PEC 3. Estudiante en línea by tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd El rol y características del estudiante en el entorno de aprendizaje en línea en-us 2017-05-10 14:30:14 UTC 2025-11-30 15:01:07 UTC hello@padlet.com Así es el estudiante de hoy tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171022731 En este informe se confirma la tendencia al alza de la educación en línea, así como la preferencia de los estudiantes por una educación a distancia online en lugar de la enseñanza tradicional.
Según los datos del informe, en el año 2013, el número de estudiantes que se decidió por este tipo de formación fue un 34% más que en el año 2010, también indica cómo el estudiante de hoy utiliza Internet, aprende de forma visual y utiliza los dispositivos móviles para leer (un 87% utiliza eBooks), tomar apuntes y colaborar o compartir en Redes Sociales con sus compañeros.

]]> 2017-05-10 14:33:40 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171022731 ¿Cómo actúa un estudiante conectado? tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171263809 2017-05-11 14:17:42 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171263809 El decálogo del estudiante en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171265025
  • UNO: El estudiante en línea es el protagonista.
  • DOS: El estudiante en línea no tiene prejuicios.
  • TRES: El estudiante en línea es proactivo.
  • CUATRO: El estudiante en línea se auto gestiona
  • CINCO: El estudiante en línea interactúa 
  • SEIS: El estudiante en línea colabora
  • SIETE: El estudiante en línea se forma permanentemente.
  • OCHO: El estudiante en línea domina las TIC.
  • NUEVE: El estudiante en línea sabe expresarse.
  • DIEZ: El estudiante en línea no tiene límites

    • ]]>     2017-05-11 14:21:16 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171265025     Definición de estudiante tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171267936 Duguet (1995, citado por Brown, 2001) "todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio de al lado, en casa o en un lugar a cientos o miles de kilómetros de distancia".]]> 2017-05-11 14:30:35 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171267936 Comparativa entre el estudiante presencial y el no presencial tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171268906 odríamos perfectamente llamarlo en línea ya que la comparativa la hace basándose en un estudiante no presencial que utiliza las tic y tac para la formación.
    La comparativa es bastante interesante y en resumen y pocas palabras podríamos decir que una de la máximas características potenciales es la LIBERTAD DE APRENDIZAJE]]>     2017-05-11 14:33:30 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171268906     El ROL del estudiante en entornos virtuales. tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171269831 Características del estudiante en línea. ]]> 2017-05-11 14:36:32 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171269831 El rol del docente virtual tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171270345 "La virtualidad nos permite hoy llegar a nuevos estudiantes, con nuevos gustos e intereses, y como docentes no podemos relegarnos ante ello. La exigencia que se nos presenta es entonces, explorar las nuevas posibilidades que permite la educación asistida en red, experiencia que desde mi vivencia ha enriquecido la manera de ver el mundo, la cultura y la sociedad y me lleva a reflexionar sobre la gran responsabilidad que hoy tengo ante mis alumnos en su proceso formativo y la sociedad en mi rol de docente virtual"]]> 2017-05-11 14:38:21 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171270345 Funciones del docente en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171271610 Socializadora,
    responsabilizadora, informativa, comunicativa, formativa y formadora, motivadora, evaluadora, organizadora, analítica, innovadora e investigadora.]]>     2017-05-11 14:42:18 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171271610     Evaluación de la actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171272684 Duart y Martínez han hecho un análisis sobre este sistema de evaluación de la calidad docente. ]]> 2017-05-11 14:45:44 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171272684 La importancia del feedback para el estudiante en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171273830 Según Ávila (2009), la retroalimentación tiene como objetivo:
    • Proporcionar información a los alumnos sobre las competencias adquiridas, sobre lo que sabe, sobre lo que hace y sobre la manera que actúa, etc., con el fin de mejorarlo en el futuro.
    • El alumno se sienta acompañado en el proceso, el obtener una respuesta o un cuestionamiento orientador en el momento requerido.
    ]]>     2017-05-11 14:49:20 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171273830     Consejos para tener éxito en el Aprendizaje en Línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171274902 2017-05-11 14:52:31 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171274902 Tips para estudiar en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171275279 2017-05-11 14:53:34 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171275279 El papel del docente en los entornos educativos online tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171276031 2017-05-11 14:55:48 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171276031 La frustración del estudiante en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171278313  Borges (2007). En ocasiones, se pueden generar elementos o acciones que originen en el estudiante frustración, desilusión o agobio, y que debemos tener en cuenta. Por ejemplo: 

    - No disponer de tiempo suficiente 
    - Albergar expectativas irreales 
    - Matricularse en un curso que no responde enteramente a sus objetivos 
    - No seguir unas estrategias y destrezas adecuadas a la formación en linea 
    - No participar en actividades colaborativas 
    - Desconocer los canales de ayuda. ]]>     2017-05-11 15:02:43 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171278313     Etapas por las que pasa un estudiante que inicia la educación virtual tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171279865 2017-05-11 15:05:53 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171279865 Características de los estudiante en línea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171280553 Según (Mishell, 2013) estas características son:
    -Son autodisciplinados: los estudiantes en línea son planificadores de su tiempo y su propio aprendizaje.
    -Son tecnológicamente hábiles: pues tienen grandes habilidades tecnológicas, desarrollan un buen manejo de búsqueda en la web y una buena gestión de contenido.
    -Comparten conocimientos: como son conectivos tienen la capacidad de compartir el conocimiento sin ninguna dificultad.
    -Comunica sus necesidades y preocupaciones.


    ]]>     2017-05-11 15:07:13 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171280553     Competencias del estudiante en linea tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171281618 (Bautista et al., 2006):
    • Implicarse personalmente y responsabilizarse en su desempeño como alumno/a.
    • Respetar a los compañeros, sus opiniones y propuestas.
    • Leer y escribir reflexivamente.
    • Actuar honestamente.
    • Preguntar, participar.
    • Saber qué canales de ayuda existen y utilizarlos.
    • Estar dispuestos a explorar, a experimentar y a aprender de otra manera.
    ]]>     2017-05-11 15:10:26 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171281618     Dificultades y desafíos del estudiante en entornos virtuales tcachero https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171282882 2017-05-11 15:14:12 UTC https://padlet.com/tcachero/1ixqky885fsd/wish/171282882