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      <title>O meu diário by Ester Carvalho</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-16 14:28:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-18 14:55:45 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Aula 2 - Docência na Universidade</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3587836426</link>
         <description><![CDATA[<p>A aula de hoje com participação da professora Ana Clara trouxe muitas contribuições a cerca da prática da Docência acadêmica. Foi possível compreender que a</p><p>relação professor e estudante vai além de uma troca meramente pedagógica. Além do rigor técnico, instigar a aprendizagem, fomentar autonomia, confiança do aluno e realizar acolhimento sempre que necessário, são algumas das atitudes importantes para que essa prática docente seja pensada também em favor do estudante. Cabe destacar que a aula foi maravilhosa que despertou muitas inquietações.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 14:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 3 - Didática</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Foi uma aula muito importante para a compreensão de como a didática é necessária para prática docente. Não a didática como técnica, mas ensino voltado para prática social. Sempre levando em consideração as complexidades que envolve essa prática.&nbsp; Considerar aspectos técnicos, sociais e políticos. Assim, nota-se que a didática é essencial para formar professores universitários reflexivos capazes de analisar a sua prática e superar a fragmentação do ensino.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 14:20:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 4 - Epistemologia do Conhecimento e Educação à Distância </title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3621948765</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula de hoje foi abordado inicialmente sobre a Epistemologia do conhecimento. Foi interessante perceber que existem transmitir o conhecimento com metodologias mais tradicionais ou ativas, onde cada uma possui suas características e especificidades. Assim, é importante que que na prática docente, o professor tenha um olhar crítico para essas metodologias e venha a refletir qual venha melhor atingir os objetivos estabelecidos. </p><p><br></p><p>Sobre a Educação à distância discutimos suas características, vantagens e desvantagens. Foi visto que para sua aplicação, cada contexto existe implicações diferentes, assim o ensino a distância pode ser oportunizador ou excludente. Mas sem dúvidas, apesar das dificuldades, é uma modalidade de ensino que permite acesso a educação de pessoas que em</p><p>outra situação não teriam oportunidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-07 14:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 5 - Professor na Universidade</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3631811565</link>
         <description><![CDATA[<p>Hoje falamos sobre as competências necessárias ao professor universitário, entendendo como os saberes científico, pedagógico, disciplinar, curricular e da experiência são complemetares e importantes para prática docente. Além disso, entende-se que deve existir um equilíbrio entre a universidade de serviço e de pesquisa. É importante que o aluno seja preparado tanto para sua prática, como para pesquisa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-14 14:21:40 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 6 - Aula Universitária </title>
         <author>esterscarvalho1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Discutimos hoje sobre a aula na universidade. Através do texto e exposições, compreendemos que é composta por diversos aspectos como: colaboração entre professor e aluno, engajamento, flexibilidade, movimentação, interação e criatividade. Além disso, foi visto que o ambiente afeta o nível de aprendizagem do aluno. Assim, a arquitetura e a ambiência também podem estar interrelacionados neste processo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 14:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 7 - Planejamento</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3665877680</link>
         <description><![CDATA[<p>Inicialmente tratamos sobre o que é planejamento. Entende-se que é organizar ideias, recursos e ações para alcançar um objetivo específico, da forma mais eficiente possível. Cabe destacar que durante esse processo, dificuldades podem surgir e assim o planejamento também precisa ser algo dinâmico. A nálise dos resultados também é importante. Foi tratado, sobre a diferença entre plano de ensino e plano de aula, bem como os elementos que a compôe. Falamos também como se configura a taxonomia de Bloom. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 14:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 8 - Simulação em Saúde e Aprendizagem Baseada em Problemas</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3677504138</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula de hoje conhecemos um pouco mais sobre simulação em saúde e aprendizagem baseada em evidências. Foi possível observar que é uma ótima metodologia para o aprendizado do aluno. Evita práticas ultrapassadas ou ineficazes, melhora o aprendizado real dos aluno, ajuda o professor a tomar decisões mais assertivas, dá segurança ao ensino e dá mais autonômia e segurança para o aluno em sua prática clínica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-11 14:38:44 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 9: Avaliação na universidade</title>
         <author>esterscarvalho1</author>
         <link>https://padlet.com/esterscarvalho1/1j7rsl7m3pnqsfej/wish/3688309984</link>
         <description><![CDATA[<p>Na aula de hoje eu, Manuela Lôbo e Manuela Valverde realizamos a aula simulada sobre Avaliação na Universidade. </p><p><br/></p><p>Apresentamos para os colegas os principais conceitos que envolvem a avaliação, conversamos sobre seus os desafios atuais e possibilidades que o professor pode lançar mão nesse processo de avaliação. </p><p><br/></p><p>Percebemos como a avaliação formativa permite uma troca maior entre professor e aluno e faz com que o processo de aprendizagem seja mais efetivo a partir das estratégias que podemos utilizar.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-18 14:55:44 UTC</pubDate>
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