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      <title>Mi muro fenomenal by </title>
      <link>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y</link>
      <description>Hecho con fortaleza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-19 14:59:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-10-21 20:06:13 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Actividad 1. Tendrás que realizar una definición con tus palabras sobre el concepto de infancia, y citarnos desde que página de Internet has obtenido la información en la que te has basado. Luego inclúyelo en el padlet</title>
         <author>paulavillaraviz</author>
         <link>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y/wish/399846128</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://psicologiaymente.com/tags/infancia">https://psicologiaymente.com › tags › infancia</a></div><div> </div><div>Es la etapa vital que empieza con el nacimiento y termina en la adolescencia. Es decisiva para el desarrollo de la persona a todos los niveles e influyen dos grandes factores (biológico y psicosocial). En esta etapa experimentamos el mayor crecimiento físico (esqueleto, músculos, etc.) y construimos relaciones con otros seres humanos generando vínculos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 15:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2. Busca al menos un Organismo Internacional relacionado con la Infancia, y expón sus principales objetivos de acción. Dinos tu opinión personal de porque has elegido este. Indícanos su URL. Añádelo al padlet.</title>
         <author>paulavillaraviz</author>
         <link>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y/wish/399847700</link>
         <description><![CDATA[<div>Me he decantado por el Organismo Internacional de UNICEF, cuyos objetivos principales son: </div><div>- Proteger los derechos de niños y niñas</div><div>- Reducir la mortalidad infantil</div><div>- Género</div><div>- Situaciones de emergencia<br><br>Considero que es la organización más completa que trabaja por conseguir el bienestar de los niños. Interviene a nivel mundial, aunque con mayor repercusión en países pobres donde continúan luchando por la supervivencia de los menores, a quienes lleva muchos años ayudando.<br>El URL de dicho organismo es https://www.unicef.org › . </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 15:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3. Realiza una grabación en vídeo, donde nos expliques unos de los maltratos que pueden sufrir los niños/as, y aclara los principales indicadores que existen para detectarlo, y poder diferenciar que es un caso de maltrato. Luego añádelo al Padlet. </title>
         <author>paulavillaraviz</author>
         <link>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y/wish/399848766</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>Abandono emocional</strong>. Son aquellas situaciones donde las señales de llantos, sonrisa, expresiones, emociones y conductas de proximidad e interacción del niño no son atendidas por el adulto, así como la falta de iniciativa e interacción por parte de éste.<br><br></div><div>INDICADORES:<br>- 0-2 años: no se responde a sus sonrisas.</div><div>- 3-4 años: frialdad y falta de afecto</div><div>- Edad escolar: no responder a su solicitud de ayuda.</div><div>- Adolescencia: no interesarse por sus intereses.<br><br>El breve vídeo donde explico uno de los tipos de maltrato infantil, en concreto el abandono emocional y sus respectivos indicadores, es el siguiente: https://youtu.be/V5uNYt_eT0c </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 15:31:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y/wish/399848766</guid>
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         <title>Actividad 4. Elabora los puntos principales de una charla dirigida a las familias, de los niños/as de tu aula de educación infantil, para sensibilizar sobre la importancia del maltrato infantil, imagínate que te encuentras en una situación real. Y luego la subes al padlet</title>
         <author>paulavillaraviz</author>
         <link>https://padlet.com/paulavillaraviz/1icgnc8w8m2y/wish/399856374</link>
         <description><![CDATA[<div>Empezaría la reunión, una vez completada la asistencia de todos los padres y/o tutores legales, del siguiente modo:<br><br></div><div>Buenos días.<br>- Hemos convocado a todos los padres de niños y niñas de esta Escuela Infantil para informaros de la convivencia entre todos ellos. Hablaremos de forma general, sin señalar a ningún niño en particular.</div><div>- Creo que todos los aquí presentes sabemos que la educación de los hijos debe ser integral. El porcentaje correspondiente a las familias es mucho mayor que el que nosotros podemos darle a vuestros hijos e hijas.</div><div>- Hemos observado en algún que otro niño o niña puede estar sufriendo en casa por cualquier motivo y existen herramientas y medios para solucionar el problema. Si algún padre necesita ayuda, nos la puede solicitar a nosotros.</div><div>- Os informamos que existen varios tipos de maltrato infantil, no solo el físico, y hay veces que no sabemos atender a nuestros hijos.</div><div>- Los tipos de maltratos pueden ser emocionales (si no atendemos a su llanto, sonrisa, expresiones), si lo castigamos en exceso, discutimos en presencia de ellos, pedimos responsabilidades excesivas, si los amenazamos con el abandono, etc.</div><div>- Existen los Servicios Sociales Comunitarios, y también un teléfono de Atención de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, donde se puede notificar posibles situaciones de maltrato infantil. El teléfono es el 900.851.818.</div><div>-  Nosotros, por nuestra parte no dudaremos en denunciar alguna situación de este tipo, si tenemos constancia o algún indicio de ello.</div><div>- También recordaros, a nosotros como Escuela, podéis consultarnos cualquier duda que tengáis sobre la educación de vuestros hijos e hijas.</div><div> </div><div>- Daría paso a preguntas y dudas de los padres asistentes a la reunión</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 16:22:04 UTC</pubDate>
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