حساب padlet ممتاز الخاص بي by Lina Shaqra https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a تم إنشاؤه بمهارة en-us 2021-11-05 19:51:25 UTC 2023-06-18 10:40:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f600.png shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1870750133 أنشأَ والدُ هبةَ مشروعًا منزليًّا لبيعِ المخللِ الذي يصنعُهُ؛ مُنتِجًا عددًا منَ المرطباناتِ الجاهزةِ للبيعِ كلَّ أسبوعٍ. 
ثمنُ كلِّ مرطبانِ مخللٍ ينتجُهُ والدُ هبةَ دينارٌ واحدٌ، أيْ يخسرُ دينارًا واحدًا عندَ إنتاجِ كلِّ مرطبانِ (-1)
ويبيعُ كلَّ مرطبانِ مخللٍ بدينارينِ، أيْ يكسبُ 2 (دينار) عندَ بيعِ كلِّ مرطبانِ (+2)
أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على تتبعِ إنتاجِ مرطباناتِ المخللِ وبيعِها كلَّ أسبوعٍ، وتحديدِ ربحِ أوْ خسارةِ هذا المشروعِ بعدَ أربعةِ أسابيعَ. 
أكتبُ كلَّ عددٍ منَ الأعدادِ الصحيحةِ منْ 0 إلى 15 على ورقةٍ ثمَّ أثنيها.
 الأسبوعُ الأولُ: 
  • أسحبُ ورقةً، العددُ الذي يظهرُ لي يمثلُ عددَ المرطباناتِ التي أنتجَها والدُ هبةَ، أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ خسارتَهُ في إنتاجِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ.    
  •  أطلبُ إلى زميلي أنْ يسحبَ ورقةً. العددُ الذي يظهرُ لَهُ يمثلُ المرطباناتِ التي سيشتريها. أطلبُ إليهِ أنْ يعبِّرَ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ ربحَ والدِ هبةَ نتيجةَ بيعِهِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ. (إذا كانَ عددُ المرطباناتِ التي يرادُ شراؤُها أكبرَ منْ عددِ المرطباناتِ التي أُنتِجَتْ، يبيعُ الموجودَ فقطْ).
  • أجري العمليةَ الحسابيةَ المناسبةَ لأحددَ مقدارَ الربحِ أوِ الخسارةِ في الأسبوعِ الأولِ. أتأكدُ وزميلي منْ صحةِ الحلِّ.  
 الأسبوعُ الثاني:
  •  أسحبُ ورقةً لعددِ المرطباناتِ التي أنتجَها والدُ هبةَ في الأسبوعِ الثاني، ثمَّ أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي لديهِ الآنَ، أتذكرُ رصيدَ والدِ هبةَ منَ الأسبوعِ السابقِ.  
  • كما في الأسبوعِ الأولِ أطلبُ إلى زميلي أنْ يسحبَ ورقةً، والعددُ في الورقةِ يمثلُ عددَ المرطباناتِ التي سيشتريها. أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ ربحَ والدِ هبةَ نتيجَةَ بيعِهِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ.  
  • أجري العمليةَ الحسابيةَ المناسبةَ لأحددَ مقدارَ الربحِ أوِ الخسارةِ نهايةَ الأسبوعِ الثاني. أتأكدُ وزميلي منْ صحةِ الحلِّ.
أستمرُ في ذلكَ الأسبوعَ الرابعَ. 
 ما مقدارُ ربحِ أوْ خسارةِ والدِ هبةَ بعدَ الأسبوعِ الرابعِ؟ 
 أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الطرائقِ التي استخدمْتُها في إيجادِ النواتجِ.
 أستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ كيفيةِ حسابِ الجدوى الاقتصاديةِ للمشاريعِ، وعنْ أهميةِ تنفيذِ ذلكَ قبلَ البدءِ بأيِّ مشروعٍ. 



