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      <title>Fases de la Clase by Lizbeth Sosa</title>
      <link>https://padlet.com/lizbethsosa99/1hx85yhs92737gvu</link>
      <description>6TO &quot;B&quot; 
Chiluisa- Sosa- Viteri</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-23 21:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>Datos Generales</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;                      Universidad Central del Ecuador&nbsp;<br>Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación&nbsp;<br>Pedagogía en las Ciencias Experimentales de&nbsp; &nbsp; &nbsp; Química y Biologia&nbsp;<br><br>                                 Didáctica de la Química<br><br>Tema: Estructura de Lewis- Formación de moléculas<br><br>Integrantes:<br>- Chiluisa Odalys<br>- Sosa Lizbeth<br>- Viteri Mauricio<br><br>Semestre: 6º "B"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:39:21 UTC</pubDate>
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         <title>1. FASE DE PREPARACIÓN </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>El objetivo de este momento es ayudar a<br>ingresar, conducir, guiar, encaminar al estudiante a un<br>nuevo tema y tarea de aprendizaje. Es el paso<br>necesario para el inicio de toda hora de clases de<br>calidad, deben realizar las siguientes actividades:<br><br><strong>1. Atención y motivación:</strong> el docente busca la manera de llamar o captar la tención de los alumnos, acerca del nuevo tema que se va a impartir.<br><strong>2. Conocimientos previos:</strong> se debe comprobar si los estudiantes dominaron el tema previo al nuevo, para determina su situación de partida.<br><strong>3.Tema y objetivos: </strong>se establece el nuevo tema que se va a impartir, además de los objetivos que se desea cumplir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>1.1 Motivación</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:45:12 UTC</pubDate>
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         <title>1.2 Conocimientos Previos</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>El estudiante deberá realizar el siguiente crucigrama para establecer las habilidades y destrezas previas a la clase</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>1.3 Objetivos de la unidad </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>CN.Q.5.1.8. Deducir y explicar la unión de átomos por su tendencia a donar, recibir o compartir electrones para alcanzar la estabilidad del gas noble más cercano, según la teoría de Kössel y Lewis.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>1.4 Objetivos de la clase </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Cognitivo:</strong> Analizar la estructura de Lewis para la formación de moléculas, a través de la gamificación en diferentes plataformas digitales, en base a la diferenciación de los diferentes átomos de una determinada formula, usando su símbolo químico y tipos de enlaces que se trazan entre sí.&nbsp;</div><div><strong>Afectivo: </strong>Fomentar mediante juegos didácticos en diferentes plataformas digitales, valores como la responsabilidad; además de animar la interacción, el compañerismo y trabajo en equipo, con respecto al tema de “Estructura de Lewis para la formación de moléculas” para el desarrollo académico de los estudiantes en la asignatura de Química.</div><div><strong>Procedimental:</strong> Desarrollar actividades y destrezas mediante la metodología de gamificación didáctica y prácticas de laboratorio casero tanto como virtual respecto al tema “Estructura de Lewis para la formación de moléculas”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 22:59:23 UTC</pubDate>
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         <title>2. FASE DE IMPLEMENTACIÓN  </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta fase es utlizada por el docente para establecer el molento de aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>2.1 Momento de Adquisición </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la utilización de diapositivas, el docente plasma la información específica a tratar en el aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:11:17 UTC</pubDate>
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         <title>2.2 Momento de Procesamiento</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la realización de ejercicios, ya sea de forma individual o grupal por parte del estudiante; mismo que, generará el fortalecimiento del tema y a su vez, la comprobación para el docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:14:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establecer las parejas correspondientes segun el elemento químico y adjuntar la captura del juego realizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:20:28 UTC</pubDate>
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         <title>2.3 Momento de Evaluación </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante el siguiente cuestionario el docente comprobará si existen falencias en el aprendizaje del tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>3. FASE DE EVALUACIÓN</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta fase establece si los objetivos de aprendizaje fueron alcanzados, también incluye la retroalimentación, en la cual, los estudiantes deben recibir, tan pronto como sea posible, información sobre su desempeño.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:25:26 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 Evaluación Final</title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la utilización de la plataforma Quizizz se elaboró un cuestionario con 11 preguntas de tipo objetivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>3.2 Retroalimentación </title>
         <author>lizbethsosa99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Posterior a la evaluación, se analizará las preguntas que se respondieron de forma incorrecta para aclarar diferentes dudas que surgieron de elementos específicos del tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-23 23:35:15 UTC</pubDate>
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