• Busca fortalecer el desempeño de las esuelas a través de diversas técnicas, instrumentos y conocimientos para consolidar un buen desarrollo académico del estudiantado.

• Es el proceso de planificación, organización, dirección y control de los recursos y actividades destinadas a lograr los objetivos educativos.

• Se enfoca en como se puede organizar y dirigir los esfuerzos para lograr una educación de calidad y eficaz.

La administración educativa se enfoca en la organización y dirección de los recursos y procesos para mantener el funcionamiento de la institución educativa, como la gestión de personal, finanzas, infraestructura, etc.

La gestión educativa, por otro lado, se centra en la planificación, implementación y evaluación de los procesos y programas educativos para lograr los objetivos de aprendizaje y mejorar la calidad de la educación. Incluye aspectos como la planificación curricular, la evaluación del aprendizaje, la innovación pedagógica, etc.

La administración educativa se enfoca en la gestión de la institución, mientras que la gestión educativa se enfoca en la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Concepciones:

• Enfocarse en el aprendizaje: Ayudar a los estudiantes a aprender mejor.

• Trabajar juntos: Involucrar a todos (docentes, estudiantes, padres de familia ) en la toma de decisiones.

• Planificar para el futuro: Hacer planes a largo plazo para mejorar la institución.

• Mejorar continuamente: Buscar formas de mejorar la educación y la institución.

Prácticas:

• Planificar con objetivos claros: Establecer metas y trabajar para alcanzarlas.

• Verificar el progreso: Evaluar cómo van los estudiantes y los programas.

• Delegar tareas: Compartir responsabilidades con otros miembros del equipo.

• Capacitar a los docentes: Ayudar a los docentes a mejorar sus habilidades.

• Comunicarse claramente: Mantener informados a todos sobre lo que sucede en la institución.

• Administrar recursos: Usar eficientemente el dinero, el personal y los materiales.

• Colaborar con la comunidad: Trabajar con empresas y organizaciones locales para beneficiar a los estudiantes.

• Innovar y adaptarse: Probar nuevas cosas y cambiar lo que no funciona.

Lifeder. (31 de agosto de 2022). Gestión educativa. Recuperado de: https://www.lifeder.com/gestion-educativa/.

https://gestioneducativamatematica.wordpress.com/2017/10/25/1/

https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/gestion-educativa-escolar/#:~:text=La gestión educativa, o gestión,no es una tarea sencilla.

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-137440.html

1. Administración: La administración es el proceso que busca dar un uso lo más eficiente posible a los recursos para alcanzar los objetivos de una institución.

2. Administración educativa: La administración educativa es una disciplina que se encarga de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos, materiales y financieros de las instituciones educativas.

3. Concepciones: Concepciones Educativas sobre la Enseñanza Corresponden al grupo de significados y sentidos que sostienen las docentes sobre la acción de enseñar. Estas concepciones se nutren de la experiencia docente; e incluyen una aproximación conceptual y a la vez práctica sobre las distintas formas de organizar la docencia.

4. Gestión: gestión es utilizado para referirse al conjunto de acciones, o diligencias que permiten la realización de cualquier actividad o deseo. Dicho de otra manera, una gestión se refiere a todos aquellos trámites que se realizan con la finalidad de resolver una situación o materializar un proyecto.

5. Gestión educativo: La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una secretaría de educación logren sus objetivos y metas.

6. Gestión escolar: La gestión escolar es una forma de administración que integra a toda la institución, gestionando personas y procesos en cada uno de los pilares de la gestión educativa.

7. Innovación pedagógica: la innovación educativa describe cualquier transformación relacionada con el sistema educativo y alude a los cambios generados a partir de la integración de una idea, modelo, método, recurso o procedimiento nuevo en relación con uno o varios de los componentes de este sistema.

8. Mecanicista: Se entiende por aprendizaje mecanicista el que promueve la adquisición de nuevos conocimientos a través de procedimientos y prácticas repetitivas, concediendo poca importancia al significado de lo que se aprende y sin asociar la información recientemente adquirida con la información ya almacenada.

9. Planificación curricular: es un instrumento didáctico cuyo proceso permite establecer todos los objetivos, contenidos, actividades, evaluaciones y recursos necesarios para poder llevar a cabo un plan de estudios de forma efectiva y coherente, estableciendo aquello que quiere lograrse con los estudiantes ya no solo dentro del aula, sino en el propio centro.

10. Reforma educativa: La Reforma a la educación superior es una propuesta del Gobierno Nacional que surge de la necesidad de organizar el sistema de educación superior en Colombia para responder a las necesidades de formación de calidad que demanda la sociedad en su búsqueda de mayor equidad, bienestar y desarrollo.

11. Todólogo: Persona que cree saber y dominar varias especialidades.