]]> 2021-11-05 19:53:05 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1870750133 wordaljore2013 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1876397951 لينا ايهاب الدوغه]]> 2021-11-08 21:24:49 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1876397951 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886249614 اعتدْنا رؤيةَ النحلِ في فصلَي الربيعِ والصيفِ يشقُّ طريقَهُ بينَ الأزهارِ، باحثًا عنِ الرحيقِ لإنتاجِ العسلِ. لكنْ، ماذا يحدثُ للنحلِ في فصلِ الشتاءِ، هلْ يبقى حيًّا؟ هلْ تتمكنُ ملكةُ النحلِ منْ وضعِ البيضِ للتكاثرِ؟ 

 أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ معدّلِ درجاتِ الحرارةِ في 5 مدنٍ مختلفةٍ حولَ العالَمِ في فصلِ الشتاءِ، مختارًا كلَّ مدينةٍ منْ قارةٍ مختلفةٍ: آسيا، أوروبا، إفريقيا، أمريكا.

 أرتبُ هذِهِ المدنَ منَ الأكثرِ برودةً إلى الأقلِ برودةً، بعدَ تحديدِ درجاتِ الحرارةِ على خطِّ الأعدادِ. 

  • أيُّ المدنِ التي اخترْتَها، تُعَدُّ الحرارةُ فيها مُلائِمةً لملكةِ النحلِ لوضعِ البيضِ؟

 أيُّ درجةِ حرارةٍ معكوسُها يُعَدُّ مُلائِمًا لحياةِ النحلِ ولملكةِ النحلِ في الخليةِ؟ وكمْ درجةً تزيدُ على الصفرِ؟ 
اذكرْ مثالًا على درجتَي حرارةٍ أخريانِ تزيدانِ على الصفرِ. 
 يعملُ النحلُ وَحدةً واحدةً، ويمارسُ كلُّ فردٍ منها دورَهُ في الحفاظِ على نوعِهِ وحمايةِ الخليةِ والدفاعِ عنها.

أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنِ الطرائقِ التي يحافظُ فيها النحلُ على حياتِهِ، وعلى ملكةِ النحلِ، وعلى بقاءِ الخليةِ دافئةً في الشتاءِ. 



]]> 2021-11-12 09:28:35 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886249614 المربع 4دنانير خلال اربع اسابيع وا الخساره 0 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886450423 2021-11-12 11:51:24 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886450423 اوروبا ابرد منطيقه https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886485280 2021-11-12 12:18:15 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1886485280 اسم الطالبة حلا الحمصي https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1887068240 2021-11-12 16:42:39 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1887068240 سلمى جروان https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888484948 2021-11-13 19:06:08 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888484948 سلمى جروان https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888486054 تدفئة النحل للخلية.

]]> 2021-11-13 19:07:53 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888486054 Nada wardat https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888492664 2021-11-13 19:18:19 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1888492664 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148444
بنى عليٌّ مبنًى تجاريًّا جديدًا، لكنَّهُ ما زالَ في حاجةٍ إلى بعضِ الأعمالِ، مثلِ التبليطِ،
والدهانِ، وإيصالِ الكهرباءِ، يريدُ الانتهاءَ منْ ذلكَ بالسرعةِ الممكنةِ لافتتاحِهِ، لذا، وظَّفَ
أشخاصًا لتنفيذِ مهماتٍ مختلفةٍ.
  • أساعدُ عليًّا على تتبعِ إنجازِ هذِهِ المهمّاتِ في مبناهُ الجديدِ عبرَ تطبيق ما تعلمتُهُ عنِ الأعدادِ الصحيحةِ والعملياتِ عليها.
  • أتذكرُ: تمثلُ الطوابقُ التي في المباني أحدَ التطبيقاتِ على الأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ والسالبةِ، فالطوابقُ التي فوقَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ، والطوابقُ التي أسفلَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ السالبةِ.
]]> 2021-11-24 18:32:19 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148444 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148751 2021-11-24 18:32:31 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148751 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148930
  • الفريقُ الأولُ: مهمتُهُ تبليطُ الطوابقِ التي فوقَ الأرضِ، فيبلطونَ ثلاثةَ طوابقَ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الأولِ.أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الرابعَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.
  • الفريقُ الثاني: مهمتُهُ توصيلُ الكهرباءِ إلى الطوابقِ التي أسفلَ الأرضِ، فيوصلونَ الكهرباءَ إلى طابقينِ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الثاني تحتَ الأرضِ. أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الثالثَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى.
    وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.
