo para lograr ayudar a los niños en este sistema de la virtualidad sin perder el eje... y ayudar a que el niño su cerebro este en constante movimiento..