Módulo 3 - Actividad Individual - MADDEN. C. by Cristina Madden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8 Propuesta de Diseño de un Curso Virtual de Idiomas para el CMN en-us 2020-10-26 02:47:13 UTC 2026-05-19 21:24:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1e6-1f1f7.png 1. Tipo de curso y perfil de los destinatarios mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860289925 Este curso será de Inglés  Nivel 1 para los estudiantes  de primer año de la carrera de Licenciatura en Conducción y Gestión Operativa. Será un curso con características de blended learning, si el contexto de la pandemia lo permite  o virtual de aprendizaje conectado con tutor, que se llevará a cabo  por medio de la plataforma Moodle. Los estudiantes disponen de conexión a banda ancha y una capacitación previa en el uso de la plataforma.
Los jóvenes estudiantes provienen de diferentes provincias del país, con muchas expectativas de desarrollarse en el ámbito militar y de adquirir las herramientas necesarias para avanzar con éxito en sus carreras.]]> 2020-10-26 02:59:11 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860289925 2. Objetivos Generales mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860297823 1. Que los estudiantes posean y apliquen el conocimiento de Inglés para su actuación profesional.
2.  Que los estudiantes  logren comunicarse fluidamente con superiores, pares y subordinados de su propia fuerza, otras fuerzas nacionales y extranjeras y agentes representantes de instituciones de acuerdo a las características propias de cada contexto. 

]]> 2020-10-26 03:05:14 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860297823 3. Objetivos específicos mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860302763 1. Que los estudiantes participen  en situaciones comunicativas en inglés utilizando estrategias adecuadas.
2. Que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a  la lectura y escritura de los textos adecuándose a cada situación comunicativa, aplicando conocimientos propios de la lengua y haciendo uso de estrategias de manejo de información.
3. Que los estudiantes construyan un pensamiento inferencial reconociendo las principales relaciones lógico-semánticas.
4. Que los estudiantes demuestren
 coherencia y manejo razonable de estructuras, vocabulario, ortografía y puntuación.
5. Que los estudiantes identifiquen  información general y específica.

]]> 2020-10-26 03:09:02 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860302763 4. Enfoque elegido para el diseño del curso mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860310536 Por medio de las tres teorías de aprendizaje ligadas al aprendizaje en entornos virtuales se aplicarán actividades de distintos tipos según los objetivos que se pretendan alcanzar.
Conductismo: se basa en los comportamientos observables y medibles de una persona y los repite hasta que se automatizan. En la enseñanza de vocabulario de un idioma, la asociación entre conceptos ayudará a recordar palabras específicas de la jerga.
Constructivismo:   basada en las experiencias personales, individuales y particularidades. Sitúa al estudiante en el centro del ambiente del aprendizaje, quien no se limita a absorber información sino que participa activamente en la construcción del conocimiento individual. Por eso,  el estudiante tiene el control de su propio aprendizaje y para facilitar esta situación, es importante que la información sea accesible y esté disponible en varias formas para que los estudiantes puedan hacer uso del contenido y de la información de acuerdo a su necesidad y estilos de aprendizaje.
Conectivismo: hay que tener en cuenta qué factores pueden interceder en el alumno en el procesamiento cognitivo de la información, tareas apropiadas para un procesamiento efectivo e implementar estrategias variadas para conectar conocimientos nuevos con los previos. Pone el foco en la importancia de hacer visibles y concientizar sobre la forma de aprender (metacognición).