  • الفريقُ الثالثُ: أنجزوا عملَهمْ، وهوَ دهانُ 8 طوابقَ أسفلَ الأرضِ، فقدْ كانوا يدهنونَ طابقينِ أسفلَ الأرض كلَّ أسبوعٍ. كمْ أسبوعًا استغرقَ إكمالُ الدهانِ؟
  •  أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على التحققِ منْ إجاباتي، ثمَّ نفكّرُ معًا في إنشاءِ مسألةٍ متعلقةٍ بالمهماتِ التي يريدُ عليٌّ إنجازَها في طوابقِ مبناهُ الجديدِ كلَّ أسبوعٍ.
    • ]]>     2021-11-24 18:32:41 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1911148930     قررَ سميرٌ وسلمى إحياءَ بعضِ الألعابِ التقليديةِ التي كانا يلعبانِها قديمًا، والابتعادَ عنِ الألعابِ الإلكترونيةِ قليلًا للاستمتاعِ بها معًا، وربْطَها ببعضِ المهاراتِ التي تعلماها في دروسِ الرياضياتِ؛ لذلكَ تحدّيا بعضَهما في مهارةِ ضربِ الأعدادِ العشريةِ، فجهزّا صندوقًا وضعا فيهِ مجموعةً منَ الأوراقِ المطويةِ ( 10 أوراقٍ على الأقلِّ)، كُتِبَ على كلِّ ورقةٍ سؤالٌ على ضربِ الأعدادِ العشريةِ، مثلُ: shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521127 2021-12-30 06:04:12 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521127 ثمَّ يسحبُ كلٌّ منهما ورقةً ويجيبُ السؤالَ، ثمَّ يتحققُ منْ صحةِ الإجابةِ بالآلةِ الحاسبةِ، وتُحسَبُ نقطةٌ واحدةٌ لكلِّإجابةٍ صحيحةٍ، والفائزُ مَنْ يحرزُ أكبرَ عددٍ منَ النقاطِ.(ملحوظةٌ: لكلِّ متسابقٍ 5 محاولاتٍ). shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521229 2021-12-30 06:04:22 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521229  أناقشُ زملائي في كيفيةِ حلِّ المسألتينِ ( 1) و ( 2)ذهنيًّا، مُستعمِلً الضربَ بمضاعفاتِ 10 أو 100 . أجابَ سميرٌ المسألةَ (3) كما يأتي: shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521434
         ]]>     2021-12-30 06:04:40 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521434     هلْ هناكَ خطأٌ في إجابةِ سميرٍ؟ أبررُ إجابتي. shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521539 2021-12-30 06:04:49 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521539  ادّعَتْ سلمى أنَّ ناتجَ ضربِ عددينِ عشريينِ يكونُ أقلَّ منَ العددينِ دائمًا. أناقشُ معلمي وزملائي في صحةِ هذِهِ المقولةِ، مُبرِّرًا إجابتي. shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521664 2021-12-30 06:05:00 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/1968521664 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2079922747 2022-03-06 13:50:19 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2079922747 لامار طارق الفارس https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2083849709 2022-03-08 12:09:02 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2083849709 لامار طارق الفارس https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2083850729 2022-03-08 12:09:55 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2083850729 زارَ فريقُ النادي العلميِّ، الجمعيةَ الملكيةَ لحمايةِ الطبيعةِ التي تعملُ على حمايةِ التنوعِ الحيويِّ في الأردنِّ بمختلف أشكالِه؛ فدونتِ الطالباتُ المعلوماتِ الآتيةَ عنِ التنوعِ البيئيِّ في محميةِ عجلونَ ومحميةِ الأزرقِ المائيةِ كما يأتي: shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367809 2022-03-12 04:36:55 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367809 أولًا: محميةُ غاباتِ عجلونَ shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367884  أكتبُ الأعدادَ الآتيةَ التي سُجِّلَتْ في المحميةِ بالصورةِ القياسيةِ،ثمَّ أجدُ قيمةَ كلٍّ منها، ثمَّ أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.]]> 2022-03-12 04:37:06 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367884 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367956 2022-03-12 04:37:15 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091367956 ثانيًا: محمية الأزرق shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368004 أكتبُ الأعدادَ الآتيةَ التي سُجِّلَتْ في المحميةِ بالصورةِ الأسيةِ، ثمَّ أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.]]