<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ciencias Naturales IETD Principios genéticos herencia Grado 9 by </title>
      <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j</link>
      <description>Recursos educativos digitales para complementar tus objetivos en área de ciencias naturales para el grado 7º</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-31 23:21:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-08 15:48:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1759633028/6446aa993c674420b4b80ad080d4665d/tecnico.jpeg</url>
      </image>
      <item>
         <title>                  Juan Armando Medina Manrique </title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364052643</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Diseño y Construcción de RED<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fumc.edu.co/wp-content/uploads/noticias-mc-33-840x430.jpg" />
         <pubDate>2022-10-31 23:49:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364052643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objetivo/Competencia a desarrollar</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364057337</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Reconocer la importancia del modelo de la doble hélice, para la explicación del almacenamiento y transmisión del material hereditario.<br></strong><br></div><div><strong>- Utilizar información escrita o visual para comprender la relación entre fenotipo y genotipo.<br></strong><br><strong>- Elegir y utilizar instrumentos adecuados para reunir datos.<br></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1759633028/bd3b01c077ed38bd342151b48a6ff134/objetivos.png" />
         <pubDate>2022-10-31 23:55:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364057337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364057690</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dos semanas de clase<br></strong><br></div><div><strong>Tres horas de clase semanales</strong> &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/VeAsY1V0SjzuveBsUg/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-10-31 23:56:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364057690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Titulo de la unidad  </title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364058176</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tema: Principios genéticos – herencia.</strong> <br><br><strong>Asignatura: Ciencias Naturales y Educación Ambiental<br><br>Grado: Noveno</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ivi.net.br/wp-content/uploads/sites/5/2018/07/genetica-1.jpg" />
         <pubDate>2022-10-31 23:57:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364058176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364060070</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Inicio</strong><br><br></div><div>El inicio del curso será presencial, en él se plantearán los objetivos del curso con los diferentes alumnos.<br><br></div><div>Luego mediante la proyección de videos, se contextualizarán los diferentes preconceptos de la temática a tratar.<br><br><strong>2. Desarrollo </strong><br><br>El desarrollo de la temática iniciara apoyado en la plataforma de gestión de aprendizaje Google Classroom, en ella se encuentran, el trabajo de clase; primero desarrollando una serie de actividades con base en los textos de aulas sin fronteras. <br><br>Luego mediante el Objeto virtual de aprendizaje alojado en el repositorio de Colombia denominado ¿Cómo se heredan los caracteres de una generación a otra? Se les pedirá a los alumnos que naveguen por la misma y desarrollen las actividades propuestas.&nbsp; <br><br><strong>3. Síntesis</strong><br><br></div><div>La síntesis del curso se realizará mediante un formulario Google forms,  con el propósito de retroalimentar los objetivos planteados al iniciar el curso.<br><br></div><div>Por último, los alumnos desarrollaran las actividades interactivas tipo test del objeto virtual de aprendizaje&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-31 23:59:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364060070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metodología del curso/unidad</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364061554</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La metodología para desarrollar los objetivos del curso conjugara la virtualidad y la presencialidad.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://mixtasanmiguel.com/wp-content/uploads/2018/09/LOGO-MIXTA-sin-fondo-1500-px.png" />
         <pubDate>2022-11-01 00:02:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2364061554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos clave</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2366589419</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>Descubrimiento de la estructura del ADN – la historia<br></strong><br></div><div>- <strong>La naturaleza del ADN<br></strong><br></div><div>- <strong>La doble hélice: el modelo de Watson y Crick - su uso actual<br></strong><br></div><div>- <strong>Replicación del ADN&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/originals/e6/48/9c/e6489c66f6b8aefee2d2f831cabd86c7.png" />
         <pubDate>2022-11-02 12:44:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2366589419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Enfoque pedagógico</title>
         <author>iajuanarmando</author>
         <link>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2366804611</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Aprendizaje significativo&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZwLShHB4F_E" />
         <pubDate>2022-11-02 14:43:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iajuanarmando/1iishy6fci3pc01j/wish/2366804611</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
