Sesión 1 by https://padlet.com/ale820228/TICS2019 Estrategias para activar conocimientos previos. en-us 2018-12-15 19:33:14 UTC 2019-03-16 00:33:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png ¿Cuál es la función de las estrategias asignadas ale820228 https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341947991 Organizar la enseñanza desde los conocimientos que ya poseen los alumnos es fundamental ya que, frente a una nueva información los estudiantes ponen en juego conocimientos anteriores, a partir de los cuales interpretan los nuevos contenidos.

]]> 2019-03-15 22:49:12 UTC https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341947991 Menciona brevemente las estrategias que se pueden utilizar para dicho fin: ale820228 https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341951428 1. Responder cuestionarios abiertos, cerrados o de opción múltiple.

2. Resolver situaciones problemáticas que consistan en sucesos frente a los cuales los alumnos deban realizar anticipaciones o predicciones. Por ejemplo: ¿Por qué pueden volar los aviones?, ¿Por qué hay países pobres y países ricos?

3. Diseñar mapas conceptuales.

4. Confeccionar diagramas, dibujos, infografías.

5. Realizar una lluvia de ideas.

6. Trabajar en pequeños grupos de discusión.

7. Preparar maquetas.

8. Realizar un rotafolio partiendo de los conocimientos previos acerca de un determinado tema.

9. Frase mural en el que expresen opiniones, puntos de vista o comentarios sobre lo que les sugiere en el planteamiento de la frase.

10. Completar frases.

11. Concordar – discordar, el cual consiste en crear en los alumnos un conflicto sobre la veracidad de un conjunto de planteamientos sobre el tema a tratar.

]]> 2019-03-15 23:20:21 UTC https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341951428 Explica un caso en el que hayas usado alguna de las estrategias mencionadas y que te motivo hacerlo. ale820228 https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341951547 "Resolver situaciones problemáticas que consistan en sucesos frente a los cuales los alumnos deban realizar anticipaciones o predicciones."
Esta estrategia es práctica para realizarla ya que de manera verbal se hacen las preguntas y de la misma manera son las respuestas, aparte de que hay niños que en un principio no puedan tener alguna idea respecto a la respuesta y al escuchar a otros compañeros les pueden ayudar a aclarar sus ideas y así poder participar.
Esta estrategia la he usado en temas como las mezclas, separación de mezclas, la conducción del calor, la propagación del sonido en la materia de ciencias naturales.
Las preguntas han sido si los ingredientes tal mezcla en la preparación de algún alimento es homogénea o heterogénea, en que se basan para tal afirmación, como se podría demostrar. ]]> 2019-03-15 23:21:56 UTC https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341951547 De las estrategias mencionadas, hay algunas que no hayas utilizado alguna vez y por que. ale820228 https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341952347 Básicamente las que se van a mencionar no las he puesto en práctica debido al tiempo que se les invierte en realizarlas:

1. Preparar maquetas.

2. Realizar un rotafolio partiendo de los conocimientos previos acerca de un determinado tema.

3. Frase mural en el que expresen opiniones, puntos de vista o comentarios sobre lo que les sugiere en el planteamiento de la frase.

4. Completar frases.

5. Concordar – discordar, el cual consiste en crear en los alumnos un conflicto sobre la veracidad de un conjunto de planteamientos sobre el tema a tratar.

]]> 2019-03-15 23:33:24 UTC https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341952347 Conoces algún software con el que desarrolles alguna estrategia que mencionaste. ale820228 https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341952677 1. Word
2. PowerPoint
3. CmapTools]]> 2019-03-15 23:37:51 UTC https://padlet.com/ale820228/TICS2019/wish/341952677