> 2022-03-12 04:37:23 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368004 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368073 2022-03-12 04:37:35 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368073 انطلاقًا منَ الوعيِ بأهميةِ التنوعِ البيئيِّ، قررَتِ الطالباتُ صنعَ مجسمٍ يحاكي التنوعَ البيئيَّ في المحميةِ، مُستخدِماتٍ قطعةً منَ الكرتونِ المقوّى، مربعةَ الشكلِ، مساحتُها 22500 cm2 بناءً على ذلكَ، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ: shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368132 2022-03-12 04:37:43 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368132 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368198 أ( أجدُ طولَ ضلعِ قاعدةِ المجسمِ.]]> 2022-03-12 04:37:52 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368198 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368323 ج( تحبُّ أماني الغزلانَ؛ لذا قررَتْ إضافةَ عددٍ منَ الغزلانِ البلاستيكيةِ، علمًا أنَّ الجذرَ التربيعيَّ لعددِ الغزلانِ يساوي جذرَها التكعيبيَّ. أكتبُ عددَ الغزلانِ الذي ستضيفُهُ أماني إلى المحميةِ.]]> 2022-03-12 04:38:10 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368323 مسألةٌ مفتوحةٌ: كتبَتْ سلمى العبارةَ الآتيةَ: shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368399 أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في صحةِ عبارةِ سلمى مُبرِّرًا إجابتي، ومُستشهِدًا بأمثلةٍ على تلكَ العبارةِ.]]> 2022-03-12 04:38:21 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091368399 wordaljore2013 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091505955 لينا إيهاب الدوغه .]]> 2022-03-12 09:46:51 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2091505955 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2093781004 2022-03-14 13:02:16 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2093781004 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2093781299 أتأملُ الشكلَ وأجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
    •قالَتْ سارةُ: إنَّ القيمةَ العدديةَ للعبارةِ التي حصلْتُ عليها تساوي القيمةَ العدديةَ للعبارةِ التي حصلَتْ عليها إحدى زميلاتي، فمنْ هيَ الزميلةُ؟ أبررُ إجابتي لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    •أخطأَتْ روانُ خطأً شائعًا، فقدْ قالَتْ: إنَّ القيمةَ العدديةَ للعبارةِ التي معَها تساوي 280 ، أصوبُ إجابتَها مُبرِّرًا إجابتي أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    •أساعدُ زينةَ على إيجادِ القيمةِ العدديةِ لعبارتِها، مُوضِّحًا خطواتِ الحلِّ أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    •مسألةٌ مفتوحةٌ: قالَتِ المعلمةُ: "إنَّ ترتيبَ الأولوياتِ في حياتِنا لا يقتصرُ على أنماطِ عاداتِنا اليوميةِ وحَسْبُ، ففي العملياتِ الحسابيةِ أيضًا يوجدُ ترتيبٌ للأولوياتِ"، أفسرُ ما قالتْهُ المعلمةُ وأكتبُ عبارةً عدديةً تتضمنُ أكثرَ من عمليةٍ حسابيّةٍ، وأطلبُ إلى زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي إيجادَ القيمةِ العدديةِ لها.]]>     2022-03-14 13:02:26 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2093781299     دينا الشنطي https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2113628885 مس لينا شقرة
    سادس B]]>     2022-03-25 11:34:54 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2113628885     الرياضياتُ: الرياضياتُ وفنونُ الطهوِ shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2120017307 أولًا: (مناقيشُ البيضِ الشهيةُ)
    في الثلاجةِ كرتونتانِ منَ البيضِ، تحتوي كلٌّ منهما 𝒙 بيضةً، استهلكَتْ والدةُ تهاني 20 بيضةً في إعدادِ مناقيشِ البيضِ الشهيةِ، فأصبحَ مجموعُ البيضِ في الكرتونتينِ معًا 52 بيضةً:
    • أكتُبُ معادلةً يمكنُ بحلِّها إيجادُ عدَدِ البيضاتِ في الكرتونةِ الواحِدةِ. أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ الأسرةِ في إجابتي.
    • أجدُ قيمَةَ 𝒙 بحلِّ المعادلةِ.
