3. PHÂN LOẠI KHOA HỌC THEO UNESSCO
- Khoa học xã hội
- Khoa học tự nhiên
- Triết học
Để tiện sử dụng, mô hình này đã được tuyến tính hóa theo trình tự sau (UNESCO): 

- Khoa học tự nhiên và khoa học trừu tượng (hoặc khoa học chính xác). 

- Khoa học kĩ thuật và công nghệ, ví dụ: kĩ thuật điện tử, kĩ thuật di truyền. 

- Khoa học nông nghiệp: nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản. 

- Khoa học sức khỏe, ví dụ: dịch tễ học, bệnh học. 

- Khoa học xã hội và nhân văn, ví dụ: sử học, ngôn ngữ học. 

- Triết học, bao gồm cả các khoa học về tư duy như logic học.
4. PHÂN LOẠI THEO CƠ CẤU HỆ THỐNG TRI THỨC HOẶC CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO
- Nghiên cứu cơ bản (hay còn gọi là Fundamental research): nhằm phát hiện thuộc tính, cấu trúc bên trong của các sự vật, sự việc và hiện tượng. 
- Nghiên cứu ứng dụng (Applied research): giúp giải thích, tạo ra các giải pháp, quy trình công nghệ để ứng dụng vào đời sống, sản xuất và các hoạt động kinh doanh.
- Nghiên cứu triển khai (Implementation research): từ các nghiên cứu cơ bản cũng như ứng dụng của chúng để tổ chức triển khai, thực hiện ở quy mô thử nghiệm.

Là những nguyên cứu nhằm đưa ra một hệ thống tri thức về nhận dạng sự vật , giúp con người phân biệt được sự khác nhau ,về bản chất giữa sự vật này với sự vật khác . Nội dung mô tả  có thể bao gồm mô tả hình thái , động thái , tương tác , mơ tác . Tức là   các đặc trưng về chất của sự vật , mô tả định lượng nhằm chỉ rỏ các đặc trưng về lượng của sự vật .

2.       Nguyên cứu giải thích 

Là những nguyên cứu nhắm làm rõ nguyên nhân đẫn đến , sự hình thành và quy luật chi phối quá trình vận động của sự vật . Nội dung giải thích bao gồm giải thích nguồn gốc , động thái , cấu trúc, tương tác , hậu quả .Quy luật chung chi phối quá trình vận động của động vật.

3.       Nguyên cứu dự báo

Là những nguyên cứu nhằm nhận dạng tráng thái của sự vật trong tương lai . Mọi dự báo đều phải chấp nhận những sai lệch , kể của trong nguyên cứu tự nhiên và xã hội

- Có hệ thống lý thuyết: Lý thuyết là hệ thống tri thức khoa học bao gồm những khái niệm, phạm trù, quy luật, định luật, định lý, quy tắc... Hệ thống lý thuyết của một bộ môn khoa học thường bao gồm hai bộ phận: bộ phận kế thừa từ các khoa học khác và bộ phận mang nét đặc trưng riêng cho bộ môn khoa học đó.

- Có hệ thống phương pháp luật: Phương pháp luận của bộ môn khoa học bao gồm hai bộ phận là PPL riêng và PPL thâm nhập từ các bộ môn khoa học khác.

- Có mục đích ứng dụng: Do khoảng cách giữa khoa học và đời sống ngày càng rút ngắn mà người ta dành nhiều mối quan tâm tới mục đích ứng dụng. Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, người nghiên cứu chưa biết được mục đích ứng dụng (chẳng hạn nghiên cứu thuần túy). Vì vậy, không nên vận dụng một cách máy móc tiêu chí này [12].

- Có lịch sử nghiên cứu: Lịch sử nghiên cứu của một bộ môn khoa học có thể bắt nguồn từ một bộ môn khoa học khác. Trong những giai đoạn tiếp theo, sự hoàn thiện về lý thuyết và phương pháp luận, những bộ môn khoa học độc lập ra đời, tách khỏi bộ môn khoa học cũ . Ví dụ như Tâm lí học bắt nguồn từ Triết học. Tuy nhiên, không phải mọi bộ môn khoa học đều có lịch sử phát triển như vậy, nên không áp dụng máy móc tiêu chí này.