2.在语言的学习过程中如果恰当地运用思维工具进行探究学习

· 家庭语言的学习同样重要，应重视开展家长课堂，家校配合，共同促进孩子语言发展

愿望：收集语言类作业的有趣性、创新性设计案例。

星星✨掌握了更多的课堂活动方法，让语言的学习氛围更活跃,更好地调动学生的积极性。

愿望：希望能了解更细致和全面的教学计划安排。

黄灯～语言学习的作用

红灯～实际教学中，语言范畴（三个圈）的准确划分。个别语言活动还是需要在思考一下。

黄色：我觉得理解了，但是还是需要澄清一下的点是语言学习的减速坎标语。

红色：我不确定，我还需要学习的是通过语言开展学习和学习有关语言的知识的概念区分不清。

*语言在PYP课程中的地位和作用是可以从价值和核心理念来思考

愿望：能解决从学校语言政策的层面来理清课程和政策协调安排的方式和原则。

1. 语言教学要不断回归《语言学习范围与顺序》

2. 如果进行有效地教师提问方法

   挑战：

   需要不断反思自己的探究单元教学安排

   
   

扩展：如何制定有效的具有指导性的问题来辅助学生的深入学习和探索。

挑战：怎样更全面地融合UOI

挑战～探究过程中，设计合理有效的引导性问题，是我的挑战。

Extend: 将语言这个角色向学科老师进行扩展，和真正能在做到通过语言学习知识

Challenge：从PYP语言环境、语言学科、语言政策、学科语言等方面完整统一一致。

E：我最需要扩展理解的领域是与概念相关的方面，比如相关概念和重要概念的提取。

C：我遇到的挑战是在设定教学目标后确定探究线索时如何去把控线索与英语语言教学的关联性，不偏题。