    ثانيًا: مُتتاليةُ (طبقِ المُسَخَّنِ الشعبيِّ)
    تساعدُ تهاني والدتَها على تحضيرِ طبقِ المُسخَّنِ الشعبيِّ، إنهُ طبقٌ شهيٌّ ولا يحتاجُ إلى مكوناتٍ كثيرةٍ؛ فهوَ يحتاجُ إلى الخبزِ المشروحِ، والسُّماقِ، وزيتِ الزيتونِ، والصَّنَوْبَرِ، والدجاجِ، وكثيرٍ منَ البصلِ. طلبَتْ إليها والدتُها تقطيعَ البصلِ يدويًّا، إذا علمْتُ أنَّ تهانيَ تستطيعُ تقطيعَ 8 رؤوسِ بصلٍ منَ الحجمِ نفسِهِ في الدقيقةِ الأولى، و 16 رأسًا في الدقيقةِ الثانيةِ، و 24 رأسًا في الدقيقةِ الثالثةِ، أكتبُ عددَ رؤوسِ البصلِ التي قُطِّعَتْ في الدقيقةِ الثامنةِ. أبررُ إجابتي للزملاءِ أوْ أحدِ أفرادِ الأسرةِ.
    مسألةٌ مفتوحةٌ: أختارُ تطبيقًا عمليًّا في المطبخِ يتضمنُ حلَّ المعادلاتِ بخطوتينِ أوِ المتتالياتِ، وأعبِّرُ عنهُ تعبيرًا رياضيًّا، وأتحدثُ عنهُ أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ الأسرةِ.]]>     2022-03-29 18:52:48 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2120017307     الرياضياتُ: النهضةُ التعليميةُ خلالَ المئويةِ الأولى للدولةِ الأردنيةِ shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2151825704 أوّلًا : قراءاتٌ إحصائيةٌ تربويةٌ خلالَ المئويةِ الأولى
    إذا كانَ عددُ المدارسِ في العامِ 1921 ( 25 ) مدرسةً، (منها 23 مدرسةً ابتدائيةً غيرَ مكتملةٍ). أكتبُ نسبةَ المدارسِ الابتدائيةِ المكتملةِ إلى المدارسِ الكلّيةِ وقتَها على صورةِ كسرٍ عشريٍّ، ثمَّ على صورةِ نسبةٍ مئويةٍ.
    •في السنةِ الدراسيةِ التاليةِ ( 1922 / 1923 )، ارتفعَ عددُ المدارسِ إلى 44 مدرسةً، (منها 6 مدارسَ للإناثِ). أكتبُ نسبةَ مدارسِ الإناثِ إلى المدارسِ الكليةِ على صورةِ كسرٍ عشريٍّ، ثمَّ على صورةِ نسبةٍ مئويةٍ.
    •سنةَ 1923 / 1924 ، كانَ عددُ المدارسِ الكليةِ شرقيَّ الأردنِّ 50 مدرسةً (منها 5 مدارسَ للإناثِ)، أكتبُ نسبةَ مدارسِ الإناثِ إلى المدارسِ الكلّيةِ على صورةِ كسرٍ عشريٍّ، ثمَّ على صورةِ نسبةٍ مئويةٍ.
    •واجهَ النظامُ التربويُّ في الأردنِّ في العقودِ الأخيرةِ إقبالً متزايدًا على التعليمِ في المجتمعِ الأردنيِّ، فقدْ بلغَتْ نسبةُ الالتحاقِ بالتعليمِ الأساسيِّ الإلزاميِّ % 97 ممنْ همْ في هذِهِ المرحلةِ التعليميةِ، أكتبُ هذِهِ النسبةَ المئويةَ على صورةِ كسرٍ عشريٍّ.
    •بلغَتْ نسبةُ الالتحاقِ بالتعليمِ الثانويِّ ( 0.75 ) ممنْ همْ في سِنِّ المرحلةِ الثانويةِ في العقودِ الأخيرةِ، أكتبُ هذِهِ النسبةَ على صورةِ نسبةٍ مئويةٍ.
    •وفقًا لإحصاءاتِ عامِ 2021 في مجالِ التعليمِ وعددِ المدارسِ والطلبةِ، وردَتِ النسبُ الآتيةُ في نشاطِ اللغةِ العربيةِ، أكتبُ كلًّ منها على صورةِ كسرٍ عشريٍّ:
    1) 93% = .......................
    2) 96% = ....................... 