]]> 2020-10-26 03:14:58 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860310536 5. Contenidos mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860366861 -Instrucciones áulicas
-Pronombres personales
-Adjetivos y caso posesivo.
-Adjetivo + prep.(good at /bad at)- -Adjetivo + sust ( big house)
-Artículos definidos e indefinidos (a- an -the)
-Pronombres interrogativos (What, who, where, how old, whose, when,)
-Presente Simple
-Pronombres Posesivos-Adjetivos Posesivos--Pronombres Objetivos
-Pronombres Subjetivos. “It” (to talk about time and weather: It´s nine o´clock. It´s cold today)
-Conectores: and, but, so, because.
-Números ordinales y cardinales
-Países y nacionalidades
-Ocupaciones y profesiones
-Fechas, meses, estaciones del año, clima.
-La familia, sus miembros. 
-There is / are
-Preposiciones de lugar :  in ,on , at, near,  next to, under, behind, in front of, between, opposite.
-Preposiciones de tiempo: in, on , at, from, to
-Adjetivos demostrativos:          this   ,these,      that, those.
-What…..like ?
-Interrogativos: How many,
-Cuantificadores:  some ,any, a lot of.
-Sustantivos contables e incontables.
La vivienda, ambientes y mobiliario.
-El barrio, la ciudad, lugares públicos, de trabajo y /o estudio.
-Monumentos, museos , plazas, paseos, atracciones.
-Lugares turísticos y de entretenimiento.
-Puntos cardinales.
-Presente simple
-Verbos utilizados para expresar acciones cotidianas, hábitos personales, sociales y culturales, gustos y preferencias.
-Adverbios de frecuencia (always, generally, often, sometimes , rarely, never)
-Conjugación verbos en 3ra persona (sus cambios)
-Auxiliares: Do, Does (para la formulación de preguntas, negación, respuestas cortas)
-Verbos preposicionales y fraseados: get up, wake up, put on, take off, turn on, turn off, come in, go to, listen to, look at, and look for.
-Imperativos. Instrucciones relacionadas con el ámbito militar.
-Interrogativos: What, When, What time, How often, Why, How much.
-Sustantivos  contables e incontables. Some, Any, No.
-Connectors: and, but, because, so. 
-Actividades cotidianas, rutinas y hábitos en el ámbito militar y privado.
-Los horarios.
-Deportes, hobbies, pasatiempos.
-Uso del tiempo libre.
-Comidas, bebidas y alimentos.
-Hábitos alimentarios.
-Medios de transporte, viajes, vacaciones, hotelería.
Presente continuo: actividades en progreso.
-Verbos de movimiento: crawl, jump, run
-Preposiciones de movimiento: up, down, over, under, through, across.
-Can (ability)
-What….doing?    Referentes: Now/ at this moment/today.
-Uniforme militar (de combate)
-Equipamiento en bivouac.
-Entrenamiento básico militar (simulacro en terreno)-
 -Pasado simple.
-Verbos regulares relacionados con la carrera militar.(military career verbs):
Joined-attended-entered-deployed-graduated-served-promoted- Carry, salute, follow
-Verbo to be (was/were born)  -Before/ After 
-Biografías sencillas de personajes históricos.
-La vida antes y después del enlistarse en el ejército. 


]]> 2020-10-26 03:57:07 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860366861 6. Tipo de actividades mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860379011 El desafío es incluir la mayor cantidad de actividades atractivas con buen y equilibrado uso del lenguaje textual,  visual y sonoro. Presentar los contenidos de diferentes formas para llegar a los estudiantes y a sus diferentes formas de aprender, respetando la teoría de las inteligencias múltiples.  Generar archivos de audio para trabajar la comprensión auditiva, fomentar en los estudiantes la  producción de archivos de audio es un desafío pendiente.  Generar o reproducir situaciones propias de la vida real a través de videos breves  y también propiciar tanto  actividades individuales como colaborativas, con el fin de  que se genere la construcción del conocimiento colaborativamente. Permanentemente se recurrirá a evaluaciones formativas para evaluar  si se están cumpliendo con los objetivos o si hay que realizar alguna adaptación o acompañamiento.

]]> 2020-10-26 04:05:49 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860379011 7. Características del sistema tutorial mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860379462 El rol del tutor lo ejercerán los profesores que junto al Coordinador diseñarán el curso y los materiales.
Si bien la idea es que sea virtual, existe la posibilidad de una combinación entre lo virtual y lo presencial, constituyendo una posible experiencia de blended learning, según el contexto de ASPO lo permita. De forma tal, los profesores deberían estar disponibles para trabajar parte en la presencialidad y en la virtualidad. Deberán ser lo suficientemente flexibles para adaptarse al contexto y acompañar, sostener y motivar de la mejor manera a los estudiantes. En la virtualidad se espera que acompañen a los alumno y los guíen en la adquisición de los contenidos y en el logro del  desarrollo de las cuatro habilidades: escuchar, hablar. leer y escribir. En el caso de que no se pueda dar la presencialidad deben realizar  un acompañamiento frecuente y sostenido semanalmente. 

]]> 2020-10-26 04:06:09 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860379462 8. Evaluación mgcristinamadden https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860380099 Diagnóstica: si bien tenemos una idea del perfil del estudiante que ingresa a 1er año de la carrera militar, realizaremos la evaluación diagnóstica para verificar que lo planificado y diseñado se adecue  a nuestros estudiantes reales.
Formativa: a medida que vayamos avanzando con los contenidos y en cada OA, vamos a tener evaluaciones para verificar el avance y las dificultades que se vayan presentando para adecuar lo necesario.
Sumativa: se realizará al final de cada unidad un parcial, ya que el contenido está organizado en 4 unidades y los alumnos tienen la posibilidad de promocionar la materia. En el caso de que el alumno no reúna las condiciones para promocionar se tomará una evaluación final.


]]> 2020-10-26 04:06:35 UTC https://padlet.com/mgcristinamadden/1im0co0wxvvz8yf8/wish/860380099