El diseño de AVA necesita un modelo instruccional que guíe el proceso. No hay un modelo único superior, pues cada uno se adapta a distintos contextos, propósitos y necesidades. Una buena selección facilita integrar recursos tecnológicos, pedagógicos y metodológicos para generar aprendizajes significativos. by GIOVANNI ALEJANDRO MARTINEZ TRUJILLO https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys Post your response to the discussion topic by clicking the plus button below. en-us 2025-10-02 15:00:31 UTC 2025-10-02 15:22:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f9e0.svg giovannimartinez9 https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615560255 Modelo de Robert Gagné (1965)

  • Paradigma: Conductista – Cognitivo

  • Características: 9 eventos de instrucción.

  • Diferencias: Secuencial y rígido frente a modelos constructivistas.

  • Aplicación: Cursos virtuales paso a paso.

]]> 2025-10-02 15:03:40 UTC https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615560255 giovannimartinez9 https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615561589

  • Modelo ASSURE (1993)

  • Paradigma: Constructivista

  • Características: 6 fases (A-S-S-U-R-E).

  • Diferencias: Integra TIC y estilos de aprendizaje.

  • Aplicación: AVA interactivos y participativos.

]]> 2025-10-02 15:04:35 UTC https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615561589 giovannimartinez9 https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615562971

  • T Modelo de Dick y Carey (1978)

  • Paradigma: Conductista – Sistémico

  • Características: Fases detalladas, evaluación formativa y sumativa.

  • Diferencias: Más riguroso que ADDIE.

  • Aplicación: Cursos con competencias específicas y evaluación estricta.

]]> 2025-10-02 15:05:31 UTC https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615562971 giovannimartinez9 https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615567764

Modelo de Jonassen (1999) – Ambientes constructivistas

  • Paradigma: Constructivista

  • Características: Aprendizaje basado en problemas, colaboración, exploración.

  • Diferencias: No lineal, fomenta construcción de conocimiento.

  • Aplicación: Proyectos colaborativos y ABP.

]]> 2025-10-02 15:08:40 UTC https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615567764 giovannimartinez9 https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615585733 2025-10-02 15:20:30 UTC https://padlet.com/giovannimartinez9/1iqi81dyrftvwrys/wish/3615585733