    3) 71% = .......................]]>     2022-04-21 10:24:44 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2151825704     ثانيًا: مدارسُ خاصةٌ shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2151859869 نهايةَ عامِ 2019 ، بلغَ عددُ المدارسِ الخاصةِ المنتشرةِ في الأردنِّ 3865 مدرسةً خاصةً تتبعُ وزارةَ التربيةِ. حَسَنٌ طالبٌ في الصفِّ السادسِ يدرسُ في مدرسةٍ خاصةٍ، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
    •تبلغُ رسومُ حسنٍ 1500 دينارٍ، إذا حصلَ حسنٌ على خصمٍ مقدارُهُ % 10 ، أكتبُ قيمةَ الرسومِ المستحقةِ عليهِ بعدَ الخصمِ.
    •يدفعُ حسنٌ للمدرسةِ شهريًّا بدلًا للمواصلاتِ قيمتُهُ % 5 منْ قيمةِ الرسومِ قبلَ الخصمِ ( 5% منْ 1500 ). أجدُ قيمةَ مبلغِ المواصلاتِ المترتبِ على حسنٍ شهريًّا.
    •مسألةٌ مفتوحةٌ: مدرستانِ خاصتانِ، المدرسةُ (أ) تمنحُ خصًما على رسومِ طالبٍ في الصفِّ السادسِ قيمتُهُ (% 5 منْ 2000 )، أما المدرسةُ (ب)، فتمنحُ الطالبَ نفسَهُ خصمًا بقيمةِ (% x من 2400 ). أقترحُ قيمةً على نسبةِ الخصمِ( %x )، ليصبحَ عرضُ المدرسةِ (ب) أفضلَ منْ عرضِ المدرسةِ (أ). أبررُ إجابتي لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]>     2022-04-21 11:00:21 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2151859869     https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2154398966 سيرين الخطيب

    ]]>     2022-04-23 06:29:52 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2154398966     سلمى نضال جروان haneenaburub00 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2154555594 2022-04-23 13:14:56 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2154555594 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159985511 تُعِدُّ والدةُ ماجدٍ ومنالَ عصيرَ الليمونِ المنعشَ، ويساعدُ الأبناءُ والدتَهمْ على إعدادِ عصيرِ ليمونٍ مثاليٍّ.]]> 2022-04-27 08:16:22 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159985511 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159985672 أولًا : "سوقُ الخضارِ"
    طلبَتِ الأمُّ إلى ابنِها ماجدٍ شراءَ الليمونِ منْ سوقِ الخضارِ؛ لإعدادِ عصيرِ الليمونِ المنعشِ، وهناكَ وجدَ ثلاثةَ عروضٍ لسعرِ الليمونِ:
    العرضُ الأولُ: 1kg ب JD 0.65
    العرضُ الثاني: 4kg ب JD 2.40
    العرضُ الثالثُ: 5kg ب JD 3.50
    •أساعدُ ماجدًا على اختيارِ العرضِ الأوفرِ لكيْ يشتريَهُ. أبررُ إجابتي لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]>     2022-04-27 08:16:30 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159985672     shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159986125 ثانيًا: "في المطبخِ"
    تحددُ الأمُّ كميةَ عصيرِ الليمونِ والماءِ اللازمةَ بالأكوابِ؛ فكُلُّ كوبٍ مِنْ عَصيرِ الْليمونِ يُقابِلُهُ 5 أكوابٍ مِنَ الْماءِ.
    •أساعدُ منالَ على تحديدِ عددِ أكوابِ الماءِ اللازمةِ لإضافتِها إلى العصيرِ إذا نتجَ منْ كميةِ الليمونِ المعصورِ 4 أكوابِ ليمونٍ. أبررُ اجابتي أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    •يضعُ ماجدٌ ثلاثةَ مكعباتٍ منَ السكرِ في كوبِ عصيرِ الليمونِ لتحليتِهِ، إذا أرادَتِ العائلةُ تحليةَ كميةِ العصيرِ كلِّها التي أعدَّتْها بحسبِ ذوقِ ماجدٍ، أجدُ عددَ مكعباتِ السكرِ اللازمةِ لذلكَ. أبررُ إجابتي أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    •أحبَّ ماجدٌ أنْ يقدِّمَ أكوابًا منْ عصيرِ الليمونِ المنعشِ لأصدقائِهِ عندَ زيارتِهمْ لَهُ، يحتاجُ ماجدٌ إلى تحضير 12 كوبًا منَ العصيرِ لَهُ ولأصدقائِهِ، بناءً على ذلكَ، ألوِّنُ أكوابَ الليمونِ بالأصفرِ وأكوابَ الماءِ بالأزرقِ، وأُساعدُ ماجدًا على الحصولِ على عصيرِ ليمونٍ مثاليٍّ على طريقةِ والدتِهِ، ثمَّ أكتبُ نسبةَ عصيرِالليمونِ إلى نسبةِ الماءِ بثلاثِ طرائقَ مختلفةٍ. أبررُ إجابتي أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]>     2022-04-27 08:16:44 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159986125     shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159997038  مسألةٌ مفتوحةٌ: أختارُ مشروبًا أفضلُهُ، مثلَ: الشايِ، أوِ الشوكولاتةِ الساخنةِ، أوِ العدسِ، أوِ السحلبِ، أوْ غيرِها، ثمَّ أشرحُ لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي تطبيقًا على استخدامِ النسبِ في أثناءِ تحضيرِهِ.

    ]]>     2022-04-27 08:25:50 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2159997038     shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005240 مكوناتُ اللعبةِ: بعضُ العلبِ البلاستيكيةِ المملوءةِ رملً أوْ ماءً، مغلقةً إغلاقًا جيدًا، وكرةُ بولينج صغيرةٌ.
    طريقةُ اللعبةِ: يمسكُ كلُّ طالبٍ كرةَ البولينج ويرميها على العلبِ البلاستيكيةِ، ومَنْ يُسقِطِ العلبَ جميعَها، يكنْ هوَ الفائزَ.
    قررَ معلما الرياضةِ والرياضياتِ في المدرسةِ تنفيذَ فعاليةٍ مشتركةٍ بلعبةِ البولينج، على أنْ تضمَّ اللعبةُ الفريقينِ "أ" و"ب"، يرمي طالبٌ منْ كلِّ فريقٍ الكرةَ، وستُدوَّنُ العلبُ التي سيُسقِطُها في جدولٍ خاصٍّ باللعبةِ، وعلى الطلبةِ ملءُ خاناتِ الجدولِ، بحيثُ تُكوَّنُ "نسبةٌ"، ثمَّ تحويلُ "النسبِ" إلى "نسبٍ مئويةٍ " أوِ العكسُ. يجرّبُ طالبٌ آخرُ معَ تغييرِ عددِ العلبِ كلَّ مرةٍ، ثمَّ تُدوَّنُ النتائجُ في الجدولِ.
    الفائزُ مَنْ يُسقِطُ % 100 منَ العلبِ.
    أتأملُ الجدولَ المجاوِرَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
    • أكملُ الفراغاتِ في الجدولِ.
    • أكتبُ اسمَي الطالبينِ اللذينِ حصلا على النسبةِ نفسِها. أبررُ لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي سببَ تساوي النسبتينِ على الرغم منِ اختلافِ عددِ العلبِ التي أسقطَها كلٌّ منهما.
    • أكتبُ اسمَ الطالبِ الوحيدِ الذي فازَ في اللعبةِ، مُبرِّرًا ذلكَ لزملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
    ]]>     2022-04-27 08:31:51 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005240     shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005464 2022-04-27 08:32:01 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005464 shaqralina9 https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005986 مسألةٌ مفتوحةٌ: أطبقُ اللعبةَ بإحضاري كرةً وعددًا منَ العلبِ بحسبِ اختياري، ثمَّ أطلبُ إلى زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي مشاركتي في التحدي، ويدوِّنُ كلُّ لاعبٍ نتيجتَهُ كما في الجدولِ السابقِ، مُحوِّلً النسبةَ إلى نسبةٍ مئويةٍ، ومُبرِّرًا إجابتَهُ.]]> 2022-04-27 08:32:26 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2160005986 جسور تعلم https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2165425601 المعلمة: لينا شقرة 
    الطالبة : دينا الشنطي 
    الصف : سادس ]]>     2022-04-30 19:07:23 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2165425601     جسور التعلم https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2165427640 المعلمة : لينا شقرة 
    الطالبة : دينا الشنطي ]]>     2022-04-30 19:11:57 UTC https://padlet.com/shaqralina9/1hwcm39d6jntuf7a/wish/2165427640